四、整體思路

（一）、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾體現(xiàn)辦學(xué)為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性金屬制校牌，正上方鑲嵌育人圖案；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、中學(xué)生規(guī)范宣傳欄；房墻面有永久性標(biāo)語“揚(yáng)正氣、促和諧”、“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，教學(xué)樓正上方書寫“明德篤志，知行合一”的管理理念；校園中心區(qū)域國(guó)旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)樓門口兩側(cè)書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門正上方懸掛“馬克思、毛澤東”等領(lǐng)袖巨幅照片；教學(xué)樓走廊每層都從整體上統(tǒng)籌，設(shè)有不同的主題－－一樓是愛心與責(zé)任，二樓是文明與慣，三樓是理想與信念。以總體的去指導(dǎo)、布置各樓層的名言警句及溫馨提示、各班的宣傳欄，用以展示各自的風(fēng)采，此外，走廊還懸掛我校擅長(zhǎng)筆墨的教師，書寫的美詞名句，精心裝裱后展示給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的教育。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）專欄，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、化布置。

（4）餐廳、水房文化建設(shè)。這些都是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，“愛護(hù)水資源，就是愛護(hù)我們自己”“珍愛生命，節(jié)約糧食”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）各功能室文化建設(shè)。根據(jù)各功能室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化櫥窗展現(xiàn)。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮作用。東面櫥窗以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；西面櫥窗以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專刊”等板塊，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)，精心打造屬于自己的“溫馨”的家園。

（二）、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

1、充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

認(rèn)真開展每周的國(guó)旗下演講活動(dòng)，在開學(xué)初就按照時(shí)間表確定每周的演講內(nèi)容，如第二周以“贊美女性”（3、8婦女節(jié)）為題材，第十四周以“保護(hù)環(huán)境”（6、5世界環(huán)境日）為題材，精心組織，使教育內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。

認(rèn)真通過節(jié)慶活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行品德教育。著重組織三月學(xué)雷鋒、四.二二世界地球日、五四青年節(jié)、六?一兒童節(jié)、“七?一”黨的生日、．9?10教師節(jié)、“十?一”國(guó)慶節(jié)、“一二?九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日等節(jié)慶活動(dòng)。

A、五四青年節(jié)，開展 “我為團(tuán)旗添光彩，我為校園作貢獻(xiàn)”主題活動(dòng)

（1）組織播放有關(guān)優(yōu)秀青年志愿者事跡的影視作品；

（2）舉辦首屆“學(xué)雷鋒月”成果展及交通安全、環(huán)保圖畫展 。

（3）于xxx年4月28日組織志愿者對(duì)學(xué)校各區(qū)域、宿舍區(qū)及校內(nèi)其他衛(wèi)生死角等進(jìn)行一次大型的清潔；在全校開展“植樹美化校園”活動(dòng)。

（4）五.二一全國(guó)助殘日，組織我校青年志愿者開展助殘活動(dòng)；繼續(xù)教育和引導(dǎo)我校志愿者走出校園，服務(wù)弱勢(shì)群體。

B、六?一兒童節(jié)??活動(dòng)主題：我們幸福快樂地成長(zhǎng)

六?一是全世界少年兒童共同的節(jié)日。對(duì)于幸福地生活在*中國(guó)的廣大兒童，應(yīng)該教育他們要珍惜今天的幸福生活，健康快樂地成長(zhǎng)。開展多種形式的教育活動(dòng)和娛樂活動(dòng)，讓孩子們感受黨的關(guān)懷、社會(huì)的溫暖和幸福快樂的生活。在“六?一”前后開展青少年藝術(shù)活動(dòng)周活動(dòng)。通過比賽，展示青少年在聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)方面的才華。6月11日，在學(xué)校舉辦書畫展。6月中旬舉辦一二年級(jí)學(xué)生豎笛比賽。

C、“七?一”黨的生日??活動(dòng)主題：我給黨來唱支歌

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選出50首歌頌黨的歌曲，供各班學(xué)生學(xué)唱。音樂教師在教學(xué)生學(xué)唱的過程中，要對(duì)歌曲的背景進(jìn)行必要的講解。通過學(xué)唱歌頌黨的歌曲以及召開主題團(tuán)課等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛黨的教育。

D、9?10教師節(jié)??活動(dòng)主題：深切的關(guān)懷、芬芳的桃李

今年是國(guó)家設(shè)立教師節(jié)27周年。我校慶祝教師節(jié)的過程中，一方面要大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡和豐碩的教育成果，大力弘揚(yáng)尊師重教之風(fēng)，另一方面結(jié)合教師節(jié)的來歷，告訴學(xué)生黨和國(guó)家對(duì)教師的重視和關(guān)懷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛教師、感謝教師培養(yǎng)的教育活動(dòng)。 E、“十?一”國(guó)慶節(jié)??活動(dòng)主題：我愛我的祖國(guó)

今年是建國(guó)62周年和建黨90周年，我校廣泛開展“祖國(guó)成就展”、“黨在我心中”為主題的征文及文藝表演等多種形式的教育活動(dòng)，宣傳祖國(guó)的歷史和改革開放的偉大成就，教育學(xué)生熱愛我們偉大的祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨并把自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系在一起。

F、“一二?九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日??活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)先輩們的愛國(guó)精神

1xxx年12月9日，北（北京）數(shù)千名大學(xué)生舉行了抗日救國(guó)的游行，宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)一致對(duì)外的抗日主張，掀起了抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的新高潮。校團(tuán)委要廣泛宣傳“一二?九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)的背景情況，開展愛國(guó)詩(shī)歌朗誦以及演講、長(zhǎng)跑等活動(dòng)。

2、利用團(tuán)隊(duì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

3、通過校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

4、繼續(xù)做好校刊《拾萃園》的編輯出版工作，每三周一期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作臺(tái)。

5、積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

6、實(shí)施大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“安校園”、“和諧校園”。

7、積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有學(xué)生自主管理的閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

8、參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的五四表彰評(píng)選工作，如“環(huán)保小衛(wèi)士”“勞動(dòng)標(biāo)兵”“最佳校園小記者”“最佳校園報(bào)打字員”等評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

9、打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周四45分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的理念；積極開展校本教研活動(dòng)。

（三）、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

《太莊中學(xué)管理制度》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，旨在重視并以此為突破口。

五、實(shí)施步驟

第一階段（3??4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5??6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（7??8月）查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)做好各班班級(jí)、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的宣傳工作。

第四階段（9??10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11??12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接我旗“校園文化建設(shè)年”的驗(yàn)收。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的太中一定會(huì)成為明日的學(xué)校！