領導干部提高標準提升能力爭創一流心得體會一

為帶動全市宣傳文化系統深入貫徹落實省、市第十一次黨代會和省委、市委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神，切實加強基層組織、基礎工作、基本能力建設，創優長治發展環境，我市將開展為期三個月的“提高標準、提升能力、爭創一流”大討論活動。2月24日，市委宣傳部召開動員會，安排部署相關工作任務。對相關的領導干部提出了相應的要求。

以下是我作為一名干部的學習體會：

在其位，謀其政，負其責，盡其力，是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業心責任感的最好檢驗。

一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事，又要管人，既要完成任務，又要帶隊育人，政治業務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作，而且要對本部門人員狀態、環境氛圍、人才成長和工作業績負全責，把這些都列入自己應盡的職責范圍。

二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業負責，對同志負責，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅持原則，不去嚴格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團和氣，使得一些不良行為和風氣長期得不到解決，既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看，敢管嚴管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對，不僅不會影響人際關系，反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任，表面上看一團和氣，實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑，喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數群眾評價為不稱職。

清晰的工作思路和明確的工作標準，是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無法勝任領導管理工作的。

有的同志不勤于不善于思考，研判統籌能力較差，缺乏長遠目標和階段性計劃，領導布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無章無序，帶有很大的盲目性和隨意性;抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點，缺乏細化責任、合理分工和明確標準，部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、工作制度等基礎性管理制度及一些工作規范、細則、辦法不健全或者堅持得不好;規范化標準化意識薄弱，標準有缺失，管理有死角，部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步，管理效能層層衰減。

解決這些問 題，首先要強化干部的力，開動腦筋，勤于思考，加強工作的前瞻性、計劃性和針對性。鄧小同志說過：“肯動腦筋，肯想問題的人愈多，對我們的事業就愈有利。”思考是創造性工作的起點，思考出智慧、出辦法，行動力的強與弱取決于力的深與廣。領導干部要多學東西，多想問題，聯系實際，拿出具有自身和創造性的工作思路和切實可行的工作標準，把工

作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃，有條不紊地去落實，使分管的工作在連續不斷地實現階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考，常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高力。

領導干部提高標準提升能力爭創一流心得體會二

2月16日，省委宣傳部召開動員大會，部署在全省宣傳文化系統開展為期三個月的“提高標準、提升能力、爭創一流”大討論活動。開展這項活動，旨在進一步落實省委部署，強化“三基”建設，提高工作標準，加強干部隊伍建設、改進工作作風、提升工作能力和水。

大討論活動是深入*系列重要講話精神和治國理政新理念新新戰略，按照省委“一個指引、兩手硬”重大思路和要求，全面貫徹省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神的重大舉措。面對新形勢新使命，面對中央、省委的新要求新標準，面對今年全省宣傳文化工作的繁重任務，全省宣傳文化系統還存在著許多不適應、不符合、跟不上的情況。第一，工作標準不夠高。一些干部對宣傳文化工作地位和作用認識不到位，大局意識不強、坐標定位不準、眼界視野不廣。第二，工作能力還不夠強。一些干部觀念陳舊、思維固化、能力不足、本領恐慌、不會為、不善為，理論素養和理性思維能力不高。第三，工作作風不夠實。一些干部面對學習淺嘗輒止、虛于應付，面對任務推諉扯皮、疲疲沓沓，面對工作大而化之、浮在表面，深入生活、體驗生活，認真研究群眾精神文化生活的新特點、新動向不夠。第四，工作業績不夠硬。理論武裝存在向全體黨員拓展不夠、向基層組織延伸不夠、形式創新不夠的問題;新聞宣傳存在機制僵化、輿論引導能力不強，主流輿論強勢不足等問題;文藝作品存在歷史題材多、現實題材少，反映山西改革發展和當代山西人精神風貌的優秀作品還不多的問題;精神文明建設存在方式方法陳舊、內容形式不活等問題;文化體制改革還存在不到位不徹底、制度不健全不完善等問題。這次“提高標準、提升能力、爭創一流”大討論活動，就是要突出問題導向，刨根究底、追本溯源，強化措施、落實整改，在解決一個又一個問題中提高本領、推動工作。

首先要解決認識上的誤區，扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題，嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練;看優點多，看缺點少;肯定成績多，指出問題少;表揚多，批評少。理念上的哄、慣、護，必然產生管理上的寬、松、軟;管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”，值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來，負起管理責任，遏制渙散現象。

二是要多做耐心細致的工作，愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系，經常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處，團結他們一道工作，這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心，通過坦誠相待、交流、一碗水端、公道處事來溫暖人心、凝聚人心，想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感，調動一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據、講清道理、允許辨解，不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了，主要看是否擁護和服從領導;是否團結和諧;是否活躍、敢于發表意見、批評缺點;是否認真負責、有創造能力和優秀成果;是否關心集體、自覺維護院風院譽等。

三是要增強部門自治力，克服無主見和依賴性，主動攻堅克難，盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環境、小氛圍營造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。

四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區分輕重緩急，統籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法;要清楚自身的優勢和劣勢，哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩，從而揚長避短，爭優創先;要清楚哪些方面容易出問題，必須特別關注，常抓不懈。

五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據人的不同特點和長處，培養各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機會，為能干的人搭舞臺，讓不干的人干起來，營造前有標兵，后又追兵，學有榜樣，趕有目標的環境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題，不把容易解決的問題當問題，不把前任遺留的問題當問題，不把普遍存在的問題當問題，不把司空見慣的問題當問題，進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化，錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為，做到不等不靠，不拖不壓，把問題解決在萌芽狀態。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細，獎懲分明，樹立起應有的領導權威，說到做到，言而有信，有令必行，有禁必止，不允許各行其是，不搞姑息遷就。強化目標責任管理，把任務和責任落實到人，加強檢查監督。運用多元化激勵機制，獎勤罰懶，獎優罰劣，大力表彰先進，及時糾正失職現象。