第1篇：2015我的一本課外書(shū)觀后感

課外閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)我們自學(xué)能力和閱讀能力，養(yǎng)成一生的閱讀慣，還有助于我們形成良好的道德品格和健全人格，從閱讀中體味愛(ài)、友誼、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類(lèi)精神，從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)真誠(chéng)、美好的心靈和品格。閱讀不僅關(guān)系到個(gè)人，更關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)系到一個(gè)民族的偉大復(fù)興。一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，而我們又是一個(gè)民族的希望。《2015我的一本課外書(shū)》，“喚醒”了我們的讀書(shū)熱情，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，體現(xiàn)了國(guó)家電視臺(tái)的文化擔(dān)當(dāng)。

第2篇：看《2015我的一本課外書(shū)》觀后感

一本課外書(shū)，就是一位你的知心伙伴，一本課外書(shū)，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書(shū)》觀后的感覺(jué)吧。

第一個(gè)出場(chǎng)的是9歲的翟堯?。他在生活中十分樂(lè)于助人，翟堯?推薦的課外書(shū)自然是《雷鋒的故事》了。樂(lè)于助人當(dāng)然是好事，但是期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢(qián)財(cái)，當(dāng)評(píng)委老師問(wèn)起這種情況應(yīng)該怎么辦時(shí)，翟堯?說(shuō)：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。

第二位是張涵，她喜歡讀書(shū)。張涵推薦的是書(shū)是《簡(jiǎn)?愛(ài)》，當(dāng)評(píng)委老師問(wèn)張涵能不能背一個(gè)片段時(shí)，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個(gè)片段。當(dāng)我聽(tīng)到她要改編故事的結(jié)尾時(shí)大吃了一驚!但她說(shuō)出理由時(shí)，我覺(jué)得她說(shuō)的也不是沒(méi)道理。雖然沒(méi)有被選上，但是我還是很佩服她。

是啊，她們讀書(shū)是人能讀到背過(guò);是能讀到把自己置身于書(shū)的意境中;是能讀到覺(jué)得可以把結(jié)果按另一條思路改寫(xiě);是能讀到從書(shū)中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對(duì)其中的內(nèi)容和要點(diǎn)以及有關(guān)知識(shí)點(diǎn)略知一二，根本就沒(méi)有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。所以每次我謝讀后感都無(wú)法寫(xiě)好，更無(wú)法有感想。

一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書(shū)要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。

第3篇：六年級(jí)《2015我的一本課外書(shū)》觀后感

看了2015我的一本課外書(shū)，令我感觸頗深。讀書(shū)是一種良好的生活慣和有品位的生活方式。在柔和的燈光下仔細(xì)的閱讀一篇詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌中的意境;還是品著一杯奶茶心隨小說(shuō)里的人物喜悅與憂傷;還是陶醉在動(dòng)物王國(guó)的樂(lè)園里不思回返。我喜歡讀書(shū)，喜歡在那知識(shí)的海洋中暢游。

我們從小要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好慣，在知識(shí)的寶庫(kù)中吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感悟人生哲理，提高自身修養(yǎng)。使自己成為一名有文化，有素質(zhì)，有品位的新一代接班人。