月考經驗交流發言稿

學校里的時光總是飛快得像打開了快播鍵，轉眼開學已經兩個多月，在這短暫的兩個多月時間里，經過全體師生的共同努力，高一年級全體同學在紀律、學習、生活等方面逐步走上了正軌，完成了由一個初中生向高中生的初步轉變，適應了學校對中學生的要求。

這兩個月，高一年級全體師生度過了一個充實、意義深遠的學習生活新階段。其中，第一次月考對大家來說具有重要的意義，這是一次檢閱，不僅是對同學們學習情況的檢測，也是對教師教學情況與教學效果的檢測。

在本月“月考經驗交流會議”會上，部分教學成績突出的老師分享了自己的教學與管理經驗，讓每一位老師都找到了自己的共鳴點。

103班班主任陳迪飛老師：抓學生的學習要從“時間”和“效率”兩方面入手。首先，利用好公共課和晚自等容易被學生荒廢的時間，扮演好“提醒者”的角色；其次，抓學習要講求效率，幫助學生將學習目標細化，做好師生溝通工作，踏實走好每一步。另外，加強與各位老師之間的溝通，互相學習經驗，對提高教學水的提高也有著重要作用。

105班班主任賈勇老師：在教學工作中多傳導正能量，在學生管理中做到“冷處理”與“熱處理”相結合，善待學生，抓好細節。

124班班主任彭治廣老師：班級管理要善于用人，及時表揚，分場合教育；教學內容要有針對性，難易適中、生動有趣，多與其他老師交流學習。

127班班主任樓博老師：熱情開朗，與各任課老師溝通到位，及時了解學生的各科學習狀況，各個擊破。

除了班主任老師們的管理經驗，楊錦、葉永青、樓亞弟等幾位優秀的任課老師也在教學方面分享了自己的心得：對于學生要明確獎罰制度，嚴格執行，逐漸提高學生學習的積極主動性。加強與學生的溝通，清楚學生的學習基礎，因人施教，逐步提高學科成績。

最后，陳超校長對此次會議做了總結：此次的月考經驗交流會開得比較成功，從精品班到杭二中班，從班主任到各科老師都有代表圍繞初高中銜接，爭先班風建設，借力管理，關注學情促進生成，目標管理，溝通管理，選擇性巧干等方面展開交流，感嘆“高手在民間”，從會場不時響起陣陣掌聲說明了這樣接地氣的經驗交流比請來的專家發言更有價值！

經驗交流：月考是用來干什么的

第一，月考前后的復效率最高。因為一旦快要月考了，在考試的前一周你就會很自覺地、很緊張地復，抓緊一切時間去記背一些你覺得還沒有背過的知識、規律、公式、定力；你就會趕緊看看你以前做過的試卷或者糾錯本，以便防止出現同樣的錯誤；你還會抓緊時間找一些題目來做，期待能押到一兩道考試題，以便能有效地提高考試成績。考試后的一周，你會在分數的刺激下，認真尋找自己的失分點和失分原因，將這些導致你失分的題目和知識認真落實。這樣一來，你的時間利用率就高了，你的學習效率就提高了，月考的目的之一就達到了。

第二，月考是最好的查漏補缺手段。在月考過程中和月考后你就會很清楚你這一階段存在的問題，哪些知識點沒有記牢，哪些題型還不會做，哪些題目會做但是答非所問了，哪些題目會做因解答不規范沒有得滿分，你有哪些應該得到的分數沒有得到，等等，你抓住月考后的寶貴時間把這些問題全部解決掉，這次考試的目的之二就達到了。沒有人能在考試中門門功課都考滿分，人人都可以從考試中找到復中存在的問題，你說，如果這次考試不是高考、中考等決定你命運的考試，你說這樣的考試是不是有很多好處呢？這么有好處的考試你怎么會不喜歡，不期待呢！

第三，月考是對最一個月學習狀態的一次最佳反饋。很多同學考完后拿著卷子哭，憤憤然說自己沒考好，有的同學說：“我沒考好是因為我太粗心了”；有的同學說：“這道題我會做，可是在考場上我就沒做出來”；有的同學說：“這道題的計算步驟我都會，就是數據計算出錯了，一分也沒得，老師太狠了！”。我說：“考試時，你會寫錯自己的名字嗎？那就是因為你太熟悉自己的名字了，所以寫不錯。”其實，月考沒考好就是這一個月你沒學好，所以不要抱怨這次沒考好，而要分析一下這一個月的學習是不是出現問題了，在哪里出問題了，是課堂上沒學好，還是課后沒有鞏固好；是知識沒記住，還是題目解法沒掌握好；是審題不仔細，還是做題慣不好所致；是答題不規范，還是日學得就不扎實所致。這么做下來，這次月考的目的之三就達到了。

第四，月考是對意志力的一次磨練。每一個參加高考的學生，都可能會碰到意外，當遇到意外時，誰能夠笑到最后呢？誰的意志力頑強誰就能笑到最后。那么這個頑強的意志品質靠什么來歷練，就是靠時的考試，所以如果哪次考差了，你只需要給自己十分鐘左右的悲傷時間，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的氣，可以恨自己不爭氣，但是不可以絕望，不可以氣餒，更不可以放棄自己，你要自己擦干眼淚，及時奮起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的這次失敗便讓你多了一份頑強，也多了一份財富。所以這樣的考試對你的意志力的鍛煉是巨大的。其實，大多數的成功并不是若干成功的積累，而是若干失敗的積累，失敗+失敗+失敗+……在吸取經驗教訓，制定整改措施，腳踏實際地繼續努力的條件下就會等于成功。年輕人最怕的不是失敗，怕的是失敗了不敢重新再來。

