1.考試的前期準備方法與技巧

只要認真準備，事業單位招聘考試其實并不難。因此，考前進行細致充分的準備，對提高考試成績還是大有益處的。具體來說，進行考試的前期準備，考生應該從以下幾個方面入手：

(1)認真領會考查范圍

主考部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據，也是考生進行復準備的參照系。但是每年考試大綱的發布時間離考試時間較，等新大綱出來后再復備考太倉促，因此，考生應先以去年的(或上一次)的考試大綱為依據盡早備考，因為一般來說大綱變化不會太大。在新大綱出來之后，可以新舊對照，根據變化部分調整復內容。公共基礎知識考查范圍廣，各地又不盡相同，熟悉考試大綱，考生可以有的放矢地備考，也有利于對考試的整體理解和宏觀把握。另外，了解幾年本地方的真題也有助于把握這一科目的考查范圍和形式。

(2)準備必要的輔導資料和練題

公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特征，如果不進行細致、充分的復準備，考試時容易在沒有掌握的知識點上丟分。因此，考生應在充分領會考查范圍的基礎上，結合自己的實際情況，準備一些質量較高的輔導資料和練題，為復備考作好切實的準備。

很多考生也認識到了考前進行仔細備考的重要性，也制定了一些復計劃，但在備考過程中往往流于形式，沒有起到切實的作用，究其原因，大體上有兩種：一種是準備的資料和練太少，認為好好領會了考試大綱，稍加練即可，這樣導致對考試內容及應試技巧的“半生不熟”，考試時會由于生疏而產生慌亂心理，致使考試失利;另一種是準備的資料太少，整天忙于知識的記憶和題海戰術而無法自拔，過猶不及。這兩種情況考生都應該盡量避免。

(3)制定切實可行的復計劃，并且根據實際情況不斷進行調整

具體內容的復不能漫天撒網，要根據自己的時間狀況、工作緊張程度以及生活情況安排復活動。既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證復的質量和效果，因此，制訂切實可行的復計劃就很關鍵了。切實可行的復計劃不僅能幫助考生全面學習、鞏固知識，更能通過備考過程中不斷的自我實現來增強考試的自信心。

復計劃中要安排適當數量的自我測試，自我測試同自己的備考活動協調一致，其具體的實施依據復的時間和內容等因素進行靈活的安排�？梢愿鶕�自己對于備考內容和考試目標的理解，大膽推測必考內容，并將這些內容進行整理和分類，有意識地為自己設計一些試題，這些試題的表達形式可以不拘一格，然后作答，再與輔導教材相對照，以判明正誤。這樣就可以為自己以后的復確立重點，同時也保證了備考內容的全面性和良好效果。

(4)嚴格依據計劃和考試要求復備考

復備考的過程是最重要的，也是耗費時間和精力最多的時候。在這個過程中，考生應注意以下問題：

①注重記憶，適當練。公共基礎知識，顧名思義，一些基礎性的知識而已，它的靈活性有限，也不要求有多高的解題技巧，關鍵就是對知識點的記憶要精準。練是必需的，它的作用首先在于加強記憶、鞏固記憶，其次才是提高解題速度和養成良好的答題慣。所以，只要有針對性地做一定量的練題或試題即可。

②學會控制自己的情緒。情緒指人對客觀事物的喜、怒、哀、樂等方面的感受和體驗，它影響著人的活動及身心健康。情緒產生于人的需要，并和人的追求聯系在一起。人們的情緒有好有壞，這是很正常的一件事情，關鍵在于我們怎么最大限度地控制情緒不走向極端，因為極端的情緒，不管是好的還是不好的都會影響人們的行為，甚至帶來不好的結果。樂極生悲就是這個意思。所以我們要學會控制自己的情緒，一個成熟的人應該能夠用理智來控制自己的情緒，來為自己追求成功的目標服務。

因此，對于考生來說，如何控制好自己的情緒是一個非常重要的問題，它直接關系到考試的成敗。在備考過程中，我們時刻都會受到周圍環境的刺激與干擾，情緒波動幅度和頻率都較大，特別是接考試時，這種情況尤甚。比如，很多考生在考試前都會出現焦慮情緒，這是很自然的事。那么，在這種時候應該怎么辦呢?首先，應該樹立一個信念，就是要把焦慮變為動力，從上讓自己得到放松。其次，要檢查一下自己的學習慣，保證有足夠的復時間，使自己不會在考前最后一刻感到沮喪或者緊張，否則只會加強自己的焦慮情緒。第三，不要把考試看得太重，試著只把考試當做是展露自己才能的一次機會，這樣會減輕許多心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環境等，這些都有助于穩定考生的情緒，坦然面對考試�？傊�，廣大考生只有學會控制自己的情緒，才能獲得更多的成功機會。

2.考試時的應試策略

現實中往往會出現這種情況：有些考生時表現很出色，但一到考試就“熄火”，發揮不出應有的水。這與他們缺乏基本的考試技能有密切關系。以下幾個考試技能會有助于發揮出考生的真實水：

(1)把握好考試時間

考卷打開后，不要忙于作答，先把卷子瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。

(2)先做會做的題

千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則很容易得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完所有題時，仍有時間，可以再思考這些題目。

(3)克服考試中的“舌尖效應”

生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”�！吧嗉庑�應”在人們情緒緊張的時候表現尤為明顯�？荚囀呛芫o張的一件事情，因此在考試中經常會遇到這種情況。那么在這個時候，考生首先注意要克服緊張情緒，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會再回過頭來思考這個問題，也許會想出答案。

(4)答題時重視第一感覺

在考試過程中，往往還會遇到這種情況：針對一個問題，想到了好幾種答案，并且覺得這幾種答案都有道理，但又只能選一種，這時應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議廣大考生采用最先想到的答案或選項，也就是說要重視直覺思維的結果，重視第一感覺，這是有一定的科學依據的，因為直覺思維是以過去的體驗和知識水為基礎產生的，熟悉的東西在人的直觀反應中比不熟悉的東西更為強烈些。很多考生都有這樣的體會：一個選擇題，讀完試題后馬上會覺得某項是對的，但后來再一看又覺得另一項對，于是就選擇了后者，結果卻往往是第一印象的答案正確。所以建議大家多重視第一感覺。