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河北推進多項職稱制度改革并下放職稱管理權限

中小學教師職稱評審首次實行“評聘結合”

今年，河北省將全面推進中小學教師職稱制度改革。今年，中小學教師職稱評審首次實行“評聘結合”，并開展正高級教師評審。省職改辦根據各市教師總量下達正高級教師申報推薦數額，由各市統一掌握使用。全省各地還要按照教育家的標準，把師德高尚、教學技術精湛、教學成績突出，為基礎教育事業做出突出貢獻的教師推薦上來，推薦過程中應注重學段、學科分布，要堅持向一線教師傾斜。

中小學教師申報高級教師任職資格，原則上要求所學專業與從事專業相符，小學、初中教師可以放寬要求。高中教師原則上要求專業相符，對不相符但業績特別優秀的教師，按職稱管理權限由人社部門職改辦同意后可申報推薦。

此外，今年河北省將繼續對申報評審高級職稱人員實行全員答辯，對中小學、幼兒園申報評審正高級教師、高級教師人員組織說課，不參加說課或說課不合格不得推薦。

推進衛生系列副高級以上職稱考評結合改革

推進衛生系列副高級以上職稱考評結合改革，從今年起，河北省衛生系列高級專業技術職務任職資格實行考試與評審相結合的評價辦法，凡申報衛生技術系列高級專業技術職務任職資格的人員，都要參加全省衛生專業實踐技能考試，考試成績合格者方可參加評審。另外，從今年起，河北省監獄、戒毒系統衛生專業技術人員同社會醫療機構醫護人員一樣開展專業技術任職資格評審工作。副高級以上專業技術任職資格申報評審按照河北省衛生系列考評結合有關規定，按隸屬關系申報推薦，納入衛生系列統一評審。中、初級要參加國家統一組織的衛生技術資格考試。

建立黨校系統高校教師系列高級職稱評委會

今年河北省將建立黨校系統專業技術職務任職資格評審委員會。省委黨校要按照評委會管理辦法，組建省委黨校系統高校教師專業技術任職資格評審委員會，負責組織黨校系統教授、副教授專業技術職務任職資格的評審工作。

河北省還將建立突出貢獻專業技術人才職稱直接評聘制度。對引進的重點學科、重點工程、高新技術等方面急需緊缺高層次人才，及取得重大基礎研究和前沿技術突破、解決重大工程技術難題，在經濟和社會事業發展中作出突出貢獻的專業技術人員，可不受學歷、資歷、任職資格和單位崗位結構比例限制，直接組織評委會評審，并按特設崗位聘用。

將下放高、中級職稱申報資格審查權限

從今年起，河北省申報推薦高級專業技術職務任職資格人員的申報材料，省職改辦不再審查，由河北省各市(定州、辛集)、省直各部門職改辦負責審查;申報推薦中級專業技術職務任職資格人員的申報材料，各市職改辦不再審查，由縣(市、區)、市直各部門職改辦負責審查，其他各級職改部門不再重復進行資格審查。經省職改辦授權開展自主評審的單位，申報推薦材料的審查由本單位組織實施。

對職稱外語、計算機能力考試不作統一要求

此外，根據中央和省委關于深化人才發展機制體制改革的有關要求，今年起，河北省對職稱外語、計算機能力考試不作統一要求，原有政策規定免考外語、計算機的專業仍實行免考;不屬免考范圍的，由主管部門會同用人單位確定是否作為職稱評審的必要條件。

記者還注意到，在申報推薦程序上，今年也有一些新變化，比如參評人員組卷時需提供復印件，不再需要提交學歷證書、論文等查詢和檢索的佐證材料。“為此，各用人單位、主管部門要嚴格甄別職稱評審材料的真偽，實行‘誰審核誰簽字，誰簽字誰負責’管理責任制，堅決杜絕造假現象發生。”省職改辦相關負責人說。

申報評審非政府部門授權的學會不予認定

據悉，河北省2016年專業技術人員申報評審專業技術職務任職資格，其任職資歷截止時間按2016年12月31日計算，退休年齡除中小學教師其余專業技術人員截止時間按2016年6月30日計算。中小學教師實行評聘結合政策，其退休年齡截止時間按2016年12月31日計算。

河北省各企事業單位專業技術人員應通過其所在單位申報;非公單位專業技術人員申報，已在河北省各級人才市場辦理檔案托管的，經所在單位同意，通過檔案托管的人才市場組織申報推薦，并附養老保險費繳納憑證(記錄)。非我省工作人員但在河北省企事業單位和社會組織中兼職或提供技術服務的專業技術人員，經人事關系所在單位同意，可在河北省通過其所在兼職(技術服務)單位申報。

需要注意的是，在河北省的職稱申報評審中，非政府部門制定或授權的各行業協會、學會、研究會課堂不予認定。各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題不予認定。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。組卷時須附課題或項目批準文件、計劃任務和結項鑒定材料。

評審委員會對 、援疆、援外專業技術人員在同等條件下，評審時可適當予以傾斜。