黨員兩學一做內容學習心得體會一

日前，*主持召開中共中央政治局會議，審議《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》。會議指出，開展“兩學一做”學習教育，是堅持建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，履行主體責任，抓常抓細抓長。

開展“兩學一做”學習教育，是黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”活動成果的檢驗和延伸，是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。開展好“兩學一做”學習教育，重在知行合一。

注重精準學習，把學習內容轉化為解放。黨章黨規里有一些新提法、新變化、新規定，各黨委支部要整合編寫精、簡、短的學習內容，通過小冊子、宣傳欄、小讀本、微信、網絡端等方式進行推送宣傳，讓廣大黨員干部有效、快速、精準地掌握核心內容，通過各類型的宣講教育、學習普及、座談研討，使黨員干部對學習內容入心入腦，自覺體現在意識的解放，嚴格遵守黨章黨規，自覺學習系列重要講話精神，爭做一名合格黨員。

注重聯系實際，把學習內容轉化為行動指南。實踐是檢驗真理的唯一標準，檢驗學習成果的標準在于行動方向是否科學、準確。黨章黨規對黨員干部的行為準則、做事規范都作了明晰的規定，把規定準則學習好，就要嚴格遵守履行，把學習內容自覺變成個人行動指南，確保不跑偏走樣。系列重要講話有許多重要論斷，對當前的改革難題作了深入淺出的闡述指引，頂層思路已明，黨員干部要緊密聯系實際工作，對于待解難題從系列講話精髓中找到治理良方，使工作指南明確、科學合理、有理有據。

注重邊學邊干，把學習內容轉化為工作動力。面對日新月異的新社情、新常態，要注重邊學邊干，在干事創業中遇到新問題、新情況要努力尋求破解之道。既要有與日月爭光輝的敢想敢干精神，也要有沉著嚴謹的思考態度，工作事業方能不斷開拓進取。

總之，要靈活運用“兩學一做”學習教育成果，把各項工作做得更扎實，力爭把黨支部聯系服務群眾的最后一公里基石打牢!

黨員兩學一做內容學習心得體會二

開展“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結合目前我院實際情況，本人經過認真調研，現將“兩學一做”學習教育調研的有關情況匯報如下：

本單位黨員隊伍發揮作用情況。

1.黨員隊伍是支撐院系事業發展的重要力量;

2.黨組織的政治和組織優勢得到充分體現，大多數黨員群眾對黨組織和黨員在本單位事業發展中的作用發揮表示認可。本單位黨員隊伍目前存在的問題。

1.組織生活和政治理論學習不系統，黨建工作教育形式單一，黨員處于被動接受狀態，學習效果不明顯;

2.部分黨支部負責人包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進一步導致了基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀律性弱化;

3.在抓黨建工作方法上缺乏創新，以黨建促發展的門路不多，解放的程度還需進一步加大;

4.基層黨組織推動本單位事業發展的能力和水需進一步提升，開展黨員教育活動的實效需進一步增強，服務方式還需進一步改善，黨務和所務公開工作力度需進一步加大;

5.黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;

6.黨員和非黨員對黨組織和黨員發揮作用情況的評價有一定的差距。通過“兩學一做”學習教育，希望解決哪些問題。

1.著重引導，強化黨員主體意識;

2.強化制度保障，明確黨員主體地位;

3.完善服務體系，強化黨員宗旨意識;

4.健全教育機制，提高黨員綜合素質;

5.明確黨組織的政治核心作用，為院所事業發展提供有力保障。對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。

需做到四個“嚴防”：

1.嚴防精神懈怠。年來，中央出臺了各種規定和政策，從“八項規定”、“六項禁令”到《新準則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育。這些“整改之風”繼續有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預防針，做好心理準備，防止懈怠。

2.嚴防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機械地將教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。

3.嚴防學做脫節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學、細學。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

4.嚴防走走過場。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發，分類指導。要針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。

