學校黨支部兩學一做回頭看自查報告篇【一】

根據“兩學一做”學習教育總體部署，以及黨風廉政建設工作安排，5月16日下午，學校舉行“兩學一做”學習教育專題報告會及警示教育會議，張惠元、梁吉業等學校黨政領導，全體中層干部，各黨支部書記參加會議。黨委書記張惠元主持會議。

會議開始，山西省委黨校張宏華教授應邀做了《中國共產黨章程》學習輔導報告。報告圍繞黨章的基本框架、學習遵守黨章的著力點、以及對照黨章做合格黨員三個方面，對《中國共產黨章程》進行了全面系統的闡釋。報告強調，全體黨員及黨員領導干部要在上自覺尊崇黨章，行動上嚴格遵守黨章，堅決維護黨章;要堅定共產黨人的理想信念，嚴守黨的紀律、尤其是政治紀律和政治規矩，嚴格按黨章要求履職盡責，努力做合格的黨員和黨員領導干部。

接下來的警示教育中，學校紀檢委副書記張帆通報了省高校紀工委期查辦的一系列違規違紀案件，要求全體黨員干部從中汲取深刻教訓，在各方面嚴格要求自己，切實守住紀律底線，保持清正廉潔。

之后，與會人員認真觀看了警示教育片《貪與腐》。片中選取了我省年來查辦的部分領導干部的貪腐案例作為素材，一個個案例觸目驚心、發人深省，給人們上以極大觸動，使大家受到了一次生動、深刻的反腐倡廉教育。大家感到，一個領導干部的腐敗變質既有外因、也有內因，最根本的就是人生觀、價值觀偏離了正確方向，背棄了黨的宗旨，最終害人害己，身敗名裂。從中也使大家更加認識到堅守共產黨人精神家園、嚴格遵守黨紀國法的極端重要性。

黨委書記張惠元在主持講話時指出，《中國共產黨章程》學習輔導及警示教育是我校“兩學一做”學習教育的重要內容，“兩學一做”基礎在學，首先要學好黨章。*指出，學習黨章是全體黨員的基本功。要知其然，就是原原本本學、反反復復學;要知其所以然，就是聯系實際學、深入思考學，做到學而懂、學而信、學而用。

張惠元要求，各黨總支、黨支部書記一定要嚴格按照“兩學一做”實施方案的要求，以嚴肅認真的態度，切實組織開展好各個專題的學習討論，確保學習教育有序推進，求得實效。

張惠元強調，開展“兩學一做”學習教育，歸根結底是要解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，使黨員隊伍更加堅強有力。我們當前要做的事情很多，需要付出極大的努力。全體黨員和黨員領導干部一定要以對黨的事業和學校發展高度負責的態度，心中常有戒尺，嚴格規范自身言行，努力做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員;要從正、反兩個方面汲取經驗教訓，振奮精神、率先垂范，切實發揮好黨員和黨員領導干部的先鋒模范作用，共同推進學校事業更好更快發展。

學校黨支部兩學一做回頭看自查報告篇【二】

一、基本情況

xx鎮小學黨支部現有黨員9名，女黨員2名，入黨積極分子2名。現任支部委員會由書記1人，宣傳委員1人，組織委員1人，支部委員1人組成。支部黨員均年齡45歲，大學本科學歷6人，大專1人，中師2人。

二、主要工作

1、統一，高度重視。今年以來，中央在全體黨員中開展“學黨章黨規，學*系列講話，做合格黨員”主題教育活動，各級黨委高度重視此項活動開展，我鎮小學黨支部結合實際情況，制定了切實可行的活動方案，并及時召開了全體黨員大會，安排部署了此項活動開展工作。黨支部認真組織學習相關文件，向全體黨員傳達了“兩學一做”活動的具體要求，細化責任落實，分解工作任務，切實確保每一位黨員教師都能深刻領會到開展“兩學一做”活動的精神內涵，將嚴格統一到教育黨委關于教育系統開展“兩學一做”活動的中心上來，使每一位黨員教育都能從“兩學一做”活動中受益，都能從具體的學習中成長，堅定理想信念，為教育發展奠定堅實的基礎。

