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高考熱點主題 堅守“熱愛”
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
云南9歲女孩小云兒在自家豬肉鋪里跳芭蕾舞的視頻沖上熱搜。視頻里,小女孩是媽媽的好幫手,洗毛巾、擦豬身,干凈利落;鏡頭一轉,她又換上了芭蕾舞訓練服,翩翩起舞,讓人心醉。家里條件有限,沒辦法供她去大城市找專業(yè)老師學舞,她就照著視頻自學,一板一眼,繃起腳尖,像一只展翅欲飛、楚楚動人的天鵝。“這熱愛的樣子真動人啊!”有網(wǎng)友這樣感慨。這個視頻是否同樣感動了你?請寫一篇文章,表達你的感受。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【參考立意】
1.熱愛的樣子真動人;
2.堅守熱愛,成就夢想;
3.沒有人能阻擋你前行的腳步等。
【范文展示】
致敬夢想,砥礪前行
理想是指南針,給陷入迷霧的人們引導方向;理想是路,引導你到黎明:理想是風浪的小船,帶領著你到達成功的彼岸……翩翩起舞的小姑娘讓我們看到了理想的力量。有了理想,生活才有方向,學習才有動力,人生才有價值。
每一個人都擁有夢想,他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想都付出了幸勤的汗水。頑強的意志和不懈的努力使他們實現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢想。
“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,折絕對辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢想,那就是當上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了,這無疑使一次沉重的打擊,墮入萬丈深淵。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)但他為了夢想,仍默默努力著。終于,雄渾激昂的《命運交響曲》出世了。這首曲子具有強烈的感染力和震撼力,叩擊著你的心扉。他站起來了,站在世界音樂的巔峰上,成為了人們心中的音樂巨匠。“樂圣”貝多芬,靠著自己卓越的才能和頑強的精神,實現(xiàn)了自己的夢想……
我的夢想是當一名剛正不阿的軍人。軍人,是人類心中的英雄,是一種崇高的職業(yè)。
有人把軍人比作一只蠟燭,一盞油燈,即使在自己將燈枯油盡時也要為人類照亮黑夜中的路。小時候,當我看到軍人為著國家而效力,為著人民而奉獻時。我就在心里深深地埋下了一顆夢想的種子———將來當一名軍人。用自己的所能,為國家作貢獻!雖然我的夢想沒有貝多芬的夢想那么偉大,但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此,這個夢想就伴著我前進!
光有夢想還不行,還得付出汗水與行動。我知道,要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì),這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強的精神。因此,我刻苦的學習,為實現(xiàn)夢想而奮斗。夢想的力量是巨大的,它永遠伴著我前行,一直到我實現(xiàn)為止!
寒冷的冬天過去了,一層層厚雪融化了,萬物復蘇的春天也來臨了,我相信我那理想的種子會頑強拼搏,也會像我一樣不會像暴風雨低頭,它會開出鮮艷的花朵,到時候我的夢想也會實現(xiàn)。
夢想像一粒種子,種在心的土壤上,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢想就有了追求,有了奮斗目標,它會催人前進,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折,但沒關系,跌倒自己爬起來,為夢想而努力前行。
夢想,是我飛翔的翅膀,伴我前行!
