篇一：我的成功家教方法征文

家庭教育是以如何引導孩子學習、生活、自我獨立方面為中心，是家長們必學之課。良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義，我個人覺得正確引導孩子應從以下幾方面著手：

一、家長應該多和孩子溝通，了解孩子的心思。比如孩子放學回家后可以問問孩子進學校發生了什么有趣的事，或者在學習方面有什么不懂的就相互探討研究。

二、要給孩子留一個自主的空間，孩子隨著年齡的增長，一天天的在變化，叛逆的心也很強，總想要跟大人唱反調。像我家小孩就是這樣，以前放學回家第一件事就是打開電視，邊看電視邊做作業，作業做得馬馬虎虎，電視卻看得津津有味，經常受到爺爺的訓斥，不過經過大人與她的溝通，讓她明白這樣做對自身的影響，慢慢有所改變，讓她在不影響學習的情況下可適當的留出時間給自己，想干什么就干什么，這樣也讓孩子有了一個自律性。

三、要讓孩子養成一個良好的慣，其實很簡單。讓孩子從身邊的細節做起，比如不能隨地吐痰、亂丟果皮紙屑等等，上課坐姿要端正，不是自己的東西不能亂動，要經過允許才能使用。

四、培養孩子有一個屬于自己的愛好，比如跳舞、練字、畫畫。我家小孩就是一個小書迷和愛好畫畫的孩子。無論是課外書還是課內書都能吸引她的眼珠，讓她看了一遍又一遍都不會厭煩，畫畫也成為了她課余生活的一部分，從簡單的兒童畫班慢慢發展到素描、線模„„看到她一天天的在進步，作為家長的我也挺高興的。

五、要讓孩子學會獨立，孩子一天天的成長，還是要適當的教她做做家務事了。比如像簡單的拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房間、衣物等等，做些力所能及的事情，她也會因完成這些細微的事頗具成就感的。

六、要常常夸獎孩子，不要總是責備。哪怕是一個小小的微笑都能使孩子小小心靈不受到傷害，即便孩子在某一件事上做得不對，作為家長的我們，也要用委婉的語氣心氣和的對孩子說明道理，不能來不來責罵孩子一番，事后才去了解事情的起因后果;而孩子在某一件事上做得很出色，我們也要夸獎他，哪怕一句話“真棒”，都能讓他自己感到自豪，有著向前的動力。

七、要和孩子一起學習，作為家長一定要做好榜樣。孩子在旁邊做作業，而我們卻在一邊玩著自己的手機或者津津有味地看著電視，這樣必然會分孩子的心，影響他的注意力。這時家長應該在旁邊陪同孩子做作業或看書，盡量做到不影響孩子的學習。

家長們，為了祖國的明天，我們要共同努力，把祖國的花朵培養成一個個對祖國有貢獻的人，大家一起努力吧!

篇二：我的成功家教方法征文

一到周末，幾乎所有的家長都奔波于孩子的各種活動場所，有的孩子甚至一周內參加兩三樣活動，家長送得辛苦，孩子學得也累。其實家長苦點兒累點兒倒也沒什么，關鍵是這些活動孩子本身是否愿意參加?我們做家長的是否設身處地地體會過孩子的感受?孩子是否因為多參加了課外活動就感到了快樂?

多數家長認為：孩子懂什么，大人不給他們安排課外活動，他們就把時間全浪費掉了;現在生活水提高了，社會也提供了豐富的臺，我們為什么不利用現有的好條件讓孩子多學點東西呢?聽起來，似乎讓孩子多參加一些課外學習和活動是家長應該做的也是必須做的，而且孩子在學習活動的同時也會感到快樂。殊不知如果孩子的課余時間被那些并非是他愿意參加的各種活動所占滿，而且孩子為應付各種活動而在精神上感受到壓力和緊張的話，快樂又從何談起呢?

