對照執行紀律合格查找問題清單

各級黨組織要把“兩學一做”和作風整頓作為一項重大政治任務，切實履行好主體責任，真學真改真做，轉變工作作風，增強黨性修養，爭做合格的共產黨員。

二是要以問題為導向強化正風肅紀。經過幾年從嚴治黨的實踐，特別是黨的群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育之后，黨員干部的整體素質和作風都得到了提升和加強，精神面貌也大為改觀，但仍然存在一些不可忽視的問題，各級黨組織和全體黨員要強化問題導向，以對事業負責、對干部愛護的態度，以壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣，從群眾反映最強烈、制約發展最明顯的問題入手，嚴格正風肅紀，促進作風轉變，以黨風促政風帶民風，凝聚起推動發展的正能量。要對照*和劉云山同志列舉的各方面問題，認真查找這些問題在部門、單位和黨員個人身上的種種表現;對照黨章黨紀，查擺是否做到守紀律、講規矩;對照系列講話，查擺是否做到與上級保持一致;對照黨員標準，查擺是否做到忠誠干凈擔當，查實找準問題，深挖問題根源，建立問題、責任、任務三張清單，從嚴從實抓好整改落實，不達目的決不罷休。

三是要以嚴格的要求培養造就合格的黨員干部隊伍。全縣各級黨組織和全體黨員干部都要喊出“從我做起、向我看齊”，以嚴格的標準、嚴格的措施推進“兩學一做”和作風整頓，培養對黨忠誠的政治品格，強化身份意識、責任意識、規矩意識，促進作風轉變，爭做合格的共產黨員，保持干事創業、開拓進取的精氣神，推動甘泉轉型發展、加快發展。

理想信念模糊。有的同志時不怎么讀書不怎么看報，對政治理論學習不以為然，對中央的新理論新和省委省政府的新決策新部署漠不關心，不求甚解。有的同志雖然也談理想信念，但理想信念對其的支撐作用已越來越小，遠大理想有時遠不如個人利益來得實際。有的同志精神空虛迷茫，甚至熱衷于談一些封建迷信的東西，缺乏共產黨人應有的形象。

黨的意識、黨員的意識淡薄。有的同志不把政治紀律、政治規矩當回事，時不時傳播一些對黨和政府不利的信息，或者對中央及省里的大政方針評頭論足。有的同志組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不積極參加組織生活，重大事項該報告的不報告、該請示的不請示。有的同志不認真遵守民主集中制原則，常常是會上不說，會后亂說，肆意評論以至不執行集體形成的決定。有的同志工作紀律散漫，常常遲到早退，上班期間煲電話粥、發微信圈、做私人事。

黨的宗旨意識不強。有的同志群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，工作作風不深入不扎實，馬馬虎虎，得過且過，不愿深入基層聯系群眾、進課堂聽課，不愿到艱苦的地方調研或工作，為師生排憂解難缺少自覺性主動性，沒有把人民放在心中的最高位置。有的同志對事業缺少負責與擔當精神，出工不出力，“做一天和尚敲一天鐘”，讓他多加一下班，多趕一下材料，就牢騷滿腹。有的同志工作標準很低，只求過得去不求過得硬，甚至認為多一事不如少一事，能少做事就少做事。

價值觀發生偏差。有的同志律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向有些扭曲，把個人的利益看得非常重。有的同志對黨紀國法缺少敬畏，時不時打點擦邊球，吃一點、喝一點、拿一點，還自以為有辦法、能干。有的同志缺少全局觀念、集體觀念，工作上斤斤計較，只要別人配合他做事，對別人需要他配合做的事，能推則推，能應付就應付。有的同志做人做事不夠老實，人前一套、人后一套，工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德、社會公德。

黨員作用發揮不明顯。有的同志缺乏職業精神，身在位而心不在位，對事業對工作缺乏熱情。有的同志安于現狀，工作缺少主動性，什么都等領導安排，明明看到了問題，也不積極主動去解決。有的同志缺少推進教育改革創新的勇氣與能力，做事缺少堅守和定力，稍遇困難和壓力就驚慌失措。有的同志時工作看不出，關鍵時刻挺不出，“黨員不黨員，就差幾毛錢”，而看到別人進步快就眼紅，心里不衡。有的同志過于注重個人生活品質，追求逍遙生活。