高考熱點主題 陽剛之氣與當下青年
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
(一)一百多年前,梁啟超先生曾熱情呼吁:“少年強則國強。”一百多年后,教育部提出:要注重對青少年“陽剛之氣”的培養(yǎng),推動青少年文化學習、體育鍛煉和心理健康協(xié)調(diào)發(fā)展。為此,學校也開展了相關的宣傳、學習,并希望同學們相互勉勵,共同進步。
假如你班有這樣三名同學:
小文,性格文靜,喜愛打扮,做事常猶豫不決,被人私下稱為“娘炮”;
小剛,擅長體育,體格健壯,常憑借“拳頭”打抱不,學習上愛偷懶;
小莉,刻苦勤奮,成績優(yōu)異,是大家公認的“學霸”,不關心班級事務。
請你從中選擇一名同學,給他(她)寫一封信,就“陽剛之氣”這一問題展開交流,并提出合理建議。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
(二)“陽剛之氣”內(nèi)涵豐富,為更好地培養(yǎng)學生的陽剛之氣,學校舉辦教師論壇,老師們討論熱烈,紛紛發(fā)言。有老師說,不論男生女生,都需要培養(yǎng)陽剛之氣;有老師認為,培養(yǎng)學生陽剛之氣,不只是體育學科的事,也是其他學科的事;還有老師提出,培養(yǎng)陽剛之氣,關乎學生的成長,還關系到國家民族的未來……為廣泛聽取意見,學校擬發(fā)動全體同學參與討論,共商校事。
請結合材料內(nèi)容,從以下任務中任選一個寫作。
①選擇男生或女生的身份,以“陽剛之氣與當下青年”為主題,給全校同學寫一份倡議書,表達你的思考與建議。
②給你喜歡的一位學科老師寫一封信,談談你對“學科培養(yǎng)陽剛之氣”的感受與思考。
要求:自選角度,確定立意;切合身份,符合文體特征,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【參考立意】
1.青年要有陽剛之氣
2.學科要培養(yǎng)陽剛之氣
【范文展示】
以陽剛之氣為斧鉞,斬時代荊棘
百年前,國力孱弱,國人體質(zhì)“日趨輕細",志士憤慨,積極擁護與宣揚“文明其精神,野蠻其體魄”之主張。如今時代巨變,這句話仍隔著時空回蕩山河。*,新征程,陽剛之氣不能丟。身為一名高三女生,我謹向全校發(fā)出倡議:吾輩當執(zhí)陽剛之氣,以堅強不屈之精神創(chuàng)家園未來。
或許有同學覺得,在重視文化課的當下,只要讀好書就可以;又或許有女同學認為,只要男生具有“陽剛之氣”即可,為什么女生也要如此?
殊不知,這些想法看似正確,卻只觸及表層。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)俗話說,“身體是革命的本錢”。只有擁有強健的體魄,才能從容應對學業(yè)的重壓。況且,“陽剛”不只是體魄上的強健,更是精神上的自強。“巾幗不讓須眉”,培養(yǎng)陽剛之氣當不論男女,不論學科。
因此,在此,我發(fā)出如下倡議:
一、以陽剛之氣為狼毫椽筆,為個人成長發(fā)展描寫濃墨重彩一筆。
“為者常至,行者常成”,無論怎么作為,惟有以健壯的身體、自強的精神為舟楫,才能將我們載向成長的彼岸。學業(yè)雖忙,體育鍛煉不敢廢黜;壓力繁重,陽剛之意志必不可少。“天行健,君子以自強不息。”古訓在耳,今觀猶茂。愿你我共同攜手,以陽光之氣譜寫成長華章。
二、以陽剛之氣為推進劑,為國家民族未來賦能。
回望歷史的雪泥鴻爪,“東亞病夫”“鴉片鬼”等污名化的帽子,深深扣在曾經(jīng)中國頭上。昭昭前事,惕惕后人,身為如今時代的新青年,我們切不可重蹈先人之覆轍,應吸取前車之鑒,用陽剛之氣開創(chuàng)民族未來。君不見,加勒旺河谷的戍邊熱血男兒,奮勇捍衛(wèi)祖國邊疆,抵御外侮,君不見,女排刻苦訓練,屢屢奪魁,彰顯中國強健之姿。我們理應效法先人足跡,以陽剛之氣創(chuàng)中華新形象。
當下許多學生自謔于“宅男”“宅女”的調(diào)侃之中,卻不愿發(fā)展自己的陽剛之氣,反以纖弱為美。這并不可取。
身為*青年,養(yǎng)陽剛之氣,立鴻鵠之志,成不朽之業(yè)的任務,吾輩應揮斧鉞破時代迷霧!
