黨員專題組織生活會個人發(fā)言提綱篇【一】

通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展，我對實踐科學發(fā)展觀活動有了進一步的認識，明確了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，意識到作為一名職業(yè)院校教師在進行自我完善的同時，必須快速適應新形勢對職業(yè)教育者的要求，并應樹立終身學習探索的觀念。為了使自己在以后的工作中切實改進、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己的工作表現(xiàn)及過去存在的問題剖析如下：

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體情況

自我校學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我參加了集中學習、專題講座等環(huán)節(jié)的活動，通過前期的學習和自我反省本人認為取得了三方面的收獲。

(一)理論知識得到了充實。認真學習了《毛澤東、鄧小、江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述》等著作，并且聽取了有關專家關于科學發(fā)展觀的專題講座等。

(二)科學發(fā)展的觀念得到了增強。通過集中學習、個人自學等，對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神本質和根本要求有了更深層次的了解。

(三)工作方式方法得到了改進。通過理論學習及實踐體驗，工作理念有了新的提升、工作方式方法有了新的改進。

二、個人存在的主要問題

(一)理論學習方面還沒有完全做到系統(tǒng)全面。雖說單位和部門組織的各項學習和活動都能積極參加，并能認真記錄和思考，但時拘泥于日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用不夠好。在內容上側重于與本職工作有關的工作，缺乏全面與系統(tǒng)的知識升華。結合自己實際的較少，政治素質還不完全適應新形勢發(fā)展的要求

(二)工作作風方面還沒有完全做到深入細致。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。一是服務水和質量還不夠高。超前服務意識不強，主動服務不夠，工作忙時有疲于應付的表現(xiàn)，一定程度上降低了工作標準。二是對同事之間的了解還不夠深入。有時忙于工作，與同事相互之間的交流不夠全面、深入。

究其根源，有觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，還缺乏科學發(fā)展的理念。

三、今后的努力方向

針對上述問題，本人將以此次爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，學好理論，積極實踐，使自己學習更加主動，工作更加努力，成效更加明顯。

(一)勤學習，提高教學業(yè)務能力。面對新形勢，迫切要求加強政策理論的學習、業(yè)務知識的學習。一是推進學習工作化。要圍繞鄧小理論、“三個代表”重要以及科學發(fā)展觀，加強政治理論學習;以教育教學理論，同時加強教育技術、職教管理等知識的學習。二是推進工作學習化。與同事在工作中相互借鑒學習，進一步開拓工作新思路。

(二)優(yōu)作風，提高服務學生意識。1、樂于服務。更加積極地站在作為一名黨員的立場，努力增強交流的優(yōu)質化和實效性，切實做到及時溝通、主動交流、親學生。2、善于服務。要積極地動腦筋、想辦法，解決學生的訴求，對于一時不能解決的，也要及時地做出說明。

總之，通過科學發(fā)展觀活動的學習，我將結合實際工作，在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。

黨員專題組織生活會個人發(fā)言提綱篇【二】

通過科學發(fā)展觀活動的學習，我明確認識到在教育系統(tǒng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，我不得不重新審視自己的工作!面臨新壓力，新挑戰(zhàn)，在進行自我完善的同時，必須快速適應新課改的需求，并將樹立終身學習探索的觀念。為了使自己在以后的工作中切實改進、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己的學習體會過去存在的問題進行剖析如下

一工作回顧

通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明確更加深刻的認識。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這就要求我們要在時的學中，既要講究科學，又要謀求發(fā)展。首先，樹立好“以生為本”的理念，繼續(xù)解放，更新教育教學觀，真正把科學發(fā)展觀精神融入實際工作當中去。

二存在的問題

1 解放，轉變觀念不到位。特別是對科學發(fā)展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考。

2沒有進取心

三問題分析

1 解放，轉變觀念不到位。科學發(fā)展觀實際上就是一種科學的觀念，而這種觀念的要領實質就是?棄舊的，吸收新的，拋棄落后的，學習先進的，通過科學發(fā)展觀的學習，使我深刻認識到自己在此方面的欠缺。分析其原因主要是自身沒能及時跟上，觀念的轉變有所滯后。

2 沒有進取心。在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從上級的安排，盡力把工作做好，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進取心強的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性在作怪，影響了工作的質量，產生了消極的影響。

四今后努力的方向

1 堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習，提高綜合素質;從自身做起，轉變作風，積極工作，切實落實以人為本理念;進一步增強事業(yè)心和責任感，嚴格要求，自我加壓;始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài);一切以集體利益為重，堅持原則，弘揚正氣。

2 要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學習，加強自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，真正認識到受教育者與教師在人格上的等，從而實現(xiàn)真正意義上的轉變。

總之，通過科學發(fā)展觀活動的學習，我將結合實際工作，在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新高度。

黨員專題組織生活會個人發(fā)言提綱篇【三】

6月18日下午，根據縣委的統(tǒng)一要求，以及分析檢查階段工作安排，我局黨支部召開了主題為“服務科學發(fā)展共建和諧國稅”這個主題，認真開展批評與自我批評，剖析根源，明確努力方向，提高工作能力，促進工作發(fā)展，開創(chuàng)嘉蔭國稅各項工作新局面的支部專題組織生活會。

