推進義務教育均衡發展就是使區域內義務教育階段的各級學校在辦學經費投入、硬件設施、師資配置、辦學水和教育質量等方面大體上處于一個相對基本均衡的狀態，孩子能夠就入學、公地享受優質的教育資源。這是高考知識網小編提供的鄉鎮義務教育均衡發展匯報材料，歡迎瀏覽。

鄉鎮義務教育均衡發展匯報材料一

為全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》，切實采取有效措施加快推進義務教育均衡發展，在市政府、市教育局的正確領導下，我校廣大教職員工堅持以科學發展觀為指導，在全面貫徹教育方針，規范辦學行為;加強教師培訓，提高教師的教學水;實施素質教育，開足開齊課程;深化教育改革，走之路等各方面做了大量工作。對照市局有關文件精神及我校《實施方案》內容，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、基本情況

格爾木市第六中學始建于1985年10月，原為青海鹽湖集團職工子弟學校，2001年7月1日移交格爾木市人民政府，更名為格爾木市第六中學，屬于九年一貫制學校。學校位于青海鹽湖集團生活區內，東臨泰山路，南臨建設路，占地面積46206方米，建筑面積14036方米，綠化面積10050方米。教學及輔助用房面積7347方米，體育運動場地面積18600方米，藏書39060冊。

學校現有21個教學班，在校學生847人，其中小學在校生536人，初中在校生311人。教職工66人，其中專任教師66人，58人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率100%。專任教師66人中，中學高級教師21人，本科學歷49人，省級特級教師1人，省級骨干教師2人，州級“優秀教師”1人，州級“骨干教師”5人，市級“教育名師”3人，市級骨干教師11人，市級十佳教師10人。

二、辦學達標情況

(一)校園校舍

1、占地面積46206方米，生均51.7方米;校舍面積14036方米，生均15.7方米。生均占地面積達標。

2、體育活動用地：學校現有籃球場3個，排球場2個，器械運動場地2個，1個400米環形跑道田徑場。小學體育運動場地面積11346方米，生均21.16方米，達標;中學體育運動場地面積7254方米，生均23.32方米，體育運動場地面積達標。

3、綠化用地：綠化面積10050方米，占學校總面積22%。

(二)裝備條件

1、中學裝備情況

(1)教學儀器設備值581100元，生均1868元。

(2)物理實驗室1個、化學實驗室1個、生物實驗室1個、音樂教室1個，體育器材室1個，體能檢測室1個，美術室1個，語音室1個，其他2個。達到國頒標準。

(3)學校圖書室藏書15233冊，生均49冊。閱覽室1個，面積117方米。

(4)學校有計算機60臺，每百名學生擁有19.3臺。計算機教室1個。

2、小學裝備情況

(1)教學儀器設備值908900元，生均1696元。

(2)科學實驗室1個、音樂教室1個，其他2個。

(3)學校圖書室藏書23827冊，生均44冊。閱覽室1個，面積183方米。

(4)學校有計算機94臺，每百名學生擁有17.5臺。計算機教室1個。

3、學校配備2名安保人員，實行24小時值班制;安裝有校園電子監控設施，安全保障體系健全。幾年來全校無重大安全事故發生。

4、學校有《食品衛生安全預案》，有符合國家相關規定的安全飲用水。

(三)隊伍建設

1、教師配備

中學現有專任教師30名，在校生311人，師生比1:10。專任教師30名，本科以上學歷27名，生均0.086。學校有8個教學班，均班額39人。專任教師30名，中級及以上職稱26名，生均0.084。

小學現有專任教師31名，師生比1:17。聘用代課教師2名。專任教師31名，專科以上學歷31名，生均0.058。專任教師31名，中級及以上職稱22名，生均0.04。學校有13個教學班，均班額41人。

