一：山洪一樣的掌聲讀后感范文精選

前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》，那山洪一樣的掌聲在我腦海里不時地浮現出來，于是我又看了一遍課文……

我們對地震這種自然災害束手無策。1966年3月8日，河北省邢臺地區發生了6.8級大地震!人們都絕望了。可周總理來了，他身穿樸素的黑中山裝，腳著黑色舊皮鞋，沒有戴帽子，風塵仆仆，不顧余震危險來慰問群眾。當他看到人們都對著風坐時，不滿地說：“我是一個共產黨員，共產黨員哪有讓群眾吃苦的道理呢?”最后，他迎風佇立，獲得了群眾山洪一樣的掌聲。

這篇課文讓我受益匪淺，一個總理讓自己對著風，而讓群眾背對著風，讓我十分感動。一個總理都可以做到等待人，而我們有什么不可以的呢?同時讓我知道了什么是等待人，也讓我明白了，只有尊重別人，別人才會尊重你。

而我們的溫家寶總理也是如此。當汶川地震時，他不顧危險前往災區，給災區群眾帶來溫暖和戰勝地震的信心。這讓我懂得了：不論發生什么災難，共和國都將和我們并肩作戰，同舟共濟。也讓我知道了等待人的重要性，他們能得到群眾的尊敬、群眾的支持，不正是因為他們等待人嗎?

篇二：山洪一樣的掌聲讀后感范文精選

在幾天前，我們學習了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。

這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才符合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。

課文主要寫了1966年3月8日發生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。

在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒;卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的時候,我體會到了當時十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜.

而又當我讀到"驟然,他濃黑的眉毛擰成了一線,他的目光盯在張建臉上：“風沙這莫大,你怎莫讓老鄉們沖著風坐呀''我從而體會到了,周總非常關心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中.為群眾們而著想,他人與人之間相互等對待,不愧是人民的好總理.

一個國家的總理,身上肩負著國家那莫多的重任,當老百姓出現點問題時,就火速趕到他們身邊,給他們送來了應急的物資.在總經理的心中老百姓是多莫重要.

周總理讓群眾們背風坐,而他卻迎風佇立著。這莫高的竟然讓群眾的關心和熱愛。

在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的凡、善良。

篇三：山洪一樣的掌聲讀后感范文精選

“我們要像蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻給人民。”學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，周總理易人，關心群眾的高貴品質讓我感動，也更讓我明白了他這句話的含義。

課文記敘了一九六六年三月八日周總理代表中央去看望邢臺地震受災群眾的感人場面。周總理不讓飽受磨難的群眾面對凜冽的寒風，命令群眾向后轉，而自己卻迎風佇立絲毫沒有讓群眾受苦。 就在這時，會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著……總理是那樣愛民如子，等待人，他的高尚品質令我崇敬，讓我感動。

這就是我們敬愛的周總理，他愛民如子、舍己為人的精神讓我佩服。有一次，周總理去視察工作，并同工作人員一一握手，但有一位工作人員正在認真工作，周總理為了不打擾他，就一直等到他工作完才和他握手。周總理就是這樣易人，總是為別人著想。而我有時上樓累的時候不背書包讓奶奶背，根本不考慮老人的辛苦，想到這一點我真是自愧不如。所以我決心以后要多為他人著想，不能處處只想著自己。就像愛因斯坦說的“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”

在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理是一位偉大的人，卻又是這么的凡、善良，將永遠成為我們學習的楷模。