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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家好:

首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農林與生物工程系園林技術xx18班的王俊偉，這天我演講的主題是“加強學風建設”。高校的學風建設是衡量和評價一所校園的辦學品味、育人環境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。

從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態度、學習潛力、學習品質等內在人格作用于學生本身而產生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導、支配著學生的物質生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質教育的形勢下，加強和優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，構成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，構成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生就應持續誠信自律，有人說誠信自律是什么那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對透過學習獲得知識成果而構成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員務必在保證學習成

績不下降的狀況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務。

我在學生會工作了一年多了，對于工作經驗和如何處理學習與學生會工作的關系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些，下面是我的一些能夠說是經驗吧，和同學們分享一下:

第一，我們就應“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練題，被動地理解灌輸，而是就應有意識地培養自己的思維潛力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發出質疑，對所學的資料能夠進行總結，對所學的方法能夠反思，對未知的領域敢于探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人務必擁有的一項基本潛力，這項潛力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為校園和社會做出貢獻。目前我院事業發展蒸蒸日上，各級領導和老師十分重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡同學們全面、和諧的發展。

第二，我們就應“學會做事”。同學們在大學期間不僅僅要注重培養自己的學習潛力，還要重視自身其他潛力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是就應有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫忙、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是就應有計劃地鍛煉自己的社會潛力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為潛力的人才。在大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種潛力的舞臺，帶給個性發揮的空間和機會，我們就應用自己的才智來展示我們當代大學生的風采!

第三，我們就應“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質日漸完善，自我人格健全發展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的職責。要學會對同學負責，對校園和社會負責，更要對自己負責!

下面我還有幾點推薦，期望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守:

一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態用心參與校園的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從此刻做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的構成。

二、培養自學潛力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。

三、嚴格遵守校園各項規章制度。不曠課、不晚歸，健康上網，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“校園”為榮，明日“校園”以我為榮。

我期望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領導老師的指導和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加完美，我們保定職業技術學院的明天必須會更加輝煌!各位學弟學妹們要在今后的學習中，要銘記“篤學弘毅，經世致用”這個校訓，并且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養成良好的學習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業知識，提高個人綜合潛力。同時還要用心的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業!天道酬勤!只要我們大家一齊努力，我們定然成功，我們必須能成為學院為之驕傲的一代學子!最后祝各位領導、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發言結束，謝謝大家!

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建設優良學風，構建和諧校園

---中職院“學風建設月”動員大會發言稿

老師們、同學們：大家好！

這天，我們在那里隆重召開20xx年“學風建設月”活動動員大會。開展學風建設月活動，就是要進一步地發揚我校學風的優良傳統，采取有力的措施來改善當前學風當中存在的問題，使我校學風更加優良。下面，我就如何加強學風建設講幾點意見。

一、加強學風建設的重要好處

有的同學問，什么是學風？簡單說來，學風是一個校園學生的學習風氣，具體指學生在受教育過程中所表現出來的意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學習態度、行為規范等。

加強學風建設，是全面實施素質教育、樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要；是推動校園內涵建設，提高辦學水、培養高素質人才的需要；是校園、家長的需要，更是廣大學生自身成才的需要。

抓學風建設就是為大家創造一個好的學習和生活環境。一個校園學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響。學風正，班風就正，同學們所處的學習環境就越好。好的學風，能增強學生的事業心和求知欲，培養學生的群眾主義精神、遵紀守法意識、禮貌行為慣，構成團結互助的風氣，促進學生全面發展。所以說學風也是與我們每個同學的根本利益、與每個同學的自身成才息息相關，不僅僅僅是校園的事情，也是每一位同學的事情，我們每一名師生員工都應用心投到建立優良學風的活動之中，共同創造一個良好的學習、生活環境。

二、如何參與到學風建設中來

在我們同學們當中，存在一些這樣一些人：有的同學學習目的不明確，沒端正學習態度。不明白讀書是為誰讀，讀什么，怎樣讀，整天“混日子”過；還有的同學很茫然，完全不明白自己就應干什么，只是機械地應付學習；有的同學沉迷于網絡，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網等現象頻頻出現；有的同學，存在厭學情緒，不能正確認識和對待自己所選的專業，認為不是自己所喜歡的，就不學或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機等現象時有發生。或是談情說愛，虛度光陰；還有個別同學，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個別無視校園的學籍管理規定，愛出風頭，打架斗毆，敲詐勒索。

同學們，學風是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個人的行為慣，需要不斷地培養和熏陶。建立優良學風離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學們要做的就是，改正自身在觀念、學習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學會尊重他人、學會做人、學會做事，學會學習。把學風建設活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學風的礪練。

學風建設是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們務必把學風建設長期堅持下去，要將培養出來的優良學風一屆一屆地傳承下去。但是建設優良學風又是一項緊迫的工作，個性是不良的學習風氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學習風氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學風。

三、建立優良學風的幾點期望

加強學風建設，務必狠抓落實。學工處、團委、教務處、保衛處等職能部門要切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設引入規范化、制

度化軌道。對學風建設中發現的問題認真分析總結，并著力加強制度建設，構成長效機制。

任課教師要不斷提高執教潛力和課堂教學質量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發學生的學習興趣，指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習慣，提高學習的效率，使課堂教學成為學風建設的主陣地。

班主任既是教師隊伍的一員，又是學生管理隊伍的一員，身處教學、管理第一線，是學風建設的關鍵力量。班主任要用心配合教學和學生日常管理，切實加強學生的教育、學業指導和生活管理；主動擔負起優良學風、優良班風建設的主導主角。多抽時間到學生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生的新型師生關系，加大對學習困難、經濟困難、心理困難“三難”學生的關心。

學生會、學生社團、班級干部、學生黨員、入黨用心分子、學生團員在學習、工作和生活上嚴格要求自己，在學風建設中作好表率和榜樣。樹立服務意識，做好校園、班級日常管理的協助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。

總之，良好的學風，是校園的寶貴財富，是提高教學質量、培養合格人才的重要保證，是衡量育人環境的重要標志；建立優良學風，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學風建設當作提高辦學質量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學風建設必須會取得顯著的成效。

謝謝大家！