以上是我的倡議,謝謝大家!
倡議人:***
2023年1月
高考熱點主題 選擇真的是多多益善嗎?
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
有位心理學家,在超市中設立了一個可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。當這個攤位陳列多達24種果醬供顧客選擇時,約有60%的路人會在攤前駐足,而其中只有3%的人掏錢購買;當攤位陳列6種果醬供顧客選擇時,僅有40%左右的路人會停留,而其中卻有30%的人購買了果醬。對于該實驗反映出來的道理,你是否認同?請聯(lián)系生活實際,表明你的觀點,闡述你的看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【參考立意】
1.立意是開放的,可以認同,也可以不認同,只要言之成理即可。
2.“認同”的具體角度舉例:
選擇過多,令人迷茫,太多干擾讓人無所適從,甚至放棄目標,所以排除干擾,專一做事容易成功。
選擇過多,會給人帶來過高期望值,失望值也隨之增加,所以減少欲望,更容易獲得幸福。
3.“不認同”的具體角度舉例:
選擇多,機會多,更容易實現(xiàn)自己的愿望。
選擇越多,自由度越大,更容易獲得幸福。
【范文展示】
學會突破選擇的困境
24種果醬在售,只有3%的購買率;6種果醬供選擇,購買率反增加10倍。在物質(zhì)生活極大豐富,自由心態(tài)空前高漲的當下,我們不怕選擇太少,就怕選擇太多。有時候,選擇太多,反而難以抉擇。
為何選擇越多,抉擇越難?讓我們來梳理一下選擇的成本。當選擇越多時,比較點越多,干擾項也就越多,耗費的時間越長,消耗的精力越大,且做出錯誤選擇的概率增大,錯誤選擇帶來的懊悔概率也隨之增加。此時,選擇成為一種認知負擔,一種心理自虐,眾多顧客放棄選擇,一走了之的行為,便也不難理解。
你應該聽說過“布里丹毛驢效應”,一只驢子站在兩堆看起來一模一樣的干草中間,它完全可以在兩堆干草中自由選擇,但最后,它因為無法決定到底該吃哪一堆而活活餓死。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)我們生活在一個過度充足的社會里,選擇過剩所帶來的沖突感、焦慮感越來越強。正因為這樣,選擇的意義和價值就顯得更為重要。
想要避免因選擇過多帶來的抉擇困境,就必須學會減少選擇。海飛絲將自己的種類從20個縮減到15個,銷量上升10%,那是因為它為消費者減少了選擇,從而加速了消費者的抉擇。Golden Cat公司砍掉自己類型相的10種貓砂后,銷量上漲了87%,這同樣是因為它降低了消費者的選擇成本,讓消費者不再忙于比較,不再陷入舉棋不定的困境。超市一般會提供成千上萬的商品,但同類商品一般只提供2到3種選擇,甚至只提供1種,這同樣是在做選擇的“減法”,化繁為簡,方能輕松抉擇。
作為企業(yè),如何控制選擇的數(shù)量,把最優(yōu)選擇呈現(xiàn)給客戶進而影響顧客的決策,這是一種智慧;作為大眾,面對種種流行的浪潮,如何權衡利弊,深思熟慮,做好自身發(fā)展規(guī)劃,這是一種理性;作為學生,面對激烈的擇校熱,如何因人而異,量力而行,這是一種從容。生活中,我們時時面臨選擇的悖論,小到挑選商品,大到求職就業(yè),都要學會刪繁就簡,果決堅毅。
《道德經(jīng)》云“五色令人目盲,五音令人耳聾”,生而為人,過度耽溺感官,開發(fā)六根,興奮過后只剩索然無味、空虛寂寞。同樣的,選擇太多,誘惑就會增大,紛爭就會增多。有時候,沒有選擇,也是一種不錯的選擇。因為,在更少的選擇之下,我們才能集中精力、發(fā)揮智慧、全神貫注地走好眼前的路,更快地通向成功的巔峰。
高考熱點主題 “大德”與“小禮”的關系
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
