潮州小學初中私立學校有潮州市湘橋區新橋路小學、潮州市楓溪區第二小學、潮州市城南小學、潮州市楓溪英塘小學、潮州市湘橋區昌黎路小學、潮州市庵埠小學、潮州市來宜小學、潮州市振德街小學、潮州市楓溪詹厝小學、潮州西馬路小學等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學初中私立學校有哪些

潮州比較好的私立小學：潮州市湘橋區新橋路小學、潮州市楓溪區第二小學、潮州市城南小學、潮州市楓溪英塘小學、潮州市湘橋區昌黎路小學、潮州市庵埠小學、潮州市來宜小學、潮州市振德街小學、潮州市楓溪詹厝小學、潮州西馬路小學。    

1、潮州市湘橋區新橋路小學

潮州市湘橋區新橋路小學是潮州市設立的一所小學。學校硬件設施齊全，設有電腦室、語音室、圖書館、閱覽室等專用室，功能齊全，設備先進，教學環境優良；師資力量雄厚，現有教師81人，教師學歷達標率100%，教師教學水較高。

年來，學校因辦學成果顯著獲得了較多榮譽。邁向新世紀的新橋路小學，正以蓬勃的生機、嶄新的面貌，朝著優化、創新、的辦學目標穩步邁進。

2、潮州市楓溪區第二小學

楓溪區第二小學，是潮州市設立的一所完全小學。學校占地4000方米，校內建有教學樓、綜合樓、辦公樓、風雨操場等設施，布局合理，為學生提供了一個良好的學習環境。該校師資力量雄厚，現有教職員工60多名，具有豐富的教學經驗，專業性較強。年來，在全體師生的共同努力下，學校各方面工作取得了一定進展，教學質量逐步提高。

3、潮州市城南小學

潮州市城南小學，創辦于1901年，是潮州市設立的一所公立小學。學校環境優美，綠樹成蔭，風景宜人。該校硬件設施齊全，教學樓、辦公樓、風雨操場等一應俱全，為學生營造了一個良好的學習環境。

多年來，校以互動教育理念為突破口，全面實施素質教育，實現電教強校，科研興校的辦學目標，教學成果豐碩。在全體師生的共同努力下，城南學校創下了潮州市重點中學選拔考試九連冠的殊榮，辦學成果突出。

4、潮州市楓溪英塘小學

潮州市楓溪英塘小學是潮州市設立的一所小學。學校環境優美，風景宜人。該校硬件設施齊全，電腦室、語音室、多功能電教室、閱覽室、多媒體科學實驗室等專用室一應俱全，教學設備先進，為全面推進素質教育提供了物質基礎。

年來，潮州市楓溪英塘小學實施以理念創品牌，以品牌促發展的辦學策略，堅持激揚生命、自主提升、和諧發展、幸福生活的生命化教育理念，形成了自己的辦學，教學質量逐步提升。

5、潮州市湘橋區昌黎路小學

潮州市湘橋區昌黎路小學是潮州市設立的一所公立小學。該校軟、硬件設施齊全，各種教育教學功能室、輔助用房、功能室和教學輔助室配套齊全。擁有電腦室、語音室、多功能電教室等專用室，功能齊全，設備先進，教學環境優良。

自建校以來，學校不斷優化辦學條件，加強制度建設，提高育人水，促進師生和諧發展、幸福生活，逐步形成了勤奮、求實、開拓、進取的優良校風，成為本地區公認的優質學校。

6、潮州市庵埠小學

潮安縣庵埠小學創建于1978年，是潮州市設立的一所公辦小學。學校辦學歷史不長，卻積淀頗豐。該校硬件設施齊全，設有教學樓、辦公樓等設施，還擁有電腦室、教儀室、圖書室、閱覽室等專用室，功能齊全，為全面推進素質教育提供了物質基礎。

年來，學校師生在各種比賽中發揮出色，尤其是學校教師參加省市縣的教學觀摩賽有十多人次，均取得優秀的成績，辦學成果顯著。 

二、潮州初中私立學校 

1.潮州市文華中學

潮州市文華中學是一所全日制寄宿制私立中學，成立于1998年。學校占地面積600畝，擁有現代化的教學設施和完善的管理制度，開設初中、高中和國際課程班等多種類型教學，以培養高素質、具有創新精神的綜合型人才為目標。

2.潮陽華僑中學

潮陽華僑中學成立于1995年，位于潮陽區金灶鎮風景區內，校園環境美麗，教學設施齊全。學校實行高起點、高標準辦學，以“育人為本、科技創新、情感溫馨、藝術典雅”為辦學理念，強調文化教育和德育教育的融合。

3.潮州市八十中學

潮州市八十中學是一所省級示范性普通高中，成立于1989年，位于市區中心。學校擁有先進的教學設施和*的教師隊伍，以培養具有創新能力和高素質的人才為目標。年來，該校在科研方面取得了不少成果，并獲得了多項國家級和省級榮譽。

4.潮州市*福音中學

潮州市*福音中學成立于1953年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的私立中學。學校注重德育教育，強調學生的道德修養和品德塑造，同時也推崇創新精神和實踐能力的培養。該校畢業生綜合素質較高，在社會上享有良好的聲譽。

5.潮州市華大中學

潮州市華大中學成立于2003年，占地160畝，是一所集初中、高中、國際部等多種類型教學于一體的現代化學校。學校注重學生的全面發展，開設了多種課程和活動，如體育、藝術、科技等。同時，該校也十分注重教育質量和師資建設，積極開展多種教育改革探索。

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利