并圍繞以下三個方面內容開展：

1.認真學習黨章，落實忠誠信仰。學習黨章，既是黨章的要求，又是黨員的義務。廣大黨員一定要進一步深刻認識學習黨章的極端重要性，把學習黨章與學習黨的方針、政策、法規結合起來，全面了解黨章的主要內容，準確掌握黨章的精神實質，堅持用黨章的理論指導工作。一要原原本本學。全面系統地通讀和學習黨章，對黨員必須履行的義務、黨的組織制度、黨的紀律等應知應會的內容，要切實了解和掌握，內化于心、外化于行。二要剖析學。對照黨章規定，認真查找自己在、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實整改，不斷提高自我、完善自我。三要創新形式學。緊密聯系本單位的工作實際和廣大黨員的實際，采取個人自學、黨課輔導、媒體宣講、撰寫心得、演講比賽、知識競賽等多種方式開展學習。要把學習黨章作為黨員干部的必備課程，堅持學以致用、用以促學，確保取得學習實效。

2.嚴格遵守黨章，落實嚴于律己。黨章對黨員權利和義務、黨組織的行為

作出了明確規定，全市廣大黨員干部要全面掌握，嚴格遵守。一要強化黨章意識。堅持用黨章的理論武裝頭腦，堅定理想信念，加強黨性修養，提高政治素質;擁護黨的綱領、遵守黨的章程，履行黨員義務、執行黨的決定，對黨忠誠，積極工作。二要發揮黨員作用。堅持用黨章的要求保持黨員的先進性，自覺履行黨章規定的黨員義務，正確行使黨員權利，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。同時，要勇于糾正違反黨章規定的行為，維護黨章的權威性和嚴肅性。三要嚴守黨的紀律。堅持用黨章的規定規范言行，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律及群眾工作紀律，厲行工作規程，做到令行禁止。

3.模范踐行黨章，落實勇于擔當。廣大黨員特別是黨員領導干部要帶頭模

范執行黨章，尤其是要始終牢記、努力踐行黨員的根本宗旨，全心全意為人民服務。一要密切聯系群眾。大力弘揚密切聯系群眾的優良作風，經常深入基層，深入群眾，扎扎實實工作，把黨的路線、方針、政策落到實處，務必講求實效，切忌形式主義。二要緊緊依靠群眾。堅持黨的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，使各項決策、措施和工作更加符合客觀實際，更加符合群眾愿望，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。三要一切為了群眾。把不斷提高群眾的幸福指數作為工作的出發點和落腳點，繼續落實領導干部直接聯系群眾、農村“第一書記”、在職黨員進社區、干部服務重點企業項目、黨員公開承諾、設崗定責、結對幫扶等制度，體察民情，了解民意，誠心誠意為群眾解難事、辦實事、做好事。

黨員兩學一做內容學習心得體會三

我局“兩學一做”學習教育在局黨總支領導下開展，成立局“兩學一做”學習教育領導小組，負責這次學習教育的具體組織實施及對全體黨員學習教育的督促檢查。具體工作由辦公室牽頭組織實施，監察室配合做好相關工作。

(一)落實工作責任。要把抓好“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務，局黨總支及所屬黨支部書記是“兩學一做”學習教育第一責任人，要切實履行主體責任，對工作方案要親自審定，對重要任務要親自部署，周密制定學習教育計劃，按照《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》規范實施，確保學習教育取得實實在在的效果。

(二)創新方法載體。要針對黨員多樣化學習需求，充分運用各類學習資源，引導黨員自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。要把中央、省市區委會議精神和“十三五”規劃確定的目標任務與全區科技創新創業實際結合起來，科學設置專題，采取請進來與走出去相結合的方法，分類開展各類培訓。通過開展黨性教育專題課等方式，赴革命烈士墓、湯山反腐倡廉警示教育基地等江寧本地紅色資源和愛國主義教育基地開展重溫入黨誓言、警示教育和主題演講等活動，引導黨員學習革命先烈爭做新時期合格黨員，弘揚清風正氣。

(三)加強宣傳引導。要充分運用宣傳媒體，對“兩學一做”學習教育中的經驗做法、成果成效及時進行總結，對先進典型和事跡要及時做好宣傳，營造開展學習教育的良好氛圍。引導全體黨員自覺把黨章黨規和*系列重要講話精神轉化為實際行動，做到同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

(四)嚴格考評督查。局黨總支將采取抽查與明察相結合的方式，對所屬黨支部學習教育計劃落實情況和黨員積分考評情況開展常態化督查，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結工作經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題，推動學習教育取得實效。