子夏說:“大德不逾閑,小德出入可也。”意思是說在大的道德節(jié)操上不能逾越界限,在小節(jié)上有些出入是可以的。
《尚書》中則說:“不矜細行,終累大德。”意為不注意小節(jié)方面的修養(yǎng),到頭來會傷及大的道德節(jié)操。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【參考立意】
(1)大行不顧細謹。
(2)不修“小節(jié)”難成“大德”。
(3)注重小節(jié),加強自我修養(yǎng)。
【范文展示】
寬人之“小過”,成己之“大德”
子夏曰:“大德不逾閑,小德出入可也。”前提是“大德”已堅厚若磐石,且根基穩(wěn)固,故而“小德”略有“出入”,也無法撼動“大德”的地位。《尚書》所言“不矜細行,終累大德”,則是強調(diào)“細節(jié)”,即“小德”的擴大化帶來的不良影響,內(nèi)含“量變與質(zhì)變”的關系原理。
二者所言,均為至理;但我以為,前者是待人以寬,后者則是律己以嚴。因為對象的不同,要求便有寬嚴的區(qū)別。
寬以待人,故能但求“大德”不失。“小德”只要不傷及“大德”,便可包容。陳“盜嫂受金”,三易其主,但劉邦用之不疑;唐狻酒醉失態(tài),調(diào)戲許姬,楚莊王“絕纓掩過”。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)無論是劉邦,還是楚莊王,這二人都懂得一個道理:白玉微瑕,不傷其美,人無完人,只要“大德”不失,“小德”略虧又有何妨!中國共產(chǎn)主義運動的先驅陳獨秀亦是一個“小德”有“出入”的人,不過,他對中國共產(chǎn)主義事業(yè)所做出的重大貢獻讓他青史留名,他對國家對民族的一腔赤誠之心也贏得人們的敬仰和追懷。“人非圣賢,孰能無過”,能堅守“大德”已是難能可貴,何必求全責備?
不過,“大德不逾閑,小德也入可也”也只適宜于對待他人,而不適宜于對待自己;因為這個原則若是放在自己的身上,無異于為自己的錯誤尋找冠冕堂皇的理由。偶爾的“不矜細行”,或許無傷大體,長此以往,其結果必然是“終累大德”。
所以,“不矜細行,終累大德”是對自己的要求。只有嚴于律己,注重小節(jié)方面的修養(yǎng),才能使“大德”不受虧損。須知,人的德行不是天生的,而是后天一點一點積累而成,這個過程就是“養(yǎng)成”。《勸學》中說:“積善成德,而神明自得,圣心備焉。”荀子的話強調(diào)的就是“大德”的養(yǎng)成過程。每一個小“善”都外顯于人的“細行”之中。重視“細行”就是在“積善”,善行積累多了,量變引發(fā)質(zhì)變,“大德”必成。
作為時代青年,作為現(xiàn)代社會的公民,我們的“大德”就是心存善念,造福社會,就是為國為民,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻我們的智慧和力量。這樣的“大德”不僅是我們的德行,也是我們應盡的責任,既要“內(nèi)化于心”,也應“外化于行”。“大德”必須以無數(shù)的“細行”作為基礎,否則就是“空中樓閣”。
我們所要做的就以“大德”為燈塔,在百舸爭流、千帆競渡的*,學好知識,錘煉技能,培育我們的根本,熔鑄我們的魂魄,將無數(shù)中華兒女的夢想變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實。
1.高考熱點主題 內(nèi)因、外因對人的影響
22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
(1)晉代傅玄所說“朱者赤,墨者黑”,歷來被人們推為至理名言。