會議由支部書記金國棟同志主持，全體黨員共21人參加會議。

為開好這次專題組織生活會，我支部進行了充分認真的會前準備。主要是：

1、在前一階段認真學習的基礎上，黨員同志們都集中或自學了《毛澤東鄧小江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習材料，觀看了專題片，進一步提高認識。

2、在廣泛征求意見的基礎上。以書面形式和召開不同層次座談會的方式，征求了對支部委員和黨員的意見。征求到的意見和建議主要集中在改進作風密切聯(lián)系群眾、健全制度加強督促檢查、改善服務提高經營管理水等方面。

3、在積極開展談心活動的基礎上。要求每個黨員明確基本要求、標準尺度，掌握武器。支部書記金國棟同志切實履行第一責任人的責任，帶頭與黨員和群眾談心，支部委員也分頭認真開展了談心活動，當面聽取干部群眾的意見，普通黨員之間、黨員與群眾之間也分別進行了談心活動，溝通，為開好支部專題組織生活會奠定了良好的基礎。

4、在全體黨員認真撰寫黨性分析材料的基礎上。在第一階段學習的基礎上，每個黨員都結合自己的實際和工作實際進行深入思考，認真反思和檢查，寫出認識有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部書記金國棟同志會前對黨員的黨性分析材料都進行了認真的審閱和把關。

在專題組織生活會上，金國棟書記首先做了引導發(fā)言，強調這次專題組織生活會，一要緊緊圍繞學習實踐“科學發(fā)展觀”重要這條主線，圍繞主題，認真對照檢查，深挖根源，明確整改方向和措施。二要從繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、從黨的先進性的本質要求、從共產黨員應有的胸懷和境界的高度,來認識和開展批評與自我批評,真正把批評與自我批評作為彰顯自信力、提高戰(zhàn)斗力、增強凝聚力、促進黨內團結的有力武器。三要以對黨、對同志負責的精神,嚴于剖析自己,敢于批評別人,虛心接受意見,切實做到見面，加強溝通;開展批評，加強團結;增進友誼，促進工作。四要講實話、講真話、講心里話，大膽開展批評與自我批評，形成積極健康的黨內生活氛圍。隨后，按照個人自我剖析、自我批評、大家一起幫的方式，由支部書記帶頭，每個黨員在認真開展自我批評的基礎上，開展了既嚴肅認真、又與人為善的相互批評。每個黨員宣讀完黨性分析材料后，其他同志本著對同志高度負責的態(tài)度,從團結的愿望出發(fā),敞開,暢所欲言,進行了認真的批評和幫助。本次專題組織生活會,大家普遍認為效果很好,通過逐個開展批評與自我批評,更加全面、深刻地認識了自己,溝通了,交換了意見,增進了團結,明確了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的開展。會議氣氛融洽、熱烈，開得比較成功，達到了交流、增進團結、明確方向、促進整改的目的。

此次活動雖達到了預期效果，但也還存在一些不足：一是因時間緊、安排滿，批評與自我批評還不夠十分徹底;二是有的同志在聯(lián)系個人實際、剖析具體問題上還不夠十分深刻;三是相互批評還不夠全面和深入。

通過這次黨性分析，黨員們普遍感到收獲很大，主要是：

1、進一步堅定了理想信念。在黨性分析中，黨員同志們自覺聯(lián)系個人實際，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通過這次活動，自己對很多方面有了比較清醒和正確的認識，黨性觀念有所增強、堅定了理想和信念。

2、進一步增強了宗旨意識。黨員同志們從全心全意為人民服務方面，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失方面，認真分析并查找了差距，增強了宗旨意識。

3、進一步端正了作風。黨員們聯(lián)系個人實際，就轉變作風方面進行了認真的剖析。通過分析，大家一致表示要堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的工作作風;保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的工作作風。要解放、實事求是、一切從實際出發(fā)，正確處理好個人與集體、局部與全局、眼前與長遠的關系，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。

4、通過認真的批評與自我批評，了解了個人的缺點和錯誤，明確了整改措施和今后的努力方向，對更好地開展各項工作起到了十分重要的促進作用。

幾點體會：

1、堅持理論學習，提高綜合素質。堅持理論學習和黨性鍛煉二者并重、緊密結合、相互促進，把黨性分析作為學習過程中的重要環(huán)節(jié)，并與自己工作和實際結合起來，努力提高理論水、增強黨性修養(yǎng)、堅定立場方向，運用所學理論進行黨性分析，分析才能更有力、更深刻;在黨性分析中深入學習理論，學習才會更扎實、更自覺。堅持二者相互統(tǒng)一，理論學習才有深度，黨性分析才有高度，整個培養(yǎng)教育才有力度。

2、從支部實際出發(fā)，提前做好充分準備。為了更好地開展批評與自我批評，我們在個人準備上適當放寬了時間限制，嚴格了質量標準，加大了把關力度。實踐證明，這種要求是得當?shù)摹⑿Ч�是良好的。絕大部分同志能聯(lián)系個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距，積極認真地開展自我批評，收到了很好的效果。

3、堅持寬嚴結合，積極創(chuàng)造良好氛圍。為批評與自我批評的質量和效果，避免圖形式走過場，我們采取了既嚴肅認真又和諧寬松的形式。查擺問題嚴肅認真、實事求是，交流發(fā)言和諧熱烈、氣氛融洽。黨員同志們暢所欲言、推心置腹、誠摯交流、坦誠相助，取得了很好的效果。