牢固樹立宗旨意識，保持工作熱情，力所能及地為群眾服好務。如下是高考知識網給大家整理的微腐敗的自查報告范文，希望對大家有所作用。

微腐敗自查報告范文篇【一】

為進一步推進中央八項規定，扎實加強推進教師作風建設,根據市教育局黨組的部署，按照學校要求,結合本人在、學習、教育教學等方面的工作表現,現進行了自查：

一、存在問題

1、觀念還顯后進。認識不夠，政治學習讀書筆記敷衍了事，自認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真，

2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,本人主觀上怠惰,不思進取,理論修養不夠。

3、教學上，備課、上課、批改、輔導等遵循教學這些環節，但課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意，還沿用傳統的教育方法和教學手段，在教育方面，對于學困生的關愛不夠，偏愛優生，所以學生整體成績提高不快。

二、整改措施

1、深入系統學習，黨的十八大會議精神和貫徹落實中央八項規定，認真學習《*同志的重要講話》，學習《教師職業道德規范》和《教師法》，不斷提高自己水和提高自己黨性修養。

2、學習專研教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新、新理念，進一步增強自身業務素質。

3、在教學上，不斷改進方法，提高自己教育教學工作的能力。積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。在教育工作中，多方位的關心學生的需求，尊重學生的人格，把學生看成是有的個體。在課堂上允許學生有不同的看法，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的貫徹在自己的教育教學工作中。

在以后的工作中，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育，豐富專業知識，提高教育教學技能，把“科學發展觀的核心――以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

微腐敗自查報告范文篇【二】

一、加強領導，落實責任，整體推進創建工作

上級領導高度重視創建工作，成立了精神文明建設工作領導小組，由委主任xx擔任組長，委班子成員為小組成員，下設辦公室具體負責全系統的創建工作，形成一把手親自抓，分管領導具體抓，班子成員共同抓的領導格局。

領導小組將精神文明創建活動納入了重要議事日程，建立了創建工作責任制，及時對全系統精神文明創建活動進行安排和部署，繼續實施精神文明建設"十五"規劃，根據精神文明建設的新形勢，制定了政治工作實施意見、創建"學習型領導班子"實施方案、提高行政效能若干規定、黨風政風建設實施方案、落實黨風政風行風等方面存在的突出問題整改責任制等。

在工作中班子團結協作，較好的貫徹落實了民主集中制原則。一把手總攬全局，班子成員身先士卒，率先垂范，嚴格要求，遵守黨風廉政建設的各項規定，開拓進取，一心一意撲在工作上，組織并規范了機關及全系統的各項規章制度，推進了機關作風的進一步轉變。全系統各單位結合自身實際，抓重點、抓難點、抓載體、抓規范、抓形象，提高了辦事效率，提升了建委系統的整體形象。