女兒已經7歲了，回想起這七年來女兒的成長之路，我略有一些感慨：不要扼殺孩子的天性。尊重孩子的選擇，送他們一雙有力的翅膀，讓他們自己去飛吧。

我從小沒有接觸過音樂，唱歌五音不全，所以很崇拜那些懂樂理，會彈琴，會唱歌的人。因此我發誓：一定要讓女兒學鋼琴，將來不至于像我，是個樂盲。

恰巧我家樓下有一個鋼琴老師，而且是我們這個小城里最優秀的鋼琴老師。從女兒很小時就同鋼琴老師攀談，關于將來女兒學琴的事情。我們談得很融洽，可每當跟女兒提起這事，她總是面露難色，：“媽媽，我不喜歡彈琴�！蔽铱偸菤饧睌�壞地大吼：“還沒學，你怎么知道不喜歡，學不會�！币苍S是被我的大喊大叫鎮住了，女兒滿腹委屈的說：“好吧，我學。”

之后，我開始反思我的所作所為，我也是個老師，在學校里，我知道“好之者，不如樂之者”，我還知道“興趣是最好的老師”，今天我是怎么了?女兒明明不喜歡，而且已經告訴我了，我為什么還要強迫她呢?大人把自己的意愿強加給孩子，實非明智之舉。

女兒對繪畫有天賦，模仿能力很強，而且空間想象能力也很強。從很小的時候，她就能照著實物畫下來。杯子啦，奶瓶啦，小布熊啦，都能畫得惟妙惟肖。后來，五六歲時，她開始畫連環畫，還標上序號，每畫完一張，就能講一個完整的故事。原來孩子的內心是很豐富的，而且充滿了奇思妙想。

很慶幸，我及時醒悟，沒有按著自己的意愿去揠苗助長�，F在女兒學的很快樂，很輕松。

篇三：我的成功家教方法征文

經常聽到家長說：孩子不喜歡讀書。我會小心地詢問：“你喜歡讀書嗎?”家長的回答往往是：“我喜歡看電視，不喜歡讀書。”“我一看書就頭疼，看不下去。”“朋友經常來我家湊局，哪有閑空?”諸如此類的搪塞令我啞然失笑：己所不欲，勿施于人，在讀書這件事上也同樣適用。自己不去讀書，沉迷于玩樂，卻要求孩子讀書，自身不正難正人，孩子又怎能乖乖去讀書呢?因此，我經常對家長說：多買好書，多讀好書，哪怕是裝模作樣地讀讀，對孩子也會有潛移默化地影響;更何況通過與孩子同讀書共探討，可以增加親子交流，使親子關系更加和諧。

為了拓展兒子的知識面，我給他買了各種各樣的書籍。像“四大名著”繡像珍藏本、《中學生優秀作文選》、《青少年日記》、《軍事世界》、《輕兵器》、《中學生百科全書》、《我們愛科學》、《特別關注》、《濰坊家庭》等書刊，涉及軍事、科技、文藝、體育、歷史、地理等，往往是我先睹為快，讀到好文章，看到新知識，我都會和兒子探討一番。有時候會為文章中的疑問爭論地面紅耳赤，誰也不服誰，只好向他爸爸“求救”或者是上網去查找答案。就這樣，在我的帶動下，兒子無所不讀，無所不看，既開闊了視野，懂得了更多的關于歷史、地理、軍事、科技、日常生活等方面的知識，又為身心健康成長打下了堅實的基礎。

為了使兒子取得更好的成績，我們夫婦經常陪著他一起讀書。為了督促兒子閱讀“美麗英文”，我總是率先垂范，自己先讀。我有二十多年未學習和使用英語了，以前學的差不多都忘記了。不會的太多，我就抱著英語字典，一個一個地查找，單詞語法句型……事無巨細，一一尋求著答案。經常向老公和兒子請教。我就用這樣的勤學好問、刻苦鉆研激勵著兒子好好學習，奮發圖強。數學是我兒子的薄弱學科，為了增強他學習數學的信心，爸爸給他買了《數學家的故事》《在科學的入口處》《我愛發明》等科學家的勵志故事，父子共讀，感受著科學家超乎常人的拼搏與快樂，從而收獲著勤奮與堅韌，增長著自己的人生閱歷。

通過讀書豐富了兒子的知識，提高了兒子的素養。讀書，快樂多多，收獲多多。兒子的作文《燃燒吧，奧運之火》和《五星紅旗，我為你驕傲》都獲得了奧運征文比賽一等獎;《我讀書，我快樂》發表在《紅領巾報》上;兒子的書畫作品獲得老師的一致好評;去年兒子被評為“濰坊市三好學生”;親友們夸贊我兒子溫文爾雅，老師們表揚我兒子知識豐富……

書籍是人類進步的階梯，引導孩子讀書，其樂無窮!