(2)《曾國藩家書》記載,曾國藩在京任職期間收到四弟來信,四弟認為京城學者和書整眾多,氛圍有利于讀書學習,希望曾國藩同意其進京讀,作為大哥的曾國藩卻回信說“茍能發(fā)奮自立,則無塾可讀書,即曠野之地、熱鬧之場亦可讀書,負薪牧豕,皆可讀書;茍不發(fā)奮自立,則家塾不宜讀書,即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。何必擇地?何必擇時?”以上材料具有啟示意義。
請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考
要求:選準角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【參考立意】
1.環(huán)境會對人產(chǎn)生影響
2.人的主觀內(nèi)因是發(fā)展的決定因素
3.內(nèi)因與外因齊飛,未來為錦繡之色
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素絲染純色,成就第一流
干澀、冷硬的混凝土地長不出挺拔的喬木,潤濕、肥沃的土地上才能矗立起粗壯的棟梁。古人有云:“朱者赤,墨者黑。”一個人所處環(huán)境的好壞,決定了未來是繁華似錦還是黯淡無光。蓬生麻中,不扶而直,好的環(huán)境能讓人健康成長。《孟母三遷》的故事家喻戶曉。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)當孟母把家安在墓地附時,孟子就摹仿喪葬;當孟母把家安在市集時,孟子就學別人殺豬、做生意;但當孟母把家安在學堂旁時,孟子則去學習禮節(jié)和知識。最終,孟子成為儒家學派的奠基人,被人尊稱為“亞圣”。人的成長,特別是孩子,本身干凈得如作畫前的白紙,環(huán)境浸染成什么就是什么。
由此來看,環(huán)境對成長的影響不可謂不大,不可謂不強。只有擁有了良好的環(huán)境,看到了這個世界的美麗、斑斕,我們才會擁有多彩的人生。古人常說:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。”意思就是和品德高尚的人在一起,你會被他同化,變得日益馨香。春秋末期魯國人顏回,14歲就拜知識淵博、品德高尚的孔子為師。在孔子的教育下,在孔門的熏陶下,顏回“強于行義,弱于受諫,怵于待祿,慎于治身”,最終成為了一名了不起的謙謙君子,被后世尊為“復圣”。反之,“與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。”如果和小人在一起,或者身處不良的環(huán)境中,你也會受到他的不良影響。一如荀子所說:“白沙在涅,與之俱黑”。明神宗在首輔大臣張居正的輔佐下,兢兢業(yè)業(yè),對朝政沒有絲毫懈怠。而在張居正故去之后,神宗身邊的人變成了諂媚、拍馬的外戚和宦官,他開始疏遠朝政,實施不上朝,不面臣等“六不”政策,由此導致明王朝的日漸衰敗。外部環(huán)境的變化導致了心理環(huán)境的變化,這一變化直接影響的是人的命運。
當我們在典籍中掠過,環(huán)境改變命運的案例數(shù)不勝數(shù)。在什么樣的環(huán)境中就會受到什么樣的影響。現(xiàn)實社會中,不同追求的人往往容易結成一個圈子。這個圈子中的人若個個性情高雅,那么你也會見賢思齊,慢慢就會和他們一樣優(yōu)秀;若圈子中的人,個個都是網(wǎng)癮患者、佛系青年,那么你勢必也會受其影響,哪里還會有進取、奮進的心思啊!
環(huán)境影響人生。橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。雄鷹在雞窩里長大,就會失去搏擊長空,翱翔藍天能力;駿馬在農(nóng)田里勞作,就會喪失馳騁千里的豪情壯志。選擇良好、合適的環(huán)境,讓潔白的絲線染上純凈的色彩,未來才能繪出錦繡一片,成就人生一流!