相關的問題還可以舉出不少。類似這些問題，我們以前在深化機關作風建設中、在“三嚴三實”動員部署會上、在黨章黨規黨紀集中培訓時都講過，但是，一兩年、兩三年過去了，有些單位和有些人的問題沒有明顯整改。有問題不改，這本身就是大問題!這次開展“兩學一做”學習教育，我們一定要深刻分析存在的問題，尤其是一些問題遲遲不改的原因，切實對癥下藥治好“病根”。每個處室和單位、每個人情況不同，每個處室和單位、每個人都要結合自身實際作具體分析，是什么問題就擺什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。在對待問題上，要強化行動意識，立說立行，邊學邊改，既破解老問題，又解決新問題。組織也好，個人也好，“兩學一做”開展得好不好，歸根結底看找問題、整改問題。

對照執行紀律合格查找問題清單

期，在我院黨總支的組織領導下，我認真學習了《嚴守政治紀律嚴明政治規矩專項》。通過學習，我認識到了嚴明政治紀律、政治規矩是我們黨成功領導中國革命、建設和改革開放的根本保證，嚴守黨紀黨規每一個黨員干部的自覺和行動自覺。對照“三嚴三實”這面鏡子，我認真進行了自查。

一、存在的不足

經過認真自查，我發現自己在以下一些方面還有待加強：

1、工作作風還不夠“實”

作為一名共產黨員，要有扎實的基本功，務實的工作作風，“謀事要實、創業要實”。但是我在自查中發現自己工作中有些地方還不夠“實”。比如，深入課堂聽課不深入，做表面文章，有時參加集體備課、教學研討也是走馬觀花、蜻蜓點水，不求解決實際問題;再比如，對于弱勢學生的輔導，關注過程多，之后過關落實還不到位等。在工作上遇到難題時，有等、靠，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。

2、終身學習還不夠“堅”

終身學習是促進我們不斷成長的重要手段。但是對照要求，我發現自己終身學習的意識還不夠堅定。具體表現在還不能做到每天學習，有時會以工作忙為借口不學習，學習的內容也不夠全面等。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、服務意識還不夠“強”

堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的最高價值取向。作為一名黨員干部，我覺得自己在服務意識上還不夠“強。”一方面表現在對學生的服務意識上，雖然課堂上能以學生為中心展開教學，但是當學生出現問題時有時還不夠耐心;另一方面作為班子一員，關心熱愛群眾方面不夠仔細、耐心。遇到工作頭緒多時，有急躁情緒，還不能夠完全心靜氣解決問題。

1、理想信念不牢固

作為一名黨員、班子成員，應具有堅定的理想信念。只有理想、信念堅定，才會有執著的對事業的追求，才有堅定的群眾觀念，才能在實際工作中腳踏實地做實事、做好事，弘揚正能量。但是由于自己學習的系統性、深入性不夠，缺乏經常性的反思，致使有時對自身的要求有些放松。比如在自己負責的工作中產生了比上不足比下有余的心態，在實際工作中就有了完任務、不求上進的表現，就有了應付差事的形式主義、官僚主義的一些表現。

2、個性修養不完善

俗話說，江山易改、本性難移。我是個急性子、直脾氣的人，一貫比較嚴肅。這往往導致工作考慮不太細致，遇到難解決的問題時就較煩躁，往往臉色難看。在班級管理中也過于嚴肅，使學生有畏懼感。

3、管理方法不藝術

自己雖然處于領導地位，但是對于管理的理論知識和藝術性卻缺乏。由于缺少管理方面的知識，影響了自己的工作效率，也給老師們進一步工作造成了不必要的麻煩和困難。所以要主動向書本、向同行、向群眾、向專家多學習求教，使自己的實際管理水得到提高。

二、努力方向及改進措施

1、加強學習提高認識

認識水的提高源于不斷學習，實踐水的提升源于理論水的不斷進步。在日后的工作、生活、學習中，要認真處理好工作與學習的關系，要擠時間，善于把握時機，不僅認真帶頭自學，而且學習的內容要進一步拓展，不僅學習上級黨組織安排的內容，而且要學習相關的文件、著作、講話，努力做到學深學細學扎實。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自

2、注重細節提升修養

“千里之堤，潰于蟻穴”，細節決定成敗。今后的工作中，我要在統籌安排、規劃的基礎上，關注細節問題。努力做過做個有心人，善于發現問題，善于及時捕捉師生的服務需求，善于及時發現師生困難，要設身處地為學生、教師著想，多進行換位思考，多與教師溝通，要熱情而心靜氣的為師生服務。大處著眼，小處入手，不斷提高自身修養。

