開展‘敢、轉、爭’實踐活動，就是要求干部進一步強化責任意識，以破解難題的實際成效，帶動我區各項工作的整體提升，確保圓滿完成今年發展任務，為實現‘十三五’發展目標夯實基礎。以下是高考知識網小編給大家提供的敢轉爭活動剖析材料，快來看看吧。

敢轉爭活動剖析材料一

一是強化擔當意識。工作上的擔當體現在使命責任、積極主動和敢作敢為上。要具備強烈的事業心、責任感。努力踐行為人民服務的宗旨，自覺服從組織安排，熱愛本職工作，把本職工作當事業去追求，做到干一行，愛一行。牢記組織的囑托，不忘肩負的責任，始終以兢兢業業、克己奉公的態度履行崗位職責。要有主動擔當的意識。積極更新觀念，建立與形勢任務要求相適應的工作思路、工作作風。主動思考謀劃工作，為推進本職工作積極出主意、想辦法。主動解決工作中遇到的困難和問題，不等不靠，主動作為。第三要有敢于擔當的勇氣。擔當意味著責任，責任象征著奉獻。敢于挑戰困難和問題，勇于擔當急、難、險、重任務，尤其是在特殊時期，緊要關頭，要不講價錢，勇挑重擔，體現出共產黨員的責任擔當。

二是提高擔當能力。有了擔當意識，還需要具備較強的擔當能力。擔當能力體現在統籌謀劃上。緊貼經濟社會發展實際，研究本系統、本專業發展方向和特點規律，統籌謀劃發展目標，理清工作思路，明確具體的工作措施、方法。擔當能力體現在末端落實上。任務明確之后，落實就成了關鍵。要明確末端落實的主體責任、時間要求和監督檢查機制，逐條逐項地推進落實。同時，要狠抓工作落實的關鍵節點，及時調整精力、調配人員、完善措施，確保工作落實。擔當能力體現在處理解決問題上。當前正處于經濟社會發展轉型期，工作中難免遇到各種矛盾和困難。在困難問題面前，不回避、不遮掩，抓住主要矛盾和重點問題，深入研究，重點突破，尋求對策。同時，要以問題為牽引，進行深入反思，適時調整思路，改進工作措施。

三是轉變擔當作風。工作上的擔當靠目標引領，靠責任推動，更靠嚴謹的作風來保障。堅持主動作為。對于上級明確要求的、自身職責范圍內的工作，不等待觀望，積極出主意，想辦法，堅決抓好各項工作落實。堅持嚴謹細致。嚴格落實作風建設各項規定，帶頭樹立令行禁止、雷厲風行的工作作風，自覺把嚴、細、慎、實要求體現到工作落實的各個環節。堅持深入一線。深入工作一線，深入群眾當中，了解掌握第一手情況，力所能及地幫助一線人員答疑解惑，解決困難，化解矛盾。堅持群策群力。在做決策、抓落實等環節，不搞一言堂，不唱獨角戲，廣泛聽取群眾、專家的意見建議，暢所欲言，集中民智，努力形成抓工作落實的強大合力。

敢轉爭活動剖析材料二

通過創先爭優活動一階段的集中學習、深入反思、征求意見、對照檢查，使自己在上有了一定提高，認識上有了一定深化，對在理想信念、宗旨意識、組織紀律、作風、工作作風等方面存在的突出問題，進行了深刻反省，剖析了根源，明確了努力方向。現向組織和同志們作以檢查匯報，懇請批評指正。

一、存在的主要問題

對照《黨章》和中央、省、市、區委開展創先爭優活動的具體要求，主要存在以下差距和不足：

在理想信念方面：，自己始終認為，實現共產主義是我們每一個共產黨員的終生追求，為*不懈奮斗是我們義不容辭的責任和義務。雖然自己的認識是明確的、信念也是堅定的，對黨是忠誠的、在大是大非和原則問題上頭腦也是清醒的。但是，在具體工作中，有時覺得實現共產主義是一個需要多少代人為之奮斗的過程，我國將長期處于*，當前最關鍵的是把現行的路線方針政策學習好、宣傳好、貫徹好，所以用共產主義理想教育基層黨員干部做得不夠，在考慮問題、開展政治工作時，立足當前、著眼現階段、講*的相對多一些，展望未來、著眼最高綱領、講共產主義的相對少一些。

在宗旨意識方面：雖然自己能夠認識到，全心全意為人民服務，是每一個共產黨員必備的素質。堅持走群眾路線，是我們的成事之基、取勝之道。在具體工作中，也能夠經常思考基層群眾最想什么、最盼什么。但是，考慮到個人要服從集體、局部要服從全局，農村工作又量大面廣，工作過程中保證大多數群眾的利益，對少數群眾的利益考慮照顧得不夠。有時在接待處理一些群眾上訪問題時，受各種因素制約，有一事一議、特殊問題特殊處理的現象，對如何從根本上、長遠上徹底解決類似問題，考慮得不是很細致，有時上存在顧慮，措施不是非常得力。當部分群眾利益與國家和集體利益出現矛盾的時候，有時為了長遠發展，不能很好地兼顧群眾眼前的、局部的利益。在堅持走群眾路線方面，全面總結、吸收基層的新鮮經驗和成功做法有時不夠充分，在實施基層組織建設過程中，在點上投入的精力多一些，面上投入的少一些，影響了整體工作水的提高。