篇四：我的成功家教方法征文

自古以來，“教育”一直是一個經久不衰，讓眾多的學者、老師、教育家等等不斷討論研究的話題。孩子是祖國的花朵、祖國的明天，他們的教育和成長更是讓所有人為之關注。關于孩子的家庭教育，大家也是仁者見仁智者見智，網絡的發達讓資源共享，眾多的名家教育孩子的方法也是美不勝收，今天就由我拋磚引玉，把教育孩子的一些感受體會同大家分享，不科學之處希望大家能給出你們寶貴的意見，為了孩子的健康成長，我同她一起學習成長!

“望子成龍”、“望女成鳳”是每位父母共同的心愿，家庭是孩子的第一課堂，而我們父母就是孩子的第一位老師，在孩子成長過程中，除了接受學校的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的，當然也要和學校教育做到密切的配合才能發揮更大更好的效果。那么作為家長的我是如何教育孩子呢? 我總結為以下幾點：

首先，培養孩子良好的學習、生活慣至關重要。

孩子總體表現還是很不錯，這與老師的諄諄教誨密不可分，也得益于較好的學習慣。從小就讓她明白學習是首要任務，而且是學無止境，為讓她養成良好的學習慣，有一種良好的學習氛圍，在孩子做作業時，我們從不看電視、上網，而是陪她看書、看報等，當然由于我們工作是自己開餐館，有時她的作業我們顧不上陪著做，就讓她自己找個安靜的環境獨自完成，然后我們給她檢查和輔導她覺得有難度的部分。久而久之，她就養成慣，每天放學自己回家首先完成作

業，我們檢查完簽字，陪她做好課文的復和預。

在她的生活慣上，我注重培養她的獨立做自己力所能及的事情，自己的事情自己做，今天的事情今天做完，做到“今日是今天畢”。我就有意識的放手訓練她的動手和自立能力，比如用過的東西，讀過的書還要放回原處，并與孩子一起感受她勞動后的喜悅，感受整潔帶來的舒暢心情。我們給她買了一個鬧鐘，她每天早上自己調好定時，六點半起床，自己起床穿衣洗漱、吃早餐，由于家里距離學校是公路，車輛較多，為了安全，也是自己順便到餐館，就送她到學校，下午由她自己回家。孩子的潛能總能讓我收獲以外的驚喜，不知道什么時候，孩子會洗碗了!孩子會用洗衣機了!更讓我悟出：很多事情不是孩子不能做，關鍵是要放手讓孩子自己做。

其次，培養孩子自信心，激發學習熱情。

我對于孩子取得的每一點成績都會及時給予以鼓勵和表揚，當然對她做得不好的事情也幫助她分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次孩子考試拿回考卷，出現成績不理想的時候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵今后要加強學習，鼓勵下次取得好成績，最大程度維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發她的學習熱情。

再次，尊重孩子，傾聽孩子的心聲。

在我的家里?沒有絕對?沒有霸權，也從不把任何意見強加于家人，夫妻間互敬互愛，對孩子也實行民主，有什么想法提出來，家人共同探討。要講誠信，答應的事情一定要做到，這些都對孩子的成長起著積極的促進作用。傾聽孩子的心聲，我每天都要拿出一定的時間

與孩子進行交流、勾通，及時了解孩子在校學習情況，現在在想些什么，她在學習生活中有什么疑惑、困難，與哪些同學交往，通過與孩子交流和觀察，及時掌握孩子的動向，以便及時解除她的疑慮，并針對孩子目前的狀況適時加以引導。

最后，身體力行，以身作則。

父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，家長對孩子的教育是潛移默化的。孩子的性格特點與其說是遺傳父母的，不如說是從父母那里學來的。生活中，我比較注重“言傳”與“身教”相結合，為了給她做一個好榜樣，我改掉了好多的自己不好的慣，因為孩子天真的眼睛在觀察父母的一言一行，并加以模仿，她的模仿能力也因此被訓練起來。

孩子是祖國的未來和希望，教育孩子不僅僅是學校的事情，更多地需要家庭的配合以及社會的關注，教育孩子的過程任重道遠，作為家長，我會和孩子一起成長!