今日，記者從省政府網(wǎng)站獲悉，省政府印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。到2020年，我省將形成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、適應(yīng)需要的高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍。同時(shí)，保證教師均工資水不低于或高于當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員 均工資水，并逐步提高。本《實(shí)施意見(jiàn)》從2013年10月1日起實(shí)施，有效期五年。

《實(shí)施意見(jiàn)》中指出，將執(zhí)行教師、校(園)長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將其作為教師和校(園)長(zhǎng)培養(yǎng)、準(zhǔn)入、聘任、培訓(xùn)、考核等工作重要依據(jù)。按《教師資格條例》，實(shí)施教師資格考試和定期注冊(cè)制度，強(qiáng)化教育教學(xué)能力測(cè)試，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)把教師資格質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格實(shí)行教師持證上崗制度。

同時(shí)，推行教師培訓(xùn)學(xué)分制度，實(shí)行每5年一周期不少于360個(gè)學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)制度。職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師每2年必須有2個(gè)月以上到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐培訓(xùn)。加大農(nóng)村和民族地區(qū)教師、緊缺學(xué)科教師、輔導(dǎo)員和班主任、高等學(xué)校中青年教師培訓(xùn)力度。構(gòu)建四級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)重點(diǎn)培訓(xùn)基地建設(shè)。推動(dòng)高等學(xué)校建立教師發(fā)展中心。做好教師專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目招投標(biāo)制度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高實(shí)效。

在培養(yǎng)創(chuàng)新模式方面，完善師范生招生制度，開展省屬師范院校本科師范專業(yè)提前批次錄取試點(diǎn)。聘請(qǐng)優(yōu)秀中小學(xué)、幼兒園教師擔(dān)任師范院校兼職教師，落實(shí)師范生教育實(shí)踐不少于1學(xué)期制度。

關(guān)于教師編制，《實(shí)施意見(jiàn)》指出，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、革命老區(qū)和連片貧困地區(qū)實(shí)行編制傾斜政策。同一縣(市、區(qū))域內(nèi)中小學(xué)教職工編制可以互補(bǔ)余缺，縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌使用本地區(qū)中小學(xué)教職工編制。積極探索縣管校用管理模式，大力推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師定期輪崗交流，力爭(zhēng)每年教師交流數(shù)量達(dá)到轄區(qū)內(nèi)教師總量10%左右。積極開展教育專家下基層等支教送教活動(dòng)，鼓勵(lì)支持退休特級(jí)教師、高級(jí)教師到農(nóng)村學(xué)校支教講學(xué)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)聘中、高級(jí)教師職務(wù)(職稱)，應(yīng)有1年以上農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。

同時(shí)，保證教師均工資水不低于或者高于當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員的均工資水，并逐步提高。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從教的教師，實(shí)行工資傾斜政策。義務(wù)教育公辦學(xué)校教師工資全額納入財(cái)政預(yù)算。按規(guī)定為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)及住房公積金。積極支持教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，將其納入公共租賃住房建設(shè)管理。省安排專項(xiàng)資金加快農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)周轉(zhuǎn)房建設(shè)，鼓勵(lì)各地將符合條件的農(nóng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶�統(tǒng)籌予以解決。依法保障民辦學(xué)校教師權(quán)利，民辦學(xué)校應(yīng)依法聘用教師，明確雙方權(quán)利義務(wù)，及時(shí)兌現(xiàn)教師待遇。鼓勵(lì)民辦學(xué)校為教師建立補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)。

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(1)人員補(bǔ)充“開綠燈”。拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，考聘緊缺專業(yè)放寬至大專學(xué)歷，實(shí)施鄉(xiāng)村支教大學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償，以政府購(gòu)買服務(wù)充實(shí)教輔和后勤力量;探索教師輪崗交流和縣管校聘改革，明確在城鎮(zhèn)中小學(xué)任教滿9年的教師，通過(guò)支教、走教和送教下鄉(xiāng)等方式向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。

(2)待遇提升“送溫暖”。明確教師績(jī)效工資10%向農(nóng)村學(xué)校傾斜，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，建設(shè)教師公租房和周轉(zhuǎn)房763套，鼓勵(lì)區(qū)縣增加鄉(xiāng)村教師績(jī)效工資總量或發(fā)放生活補(bǔ)助;對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)從教20年以上的優(yōu)秀教師在名師名校長(zhǎng)、特級(jí)教師選拔時(shí)名額單列。

(3)職稱評(píng)聘“暢通道”。鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)聘取消外語(yǔ)成績(jī)和發(fā)表論文的剛性要求;明確在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上教師優(yōu)先晉升職稱職務(wù)、任教累計(jì)滿30年的優(yōu)秀教師評(píng)聘時(shí)不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制，城鎮(zhèn)學(xué)校教師評(píng)聘高級(jí)職稱應(yīng)在農(nóng)村薄弱學(xué)校任教1年以上。