在組織紀律方面：自己作為一個基層黨組織的負責人，對增強組織紀律性的認識還是明確的，行動上也是堅定的，能夠自覺維護開發區黨委的權威和班子的團結。但是，有時認為，一切要以大局為重、以工作為重，有時沒有必要太過拘泥于那些細枝末節，所以在有些問題的處理上，不太注重工作方法。自己雖然能夠堅持原制、按組織原則辦事，但是在個別問題上，在事情比較緊急的時候，有注意不夠的現象。在貫徹落實開發區黨委的一些決策部署上，有些工作做得還不夠到位。

在作風方面：創新意識還不是很濃，對如何做好新形勢下的農村工作雖然做了一定探索，但是仍然還存在一些薄弱環節，例如在干部的選拔使用上，還存在衡照顧的心理，對那些能力比較強、但也存在一定缺點的干部，推薦使用時顧慮比較多，干部的實績考核、監督管理、交流回避等方面的工作有不到位的情況。在基層組織建設上，工作的載體和抓手還比較少，對流動黨員、下崗失業黨員的教育管理手段比較少，村社黨組織開展活動難、黨員發揮作用難的問題探索研究不夠。

在工作作風方面：在機關開展工作的時間多一些，深入基層一線搞調查研究的時間相對少一些。到基層調研時，看點、聽匯報、了解工作方面的情況多，接觸群眾的面不夠寬，和群眾交心、傾聽群眾呼聲少一些。落實工作的時候，開會安排部署的多，一般號召的多，深入基層比較少。

二、存在問題的根源

存在以上問題的原因是多方面的，核心是學習上還不夠刻苦，主觀世界的改造上還有差距，密切聯系群眾還需要進一步加強。具體剖析，主要有以下幾個方面的原因：

一是理論學習堅持得不夠經常。上、認識上存在的問題，根子在學習上。總體上來說，多年來，自己對學習還是比較重視的，除了積極參加市委組織的集體學習和討論外，能夠擠時間堅持自學。但是，自己在學習上做出的努力，無論是與中央和省、市、區委的要求相比，與當前形勢發展的需要相比，還是與自己肩負的職責相比，都是有差距的。與工作相比，在學習上花的時間相對少一些，潛下心來學習堅持得不夠好，尤其是在工作忙、頭緒多的時候，就把學習擺在了次要的位置。為用而學，因事而學多一些，零敲碎打的多一些，全面系統的學習少。學習業務方面的知識多一些，學習政治理論相對不足。在學習政治理論時，關注鄧小理論、“三個代表”重要等新的理論知識多一些，學習馬列主義、毛澤東等原著相對少一些。對分管工作、組織工作、干部工作方面的政策了解掌握得相對多一些，對其它方面的學習少一些，特別是對法律法規、現代科技和經濟管理知識學習了解得不夠，在對做好基層領導工作所需要的其他知識的學習上，自己雖然有愿望，有興趣，時也注意瀏覽，但系統地學習仍然不夠。學習中對一些問題的思考也不夠深入 ，在不少方面是淺嘗輒止，特別是對“三個代表”重要、科學發展觀、構建和諧社會等科學理論學得不夠深、理解得不是很透徹，對黨的執政能力建設、先進性建設等方面研究得不夠，在運用科學理論指導實踐、推動工作上，有時顯得捉襟見肘。

二是主觀世界的改造還需要努力。不管是理想信念方面的問題，還是、工作、作風方面的問題，都與改造主觀世界、自我教育、自我批評、自我反省不夠密切相關。有時認為自己受黨教育多年，參加的各種集中教育活動已經很多了，自己對黨是忠誠的，上是先進的，黨性觀念上不存在什么問題，無形之中有對世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的自我教育注意不夠的問題。隨著職務的升遷，越來越感覺到，自己靈活運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點認識問題、分析問題、解決問題、指導工作的能力顯得有些力不從心，解放的深度和廣度受到了一定制約，產生了怕出頭、怕露尖的活，有時沖勁、闖勁顯得不足，有求穩怕亂的想法，對于一些新理念、新提法、新舉措，考慮各方面的可承受程度多一些，全面吸收、大膽應用得不夠。

三是密切聯系群眾還要進一步加強。認為自己出身農村家庭，有基層工作經歷，對農村情況比較了解，與周圍群眾比較熟悉，對群眾疾苦有切身感受，所以覺得自己對群眾的感情是深厚的，群眾基礎還是比較牢固的，在堅持群眾觀點、走群眾路線方面做得還是比較好的。但是隨著工作崗位和工作對象的變化，與最基層的干部群眾面對面交流溝通的少了，尤其是生活困難群眾等一些弱勢群體聯系交流得比較少，在解決他們的實際困難和問題上，有時心有余而力不足，解決處理得有不夠到位的情況。