進入高三，你必須面對各種各樣的考試，其中月考是你必須認真對待，充分利用的考試，因為這次考試學校重視，會統一編排考場，統一閱卷，統一分析成績，對你的學習具有很大的參考價值，因此你必須重視，一定要把月考的四個作用發揮到極致。這樣你就會逐漸適應月考，喜歡月考，期待月考，你的高三學習就會進入良性循環，漸進佳境。

月考學習經驗交流會流程

一、對學校、老師、自己充滿信心，相信自己很有潛力。

只有親其師，才能信其道。

二、勤奮刻苦

貴在堅持成在堅持

三、全力以赴準備高考

四、分享有效的學習方法

五、要有穩定的心理素質

六、規范書寫

彭武老師

一、每個人必須充滿陽光充滿夢想

專心恒心

二、強化強項很補弱項

日清周結月考

三、分享學習的策略

四、把非智力因素發揮到極致

理科狀元263班羅濤

1.聰明人更應該下笨功夫

千萬別以為自己很聰明，而是要從最基本的做起，從最‘笨’的做起。這樣才把基礎打牢，才能進步。

2.管好自己就能飛

高三，該放棄的就放棄，該努力時就得拼命努力。控制好自己，分清主次。

3.千萬不能偏科

偏科是件很可怕的事，但別懼怕自己弱的科目，而是要更努力的鉆研，到后來會發現自己越學越有勁，這點我在學習物理化學時深有體會。

4.有信心，有目標

考試前充滿信心，確定好自己的目標，讓每次考試都成為一次進步，讓自己離目標越來越。

265班李闊

談零基礎學習英語的經驗

我覺得學習英語，首先要克服的，也是最難克服的，就是從心理上對學習英語的畏難。我的經驗是:先不管自己能不能做到，給自己定下目標后，就咬牙努力完成，我給自己首先定的下目標是，每天記三十到五十個單詞。過了一段時間，我覺得還是記得太慢了，就直接定下了每天一百個單詞的更高目標。這個目標很多人看來似乎是很難完成的。但是不定下高目標，學習效率就不會高。而且，每天記一百個單詞的目標也并不是不可完成的。去盡量的擠出時間，像是課間十分鐘；去壓縮無效的時間，如吃飯吃快點，洗衣洗澡快點。這樣就可以多出許多時間去完成目標。

對于記單詞，我可以分享我個人的一些經驗：首先，在逐一記新單詞時，不要第一次就花很多時間去想要一次就把單詞記好。記單詞時只要不斷對這個單詞留下印象，重復十來二十次，自然就記住了。其次，記單詞時態會出現走神的情況，為此可以用筆在本子上邊記單詞就邊寫一寫，防止走神。最后，根據遺忘曲線規律，記完單詞要馬上就回頭再看一看，基本上就是記二十來個單詞。每個單詞花的時間要在一分鐘之內。隔幾天就總的復一次。

當然，單詞只是學習英語的一部分，單詞記完，閱讀理解只能看半懂，就需要記語法多刷題。每個語法點，像上面的方法一樣反復去記憶十幾二十次，再用本子去把它寫成自己的東西，有時間就看一看，直到可以運用到做題為止。有了單詞語法的理論基礎，就需要去做大量的練將知識真正的掌握。除了時的作業，還要自己安排一些練，準備一本五三之類的資料，花兩個課間做一篇閱讀理解或完形填空之類的。

上面所說的，看上去似乎并不難，但當你真正去做時，想持之以恒是很困難的。所以要時刻提醒自己的，保持對知識的渴望，最重要的就是絕不能放棄。而且，不管我再怎么談我的零基礎學英語經驗，如果你沒有改變自己的態度，一切都是空談。所以，首先要做的，一定是要改變自己的態度。

文綜狀元269班劉露涵

1.對于文綜，我認為首先是理解，其次是背誦。在理解的前提下進行記憶，會事半功倍。

2.文綜知識點多且雜亂，因此要形成系統化條理化的知識框架。

3.當天的內容當天消化，也就是記牢固。

4.做到“兩耳不聞窗外事”，就是要不受外界因素的打擾，專心致志。

5.單詞是基礎，早晨與睡前都要把單詞過一遍，充分利用零碎時間，不懂就問。

6.制定目標，列出不懂的知識清單。

7.數學多做題，積累經驗，上課跟著老師來，及時做好筆記。不明白的下課就問，不能拖。

8.還有一件重要的問題，要強化強項，狠補弱項。

文科狀元270班張慧燁

我的學習經驗之談

對于學習每個人都有自己的一套適用方法，希望我的學習經驗能給予大家一些借鑒：

一．樹立一個好學的態度，學習要主動，不懂的不要畏難，要問老師同學把問題搞懂。

二．要有時間觀念，善于利用課間十分鐘鞏固課堂上的重難點，其次晚就寢的前幾分鐘也可以用來把當天所學再回顧一遍。多次鞏固才能記牢。

三．經常給自己制定一些小計劃小目標，例如計劃每天記三個單詞，弄懂一篇文言文等，每次月考后，依據自己分數定下下個月考的分數目標。

四．給自己樹立一個競爭對象，學習有競爭才有動力，多像身邊成績優異的人看齊，取長補短。

五．要有一個考取大學的夢想，高中是用來拼搏的，時刻用自己理想的大學目標鞭策自己努力學習。

學習方法適合自己的才是最好的，希望同學們把握高三，用拼搏的汗水換得理想之花的盛放。

放飛夢想

最后，學校主管高三教學的汪良立副校長進行總結。他滿懷激情地鼓勵大家：“希望同學們再接再厲，持之以恒、爭創佳績！