請點擊登錄浙江省教師培訓管理臺!希望高考知識網準備的此入口能幫到大家!

點擊進入>>>浙江教師管理培訓臺

點擊以下圖片也可進入>>>

【相關閱讀】

2017年上半年浙江省教育廳教師培訓管理臺選課窗口已開放!

報名時間

①第一輪報名時間：2017-02-13至2017-02-17，錯過時間就無法參加上半年的培訓咯!

②二輪補報時間：2017-02-28至2017-03-03，注意：二輪補報只針對第一輪報名落選的老師!

浙江省教育廳辦公室關于做好2017年上半年全省中小學教師專業發展培訓項目申報與教師選課工作的通知

各市、縣(市、區)教育局，有關高等學校，各中小學教師培訓機構：

根據《浙江省中小學教師專業發展培訓學分制管理辦法》(浙教師〔2016〕71號，以下簡稱《辦法》)精神，結合中小學教師專業發展培訓工作實際，現就做好2017年上半年全省中小學教師專業發展培訓項目申報和教師選課工作等有關工作通知如下：

一、深入實施教師培訓學分制管理辦法

從下半年開始，我省全面實施中小學教師專業發展培訓學分制管理制度。各地要及時總結經驗，科學制定本地教師培訓規劃;要加大項目開發力度，采取區域合作、混合式培訓等模式，拓展優質培訓資源;要結合實際細化教師培訓學分制實施辦法，加強對教師選課的科學引導，確保培訓的針對性和有效性。各培訓機構要深入研讀《辦法》，加強教師專業成長規律研究，按照分層分類施訓要求，科學開發設計培訓項目。

2017年上半年面向全省的培訓項目申報，浙江師范大學、浙江外國語學院、杭州師范大學限報120項，其他高校和面向全省開展教師培訓的培訓機構限報90項，承擔遠程培訓的機構限報45項。首次取得資質的培訓機構限報10項。“中小學教師信息技術應用能力提升工程”納入教師培訓管理臺統一管理，具體要求由工程辦另文通知。

二、切實加強教師培訓質量管理和過程監控

(一)嚴肅培訓項目的承諾。經審核公布的培訓項目必須按計劃嚴格組織實施，原則上不得調整。如確有特殊情況需作較大調整的，須報相應教育行政部門批準，并向參訓學員作充分說明取得諒解，且允許學員退選。具體培訓課程表須在培訓項目開班前5天在培訓臺上公布。

(二)嚴肅培訓經費管理。各級培訓機構須嚴格按照省財政廳、省物價局有關規定制定培訓收費標準，培訓方案中必須明確總收費標準以及培訓費、住宿費、伙食補貼等各項目收費標準，不得另行收取其他費用。

(三)嚴格控制臨時性培訓項目。為提高教師培訓組織的計劃性、規范性和系統性，未經審批的培訓項目，一律不記入教師培訓管理臺。

(四)嚴肅培訓紀律。省中小學教師培訓中心、省教師教育質量監控中心要充分發揮各級中心的作用，加大抽查和監控力度，凡涉嫌違規的培訓機構和培訓對象，均按《浙江省中小學教師培訓質量管理規程(試行)》有關條款嚴肅處理。

三、時間安排和程序

(一)培訓項目申報與審核。各級培訓機構的培訓項目申報時間為12月20日12月30日;各級教育局的培訓項目審核時間為2017年1月3日1月15日;培訓項目發布時間為1月20日。

(二)更新教師數據信息。實行學分制后培訓臺數據有較大變動，各地教育局要通知督促各校(園)及時更新維護培訓臺中教師的相關信息。各校(園)錄入、更新維護教師數據庫的時間為12月20日2017年1月15日。

(三)教師自主選課與審核。教師參加培訓需經過兩輪自主選課、學校審核，以及培訓機構復核三個環節。第一輪自主選課時間為2017年2月13日2月17日，第二輪自主選課時間為2017年2月28日3月3日。

各地要及時通知并督促學校按規定的時間節點做好選課、審核等工作。凡第一輪未選課或第一輪雖選課但校(園)長審核未通過的教師，不能進入第二輪補報選課。

(四)有關文件、表格等資料，均可在教師培訓管理臺的專欄中下載。已分配登錄賬號的培訓機構登錄臺的用戶名和密碼不變，新增培訓機構的登錄賬號等由省教育廳另行通知。具體項目申報、教師選課和培訓實施的工作時間進程表詳見附件。

聯系方式：省教育廳師范處岑超超，電話：057188008927;孫帆(培訓管理臺技術咨詢)，電話：057187881637;省師干訓中心姚安娣、宋寧寧，電話：057188218092。

附件：2017年上半年教師專業發展培訓工作時間進程表

浙江省教育廳辦公室

11月23日

相關閱讀

教師培訓心得體會優秀范文

這次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的*方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和教育有機結合起來，寓品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自己應有的貢獻。