幼兒園開學一周了，是否經常看到過了上學時間，仍有家長領著孩子姍姍來遲的情景。在有些家長看來，幼兒園不同于學校，沒有什么紀律可言，想送孩子則送，想什么時候送就什么時候送。

昨日，沈城一家幼兒園發(fā)朋友圈提醒家長，這種行為也許家長不在意，但遲到的慣一旦養(yǎng)成，對孩子的性格培養(yǎng)會有很大的負面影響。

沈一幼兒園朋友圈呼吁

家長送孩子不要遲到

昨日，沈城一家幼兒園在朋友圈中發(fā)布：“這兩天發(fā)現很多寶貝有遲到的現象，也許有的家長不在意，但孩子養(yǎng)成遲到的慣不是小事，對孩子的性格養(yǎng)成有很大的負面影響，希望各位家長朋友們重視起來，督促孩子不遲到，不早退！”

記者通過調查發(fā)現，其實，遲到的現象開學一段時間后在小學、幼兒園多有發(fā)生，但在幼兒園階段現象較為普遍。昨日上午，記者走訪了沈城幾家幼兒園，發(fā)現8時15分~11時之間仍有家長領著孩子不緊不慢地將孩子送到幼兒園。

記者通過采訪沈城多家公立幼兒園、私立幼兒園的老師們了解到，孩子遲到現象普遍，但是他們認真觀察過遲到的孩子表現，特別是遲到超過20~30分鐘的孩子，對他們的影響很大。

一位幼兒園的老師告訴記者，遲到的孩子通常表現得比較內向，因為，其他的孩子們已經做集體活動了，后加入的小朋友再進入園，他們往往表現得不自信，眼神比較游離，而且，他們的壓力很大，有的孩子甚至不敢進入教室。跟大家一起做活動，也不太容易進入狀態(tài)。有的遲到的孩子甚至會一整天不容易進入狀態(tài)，有明顯的抽離感。

經常遲到的孩子會不自信

游戲中往往不能融合

記者采訪中得知，多數家長認為，應該按照幼兒園規(guī)定的時間到園。但也有的家長認為：“幼兒園也不像小學，遲到多久都沒問題。”

家長康先生對上幼兒園的時間觀念不那么明晰，他認為：“讓孩子睡到自然醒就好，醒了再去幼兒園，啥也不耽誤。”

一位小朋友的姥姥陳女士說：“孩子每天晚上睡得很晚，也不忍心喊他起床，就想讓孫子多睡會，上幼兒園就會遲到。”

采訪中，多數是隔輩人對孩子的溺愛更嚴重。一位奶奶甚至認為，幼兒園的規(guī)矩太多，不忍心讓孫女到幼兒園接受那么多條框的規(guī)矩，她每天中午就到幼兒園把孫女提前接回來。她總認為“等孩子長大，自然就懂規(guī)矩了。”

這些觀點，幼兒園老師們了解后，對此都很心急。幼兒園老師們表示，長期遲到的孩子在學習和游戲中往往不能融合，也經常表現不自信。

老師們稱，遲到的現象特別是在冬季，天氣越冷遲到得越多，甚至缺席請假的孩子也很多。

幼兒園李老師說，班級里有一些遲到的孩子，多數是老人幫忙帶的孩子，遲到頻率更多些，老人的觀念里覺得幼兒園遲到無所謂。經常過了早餐時間，也會收到家長的信息：“老師，我家孩子晚到一會，麻煩留點早飯”等等這樣的信息。但是，這往往會影響孩子們的健康，也會影響孩子參與學習、活動的進度。

李老師認為，孩子遲到不但對孩子本身有影響，也會給幼兒園的后勤工作帶來影響。更關鍵的是，孩子長期遲到，孩子們很容易錯過在園成長的重要內容。

家長應該如何做才能正確引導孩子？

殷奇志表示，應該重視孩子時間觀念的培養(yǎng)，根據孩子年齡段的身心特點，制作合理有效的作息時間表。并且做到有力執(zhí)行，使孩子養(yǎng)成有規(guī)律的、良好的生活慣。幼兒年紀尚小，需要家長幫助培養(yǎng)和監(jiān)督。

為了避免遲到，家長不妨注重睡前和起床慣的培養(yǎng)。晚上可以通過講故事的方法讓孩子緩緩入睡。早晨時，可以為孩子播放愉悅輕松的晨間音樂呼喚孩子起床。孩子會感覺到心情愉悅，就會很樂意起床。為了防止遲到，可以在頭一天晚上準備好上學用的東西，這樣就不至于慌張，利于孩子從容上幼兒園。

另外，孩子晚上睡覺太晚是導致第二天遲到的重要原因之一，家長不能忽略孩子的睡覺時間問題。任性的孩子最容易貪玩晚上不睡覺，家長的管理和引導是十分必要的.。

家長在引導孩子早睡時，要注意：不要讓孩子睡前過度興奮，這樣入睡就會容易，臥室不放電視(或者不開電視)，要讓寶寶每天看鐘，到睡覺前提醒他時間快到了;晚上也不要給孩子吃得太多。

■專家觀點

孩子幼兒園遲到

別當小事來看

在有些家長看來，幼兒園不同于學校，沒有什么紀律可言，想送孩子則送，想什么時候送就什么時候送，根本不用和老現代語文招呼。

沈陽教育專家殷奇志在此提醒各位家長，這樣放任孩子遲到，對幼兒是十分不利的。

殷奇志認為，時間觀念不強的大人，很可能將遲到的壞慣傳染給孩子。不要覺得這是小事，無關緊要，因為良好慣的養(yǎng)成能會使孩子終生受益。

為了孩子能獨立自主地成長，家長一定要注意，因為在3~6歲這個幼兒性格培養(yǎng)的黃金時期，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律對孩子的一生發(fā)展奠定良好的基礎，時間觀念也是影響人類人格特質的一個因素，如：有人做事慢吞吞，有人卻是急性子。如果長時間遲到，對孩子產生不利的影響。

時間久了，孩子就會形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念，到上小學的時候就會很難適應紀律的約束了。