永州小學(xué)初中私立學(xué)校有冷水灘區(qū)第七小學(xué)、永州市冷水灘區(qū)第六小學(xué)、冷水灘區(qū)五小、冷水灘區(qū)四小、冷水灘區(qū)第三小學(xué)，以下是具體排名及名單參考。

一、小學(xué)初中私立學(xué)校有哪些

永州十大私立學(xué)校排名：綜述：永州市私立學(xué)校有冷水灘區(qū)第七小學(xué)、永州市冷水灘區(qū)第六小學(xué)、冷水灘區(qū)五小、冷水灘區(qū)四小、冷水灘區(qū)第三小學(xué)。

七小是省十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》的研究與實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2002年12月被省教育科學(xué)研究院授牌為“湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究示范學(xué)校”，學(xué)校建立了校本教研制度，大力 開展校本教研，積極參加課改實(shí)驗(yàn)，努力探究“學(xué)科教團(tuán)悶差學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合”的途徑、方法。兩年，七小在教改教研方面取得了較大的成績。2002年12月 七小成功召開了全市性的“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式研討會(huì)”和“課程改革課堂教學(xué)”觀摩會(huì)，還開展了全區(qū)性的“課程改革課學(xué)教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)和“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)等，為全區(qū)乃至全市提供了良好的課程改革課堂教學(xué)范例。積極參加各級(jí)各類教育部門舉行的教學(xué)競賽：其中獲省一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市一等獎(jiǎng)3節(jié)，區(qū)一等獎(jiǎng)3節(jié)。七小還協(xié)助《創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》課題組編寫了《創(chuàng)新課堂教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》一書。師資力量：七小在上級(jí)的重視和社會(huì)各屆的關(guān)心扶持下，通過全體師生的共同努力，克服重重困難，更新思維，走外樹形象，內(nèi)抓管理之路，“立足困境何所懼，咬定青山眾志誠”。經(jīng)過二年的努力，七小己基本跨越了前些年“教師不安心，學(xué)生無信心，家長不放心”，學(xué)生數(shù)始終在300--400人左右徘徊的不良局面。2000年至現(xiàn)在，是 七小發(fā)展最快的一段時(shí)期，學(xué)校教師由2000年的罩念76人增加到現(xiàn)在的111人(現(xiàn)在職教師88人)，其中小學(xué)高級(jí)教師50人，達(dá)本科學(xué)歷的教師3人，專科32人，學(xué)歷合格率100%。；學(xué)生由2000年的780人到現(xiàn)在己增至1562人。

永州市第一中學(xué)簡介湖南省永州市第一中學(xué)，簡稱永州一中。永州市第一中學(xué)創(chuàng)建于1903年，是湖南省的一所百年名校，是偉大的馬克思主義者、中國共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人李達(dá)的母校。位于永州市區(qū)瀟水東岸，南望回龍塔，北眺萍洲塌皮島;校園面積寬闊，占地403畝。

二、永州初中私立學(xué)校 

1、永州市京華中學(xué)

州市冷水灘區(qū)京華中學(xué)，前身是竹城中學(xué)，1999年8月經(jīng)湖南省教委批準(zhǔn)，京華中學(xué)成立。當(dāng)時(shí)學(xué)校依托永州四中，屬社會(huì)力量辦學(xué)。2003年8月，冷水灘區(qū)進(jìn)行教育內(nèi)部體制改革，京華中學(xué)定性為“國有民辦”學(xué)校。

2、永州市冷水灘區(qū)馬坪學(xué)校

永州市冷水灘區(qū)馬坪學(xué)校，是財(cái)政補(bǔ)助（全額撥款）事業(yè)單位。舉辦單位是永州市冷水灘區(qū)教育局。宗旨：實(shí)施初中、小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。業(yè)務(wù)范圍：初中和小學(xué)學(xué)歷教育（相關(guān)社會(huì)服務(wù)）

3、永州市冷水灘區(qū)珊瑚鄉(xiāng)學(xué)校

2008年8月經(jīng)湖南省教委批準(zhǔn)，永州市冷水灘區(qū)珊瑚鄉(xiāng)學(xué)校成立。當(dāng)時(shí)學(xué)校依托永州四中，屬社會(huì)力量辦學(xué)。2003年8月，冷水灘區(qū)進(jìn)行教育內(nèi)部體制改革，定性為“國有民辦”學(xué)校。

4、永州市冷水灘第二中學(xué)

幾年來，學(xué)校先后被評(píng)為永州市文明單位、市先進(jìn)基層黨組織、市提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、市政治工作先進(jìn)單位、省貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校。

省市工會(huì)先進(jìn)集體、省市優(yōu)秀考點(diǎn)、省民主管理先進(jìn)單位、省事業(yè)單位優(yōu)秀法人，實(shí)現(xiàn)了有影響、有魅力、有的辦學(xué)目標(biāo)。

5、永州市第八中學(xué)

學(xué)校現(xiàn)有教職員工204人，研究生學(xué)歷6人，在讀研究生10人，本科學(xué)歷128人，專科學(xué)歷67人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

高、中級(jí)教師130人。學(xué)校致力于打造一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明、勇于創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極鼓勵(lì)教師大膽探索和運(yùn)用不同的教學(xué)模式。 

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利