篇一：2017朗讀者觀后感500字

3月 11日，在央視播出的《朗讀者》節目中，四名海東市樂都區第一中學高二年級的學生與另外四名學生，一起深情朗讀《讓我怎樣感謝你》，獻給他們心中“親愛的趙家和爺爺”。這一幕，感動了電視機前萬千觀眾。這一幕的背后，是一個奉獻與感恩的暖心故事。

樂都一中的四名學生分別叫祁敏、王瓊英、王英芳、趙元杰，他們口中的“趙家和爺爺”，是已故金融教育家、清華大學經濟管理學院原副院長。

2006年起，趙家和以清華退休老教授的名義，向西部貧困地區的孩子們捐款，資助他們完成學業。2009年，得知自己患肺癌晚期，趙家和做了一個讓人震驚的決定? ?捐出畢生積蓄1500萬元，于2012年成立甘肅清華興華助學基金，幫助大西北的寒門學子。

祁敏、王瓊英、王英芳、趙元杰和另外四名學生，是這個助學基金的資助對象。祁敏回憶，2月 25日，她和另外三名同學接到班主任的通知，央視《朗讀者》欄目邀請他們去北京錄制一期與趙家和有關的節目。

2月 26日，他們登上了飛往北京的飛機，晚上錄制節目。當音樂響起，他們站上舞臺開口朗讀的一瞬間，每個人都忍不住熱淚盈眶。那一刻，看似靜的外表下跳動著一顆感恩的心。

“雖然我們沒有見過趙家和爺爺，但我們每一個受資助的學生都知道他。”祁敏說，，她一踏進樂都一中就領到了助學金，每年2000元錢，如今已兩年了。對于她的家庭來說，這2000元錢無疑是雪中送炭。

學生們朗讀的同時，錄制現場的大屏幕上出現了趙家和的身影，祁敏覺得這位老人特別和藹可親，特別令人敬佩。 “他在生命的盡頭把所有積蓄捐給了我們這些貧困學生，他非常偉大，我非常感激他，感激所有幫助我們的好心人。”祁敏說。

當時，趙家和的妻女和同事陳章武就坐在臺下。第二天，陳章武邀請他們參觀了清華大學和北京大學。祁敏他們還走進了趙家和的家。

“趙家和爺爺的家很簡樸，吳奶奶(趙家和的妻子)很熱情，她鼓勵我們好好學習，考上好大學。”祁敏暗暗下定決心，一定要努力讀書，回報社會，將趙家和的愛心傳遞下去。之后，在故宮博物院院長單霽翔的帶領下，他們又參觀了故宮。

據了解，樂都一中是我省唯一一所受甘肅清華興華助學基金資助的學校。在該基金成立前的2011年，趙家和就開始資助這所學校的貧困學生，每年資助100人，資助金額為20萬元。到目前為止，學校已有260多人獲得資助，累計受資助600人次。

篇二：2017朗讀者觀后感500字

央視由董卿主持的《朗讀者》首播后，我寫了一篇感想，竟有66萬多朋友閱讀。這不能說明我的文章寫的好，而是說明這檔欄目，順民心，得民意，接地氣。

今天晚上看了《朗讀者》第二期之后，對吾兒淵潔對我的贊揚，我受之有愧。我朗讀的水南腔北調、山西話與河北話的"混血"也太難聽，比人家濮存昕和喬秦的朗讀水，那簡直不在一個檔次。可是竟有不少朋友打來電話，說我朗讀得有氣勢，連我孫女也說，我爺爺朗讀得真棒!其實，在我家除我之外，都說北京話。只有我頑固的鄉音不改。我已經這把年紀，想改也難了，只好當個"死不悔改"的分子吧。

看了第二期《朗讀者》后，我不想從微觀上評價某個人的表現，我想從宏觀上對《朗讀者》這檔節目發表點意見。

央視的節目應多樣化，百花齊放。但它應有紅花與綠葉之別。紅花就是主打節目，就是正能量，就是方向。打打鬧鬧，說說唱唱的娛樂節目要有，但是大型文化情感性的節目要占主導地位。通過這種類型的節目，把我們社會各階層的人，引導到閱讀中去，從而提高我們國民的文化素質。

從來閱讀有兩種，一種是默讀;另種是朗讀，也就是讀出聲來。《朗讀者》這檔節目的起名、物色對象、朗讀內容的選擇，不由得使我聯想到無錫東林書院那副有名的對聯：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;

家事國事天下事，事事關心。

不能不承認，這些年讀書之聲太少了，我們急需閱讀，急需向全世界的名人借腦子，急需朗讀者。

我們國家朗讀者不是多了，而是少了。如果上上下下形成一股濃厚的朗讀空氣，在經濟雄厚的基礎上，我國人民的文化素質隨之提高，我們就會成為物質極大豐富，而文化素質極大提高的人。就會無敵于天下。

以上就是我對央視董卿主持的《朗讀者》這一新欄目的總看法。

央視做了一件功德無量的大好事。北汔集團毅然贊助這檔節目，功不可沒。