老師，一直都是我們十分關注的職業(yè)。而老師的工資待遇，似乎有那么一點讓人匪夷所思。有人說，老師的工資高得不得了，教師這個職業(yè)就是一個高待遇又輕松又穩(wěn)定的職業(yè)；也有人說，老師其實很可憐，并沒有別人看到的那么光鮮。究竟是如此？這是一位從事教育工作15年的小學高級教師的自我講述，關于她的工資！

剛上班得了一條大毛毯

小秀口述：1996年，帶著兒時的夢想，帶著對教師這份熱愛，我成為了一名光榮的人民教師。

剛從哈爾濱師范學校畢業(yè)那會，職稱是小學二級教師，每月的工資不到500塊錢。但是和同齡人比起來自己還不錯，身邊很多同學還在為能考上理想的大學而拼命苦讀時，我已經不用靠父母養(yǎng)活了；因為學校在哈市經濟強區(qū)，也算名校，從沒出現過拖欠工資現象，逢年過節(jié)還會給我們分點實惠的年貨。

印象最深的是剛上班時，一次學校獲得了全市教師基本功大賽第一名。為此，學校獎勵每個教師一條價值好幾百元的大毛毯，家里人都說，“當老師是明智的選擇啊，單位待遇好，職業(yè)受尊敬，對象排隊找。”

待遇與職稱級別有關

小學老師的收入主要和職稱掛鉤，小學一級教師每月2200元左右；小學高級教師每月2600元左右；小超高（中學高級）3000元左右。退休老師按職稱不同一般在3000到4000之間，小高教師退休工資一般也就在3000元左右，跟教齡有關。

小學一級教師除了每月要比小學高級教師少400元的工資外，取暖費也少10米標準。同樣教齡的小學教師收入基本上是一個職稱相差300-400元左右。

青年教師多的學校里，評小學高級教師比較緊張，很多小學一年才有一個評小高的名額。很多老師30多歲了，還沒評上小高，月工資僅有2000多元。

另外，經濟強區(qū)和普通區(qū)的教師收入不大一樣；生源多的學校和生源少的學校教師收入也不大一樣。

據了解，前些年允許有民辦公助學校收擇校生的時候，生源多的學校的確要比普通公辦校福利好，“有的學校假期組織教師旅游，有的發(fā)千八百的，生源少的頂多一二百，只有逢年過節(jié)時，象征性地搞一點福利。”

班任工資高于科任

崗位不同，教師收入也有差別。哈市道里區(qū)一位老師說：“薄弱學校除了工資外，每月班主任能多個50到60元，科任沒有。好學校班任能多200元到300元，科任應該也沒啥�！�

南崗區(qū)一位小學老師說，班、科任肯定是有差距的，從績效工資看，政策傾向于班主任，從工資上看班任會比科任多一二百元。

同樣地，年來雖然因區(qū)域性差異導致的教師收入差雖然在縮小，一些經濟相對薄弱地區(qū)的學校老師收入還是要比強區(qū)差不少。

但無論是班任還是科任，與初、高中教師相比，小學教師的收入要少很多。哈市一所省重點高中的教師王老師，職稱是中學高教，工資4000元，而和她有著同樣教齡的小秀職稱是小學高教，工資只有2100元。

付出與報酬不對等

小秀口述：工作這些年里，為改善教師待遇，上面確實給過“陽光工資”、“13月工資”。可與同齡人比，每月發(fā)到手里的工資還是少得可憐。我現在教齡15年，小學高級教師，每月扣除養(yǎng)老保險、住房公積金等等后，工資條上還不到2100元。好多年沒漲工資了，跟身邊非教師行業(yè)的朋友們說，大家都不敢相信。

2009年沒實行績效工資以前，每月的工資加獎金，大約2500多元。實行績效工資以后，三年過去了，工資根本沒有提高，在物價上漲的今天，教師的收入又縮水了。

在外人眼中，一直認為老師和公務員的待遇、工資是一樣的，其實則不然。和其他行業(yè)相比，教師付出與報酬是不對等的。

十年工資漲幅不大

哈市道外區(qū)一小學校長說，“學校有十年沒漲工資了，每年有調資一檔也就20幾元。”

哈市南崗區(qū)某小學教師說“十年來工資發(fā)展十分緩慢，公務員漲工資多次了，但教師屬于事業(yè)單位，遲遲跟不上公務員的速度。好不容易在人家之后漲了一次，又因財政沒錢補不起，要分幾年補齊比人家晚漲的工資。從國撥工資來看，小學高級教師每月兩千多元，超高也就三千多�！�

據了解，2009年開始，哈市中小學教師實行工資改革，工資構成是基本工資加上績效工資，績效工資人均每月280元左右（崗位不同略有差別），各個學校分配情況略有不同。目前，各區(qū)開始給教師補發(fā)從2009年起始的績效工資，南崗區(qū)從2012年9月起補2009年1月的，共計40個月，以此類推，補齊為止。目前，2009年1?4月已補完。

隱性收入與學校名氣有關

在很多人眼里，現在教師收禮已經成為“家常便飯”，那么教師這個職業(yè)有沒有隱性收入？如果有，是普遍性的嗎？到底有多少？

記者采訪中，大約70%以上的老師表示自己會收到學生、家長送的禮物。班主任要比科任多，好學校要比普通學校多一些，哈市香坊區(qū)某小學教導主任說，“我們學校90%都是農民工子弟，逢年過節(jié)老師會收到一些小禮物，但聽說在名校，老師收到個LV包什么的不算啥新鮮事�！�

“教師隱性收入涉及面比較廣，但這種隱性收入會因教師崗位不同、學校不同而異。和教師的工資條一樣，隱性收入也呈金字塔型，隱性收入較低的人還是占了大多數”

網友熱議

小學老師實力最差，教學難度也最低，每年還有兩個假期，跟中學老師根本沒法比，收入也可以了，要什么自行車啊，每天就知道提老師掙得少，干的累，敢問：哪個行業(yè)不累？而且以當地收入為比照，絕對不低！

2067，真愛夢：現在老師，特別是小學老師，更甚者是農村小學教師，真太苦澀了，收入低，連當地人均收入標準都達不到。人家有房子，你沒有；你即使有房子，房貸一輩子。過了今天愁明天，難啊！別看有的教師有車有房，那是極少數人，并且做了所謂的違規(guī)補課、第二職業(yè)的。教師這個職業(yè)其實就是職業(yè)高尚，生活低賤！

小學初中教師工資一樣，待遇與職稱級別有關,沒錯。不同的級別干著相同的活，可工資卻區(qū)別很大。

十年前的小學老師應該是1000元左右，我們這的小學老師半年就能買小車了，聽說固定收入5000元左右，隱性收入就不知道了。