2.高考熱點主題 做事的態(tài)度和方法
22.閱讀下面材料,按要求作文。
電影《一九四二》原作者、著名作家劉震云在談及他最初接觸知識的時候,提到了兩位心中的“知識分子”——他的兩位舅舅。大舅不識字,在村里趕馬車,趕的特別好。“我13歲那年,他跟我有一次特別的談話。他說:‘你覺得你聰明嗎?’我說:‘不太聰明。’他又問我:‘你笨不笨?’我說:‘我也不笨。’他說:‘像你這種既不聰明又不笨的人,在這個世界上最難混。’我問他:‘那我的一生應該怎樣規(guī)劃?’他說:‘你記住我的話,不聰明也不笨的人,一輩子就干一件事,千萬不要再干第二件事。’”“小舅是木匠,方圓幾十里,他的木匠活是最好的,為什么呢?別人打一張桌子花3天,他花10天。小舅也說:‘舅舅教你一招,就是做事情要慢。’”
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【參考立意】
1.擇業(yè)前審慎,擇業(yè)后專一。
2.慢工出細活。
3.以專一的態(tài)度和精研的方法,走好自己的人生之路。
【范文展示】
一生一座豐碑
這個世界行色匆匆,既不聰明又不笨的人總是占大多數(shù)。但總有一些凡的人,懂得如何以一種最妥善的姿態(tài)安放自己的生命,即使一生只此一事。
米勒是一個地地道道的農(nóng)民,日出而作,日落而息,窮困不堪,還有六個嗷嗷待哺的孩子。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)但就是這個農(nóng)民,用一生寧靜的蔑視著法國宮廷畫空虛低俗的情調(diào)。看著米勒的《晚鐘》,你聽到鐘聲了嗎?畫面色調(diào)昏暗而溫暖,夕陽中農(nóng)婦雙手握在胸前,低頭祈禱,年輕的農(nóng)人摘下帽子,表情虔誠,地上放著一個裝土豆的袋子,仿佛滿滿的都是米勒的光陰。站在畫前,我聽得見晚鐘傳來,悠長的聲音像極了米勒悠長的執(zhí)著,澄清了每個觀者的心。米勒也曾為了生計模仿奢靡風格的畫作,也曾畫過低俗的裸體畫,但他專注于藝術的心從不曾改變。
他的一生只做了一件事,那便是將心中對全人類的大愛,化作溫暖的色彩,以筆為矛,為自己的藝術而戰(zhàn)。
像無數(shù)熱血青年一樣,李賀也曾壯志凌云,做過“春風得意馬蹄疾”的美夢,但時局弄人,伯樂難遇,仕途的打擊卻在詩壇樹起了一個綺麗的靈魂。自此,李賀化身為“詩鬼”,僅止于二十七歲的生命旅程,一分一秒全都獻給他心中的詩。“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”,黑色,金色,他用極致的色彩描繪邊塞戰(zhàn)事;“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,戰(zhàn)士的鮮血浸透黃沙,清角吹寒,夕陽斜射下映出一片片紫色的血跡,李賀總是用濃烈的色彩宣泄他濃烈的情感。“詩鬼”的詩自然詭異多變,超乎常理,他說月如“玉輪軋露濕團光”,他說人生如“一泓海水杯中泄”……我欣賞他綺麗的詩句,更欣賞他綺麗的詩人的靈魂。他有一顆詩心,一顆忠誠于藝術,忠誠于感官,忠誠于靈魂的心。他的一生只有二十七年,將美好年華都獻給了心中的詩。
他的一生只做了一件事,那便是將對靈魂的真誠化作瑰麗的詩句,以夢為馬,為詩而生。
這世界上多的是既不聰明也不笨的人,像我自己就是。所以,像我們這些既不聰明又不笨的人,不必因凡而焦慮,因為凡的人因專注而美麗。這世上無謂的追逐太多,世界越是行色匆匆,人心就越需要用專注把握方向。
找一種最妥善的姿態(tài)來安放自己的生命吧,即使一生只此一事,也要成就一座豐碑。
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