2、營造氛圍，搭建臺。鎮小學黨支部積極開拓“兩學一做”學習臺，制作學習專欄和黨員展示園地。黨支部成立“兩學一做”學習辦公室，專人負責具體活動的開展，黨員活動室重新布置，營造良好的學習氛圍。以每十天為一個周期，黨員對階段性的學習成果進行集中展示。設立黨員模范崗和黨員先鋒崗各1名，在黨支部逐漸形成人人爭做典型，搶做先鋒的氛圍。每周組織黨員一次集中學習，學習《當代陜西》、*系列講話等，黨員進行集中討論，交流學習心得，確保了學習效果。繼續扎實開展好黨課工作，每月支部書記上好一節黨課，主題為“兩學一做”的相關內容，將學習教育的具體內容與教育工作的實際結合起來，講解給全體黨員，讓每為黨員都能將理論和學習聯系起來，強化學習的實效保障。

3、認真學習，積極作為。全體黨員教師開展形式多樣的學習活動，撰寫心得體會、個人自查、填寫問卷調查等，黨支部定期召開座談會，與黨員教師交流階段性學習成果，。扎實開展“手抄黨章100天”活動，每天堅持一小時黨章黨規學習活動，重新溫黨章精神實質，通過學習黨章，來堅定黨員的理想信念。每一位黨員每天借助微信臺、手機短信、網絡媒體及時了解有關“兩學一做”的最新動態，結合自己的實際工作，將學習到的理論落實到工作實踐中，提高了工作效率，轉變了工作作風。通過一系列的學習，涌現出了何晨輝、劉亞鋒等黨員學習模范和標兵，他們不僅能及時完成學習任務，還能幫助身邊的同志學習，為其他黨員起到了良好的表率作用。

4、密切監督，強化落實。支部每天通過qq群檢查黨員的學習情況，一周收集一次黨員學習材料，主要包括手抄黨章復印件，學習心得體會，集中在全體黨員中開展“兩學一做”知識調查問卷，檢查黨員對“兩學一做”內容的掌握情況。確保學習的效果。注重過程資料的收集整理，每一份學習材料都認真做到了存檔歸類。

三、存在不足

1、個別同志覺悟還有待提高。在開展學習教育活動中，個別同志對當前形勢、學習精神領會還不到位，對“兩學一做”活動開展認識不足，學習中存在敷衍塞責，學習消極怠慢，態度不端正。

2、教育學習工作開展動作遲緩。黨員不能扎實的開展自查和問題挖掘，學習中不能嚴格要求自己，對分配的工作任務不能按時完成，學習效果不明顯。

3、學習的內容過于單一，聯系實際不夠。黨員學習過程中，學習形式、手段過于傳統，不能創新學習形式，開發更豐富的學習臺，大多數黨員不能科學的將學習內容和實際工作結合起來，不能達到學習的目的。

四、改進措施

1、強化保障投入。黨支部在后期的學習中投入一定財力物力，給全體黨員提供更加豐富的學習學習內容和素材，不斷豐富黨員學習的知識范圍，接觸更多新資訊、新內容，擴大黨員的知識視野。

2、創新學習臺。下階段將在鎮小學網站開展“兩學一做”專欄，開通“兩學一做”學習交流微信群和qq群，加強黨員之間的學習交流互動，將具體學習貫穿到日常工作中。

3、加強聯系實踐。將“學、改、做”緊密結合起來，在學習中反思，在學習中及時發現問題，加大對問題整改的檢查與督促，切實將學習到的理論運用到實踐中，促進各項工作健康有序發展。

五、幾點要求

1、及時反饋。黨員要定期向支部反饋階段學習成果，匯報，將學習中遇到的問題整理匯編。支部定期召開一次座談會，解決學習中遇到的疑難困惑。

2、階段反思。堅持有學習有反思，堅持將反思和整改有機結合起來，立行立改，切實促進學習的發展。以十天為一周期，開展好學習階段工作總結，確保學習實效性。

3、爭做典型。在全體黨員中開展“學做先鋒模范”活動，展示優秀黨員的先進事跡，在全鎮掀起學習熱潮，起到宣傳、帶動、示范效應。

4、及時總結。按時按計劃完成學習任務，落實學習活動的相關要求，支部及時對學習成果和過程進行總結，形成可見性材料，作為支部建設的重要依據。