2、教師職稱結構

初級職稱比例19.7%，中級職稱比例47.5%，高級職稱比例32.8%。

3、年齡結構

35歲以下比例31.1%，35-50歲以下比例65.6%，50歲以上比例3.3%。

(四)其它配備

學校配備專職校醫1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

(五)教育質量

學校全面深入貫徹黨的教育方針，秉承“讓孩子健康成長、讓孩子終身幸福”的教育理念，遵循教育教學規律、學生認知規律和人才成長規律，從小事做起，從細節抓起，教育教學質量穩步上升，連續三年被評為格爾木市教育質量優秀學校。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

2012年年底全市統考，獲得中學部全市排名第三、小學部全市排名第二的好成績;2013年學校在中考中，楊光偉、馬海騰兩位同學分別取得全市第七、第九的好成績，中考上線率達到60.4%，500分以上同學占到總人數36%;2013年全市統考，獲得中學部全市排名第二、小學部全市排名第三的好成績。

(六)落實貧困、殘疾兒童救助、留守兒童關懷、務工子女入學制度

1、學校認真落實上級救助政策，每年組織黨員教師與家庭貧困的學生結成幫扶對子，及時向貧困學生發放救助資金。

2、目前我校還未普查到留守兒童。

3、認真落實進城務工人員隨遷子女就入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。

(七)積極開展教師校際交流

根據教育局統一布署，2013年，我校派出16名教師參加了結對學校交流、派出學習交流等校際間交流活動。

三、主要做法

1、嚴格執行國頒課程標準，開足開齊規定課程

根據市教育局有關執行課程計劃、開齊有關課程的要求，我校克服困難，多方面作好教師工作，本著“專職教師有兼職”的原則，動員部分教師結合專業課程特征兼職其他課程，如物理、化學教師兼職科學、綜合實踐等缺編科目，做到了規范、可行和有效。學校堅持學生開展陽光體育活動，小學每周體育課不少于3節，中學體育與健康課不少于4節，并安排一定課外時間。

2、嚴格執行就入學的原則，做好招生工作

學校領導堅決執行市教育局招生要求，按照“劃片招生、就入學”原則，確保學區內學生都能及時入學。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

學校嚴格學生學籍管理，班主任是班級控輟的第一責任人。開學初，每班都要對照上一學期學生花名冊，清查學生到校報名人數，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記錄，努力做到每學期學生到校率為100%。

4、學校均衡編班，無重點班、特長班、實驗班等現象，確保教育的公性

我校在各個教學班的師資配備上，力求做到均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、班，確保每一個學生接受優質教育的公性，保證每一個學生以新的公的起點，進入各階段班級學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行收費政策，規范收費行為

學校不單獨收取任何名目的費用，學生的作業本費按照統一標準收取，并在學校公示欄張貼收費公示，公開收費標準、收費依據和監督電話。學校無任何違規收費現象。

6、積極開展校本教研活動，以研促教確保素質教育落實到位

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

“十一五”期間，學校參與了教育部國家級課題“有效性閱讀與寫作”的研究，課題研究成果被評為國家級一等獎，參與課題教師的教學設計、論文中共有22人次獲得國家級獎項，學校被評為“全國教科研優秀實驗學校”。

7、深化教育改革，狠抓學生品德和文明素養的養成教育

在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的特長，走之路。學校始終以德育教育和文明素養教育為先導,以教育教研為根本，在提升教師教育教學素質的基礎上，狠抓學生品德和文明素養的養成，努力構建安校園、文明校園，精心打造立體化的教育臺，使育人環境、工作環境、生活環境日益改善，逐步形成了“團結、務實、拼搏、進取”的優良校風，“博愛、敬業、善教、開拓”的教風，“樂學、善思、探究、合作”的學風。

四、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼2009年興建高標準的塑膠運動場后，2011年學校又新修了一棟教學樓，2012年3月正式投入使用。

學校2010年被公安部、教育部授予“全國消防安全示范學校”榮譽稱號;2009年、2011年、2013年連續三屆榮獲州級“文明單位”稱號;2011年學校被評為“社會治安綜合治理目標考核先進集體”，2011、2012、2013連續三年被市局黨委授予“先進黨支部”榮譽稱號;2012年被市教育局黨委授予“領導班子目標考核先進單位”榮譽稱號。