3、注重廉潔自律

保持政治本色嚴格要求自己，堅決執行黨和國家各項制度規定，積極開展批評與自我批評，及時糾正自己工作中的缺點錯誤，嚴于律己、寬以待人，自覺接受組織和師生的監督，在深入分析發生問題原因的基礎上，清洗和行為上的灰塵，在解決實際問題的同時，更要著重解決問題，努力保持共產黨人的政治本色總之，通過這次學習和自查，我進一步提高了自己的認識。高度的紀律性是黨性覺悟的具體體現，需要長期的實踐磨煉。今后的工作中，我一定要嚴格要求自己，嚴守黨紀黨規，把紀律養成貫穿滲透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使嚴守政治紀律成為一種修養、一種慣。

對照執行紀律合格查找問題清單

*強調：“要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。”這就啟示我們，要想真正搞好“兩學一做”學習教育，就必須強化問題意識、突出問題導向。而認真剖析這些年來黨的建設方面存在的系列問題，我們不難發現，至少有六大問題是我們必須認真面對和徹底解決的。

1一些黨員黨性意識淡漠，缺乏問題意識、危機意識

由于一些黨員在堅持黨性的問題上立場不堅定、態度不鮮明，有的黨員不講甚至淡忘了黨性，不僅脫離組織，不向*看齊，不守政治紀律和政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，而且組織紀律散漫，不參加黨的組織生活，不繳納黨費，不完成黨組織交代的任務，對黨的宗旨意識淡化，成為一個不可回避的嚴重問題。而隨著黨性意識的淡漠，一些黨員干部越來越缺乏問題意識、危機意識，其背后的本質就是缺乏責任意識、沒有使命擔當。

2部分黨員理想信念模糊動搖、意識形態能力薄弱

一些黨員之所以推崇西方價值觀念，組織、參加封建迷信活動，以及出現拜金主義，安逸享樂，追求物質生活，精神空虛，逐漸對共產主義理想信念缺失，對*缺乏信心，對黨的理想信仰動搖等，最根本的原因就是理想信念出了問題。

3一些黨員忽視個人修養，行為不端、道德失范等問題嚴重

在多元、多樣、多變的價值觀念影響下，尤其是西方錯誤思潮的沖擊和侵蝕下，一些不能嚴格要求自己的黨員干部沒有意識到加強道德修養、堅定理想信念的重要性和緊迫性，精神迷茫、信仰迷失導致其很容易失去方向、腐化墮落，極易出現行為不端、作出道德失范的行為，甚至走上違法犯罪的道路。有一些黨員不愿給自己年邁的父母一些最基本的關愛，更別說愛人民了。還有一些黨員不講組織紀律，不注意個人形象，違反社會公德、職業道德、家庭美德。更有個別黨員個人品質敗壞，貪圖享樂，奢侈浪費。

4部分黨員不喜歡、不認真學習，本領恐慌問題不容回避

由于本領不足問題嚴重，尤其是不重視理論學習、忽視建設，一些黨員對工作消極，不思進取，不作為、不會為、不善為，逃避責任，起不到先鋒模范作用，有甚者還作繭自縛。更有的黨員忘記一個共產黨員的職責，沒有將黨的事業挺舉起來，畏首畏尾，得過且過。這些黨員的行為都在群眾中間造成了惡劣影響，是“兩學一做”學習教育必須直面和解決的問題。

5一些黨員不能正確對待改革開放中出現的問題，看不清道路

有的黨員因為黨內出現了一些腐化現象、腐敗分子，就對黨的先進性、共產主義理想產生懷疑，放松了對自己的要求;有的黨員因為看到改革開放中出現的信仰迷失、道德滑坡、權錢交易、貪腐橫行、兩極分化、環境污染等不少問題，就動搖了對*制度的信心;有的黨員因為受西方的憲政民主、新自由主義、民主*、“普世價值”論等錯誤思潮影響，錯誤地將*解讀為“國家資本主義”、“權威資本主義”、“新官僚資本主義”甚至“資本主義”等，造成了一定的混亂;更有的黨員將改革開放前后的兩個30年對立起來，認識不到這是兩個相互聯系又有重大區別的時期……這些問題都是應該引起我們高度重視和警惕的。

6部分基層黨組織紀律渙散，對不合格黨員不處理甚至放縱

年來，一些黨員之所以無視黨紀黨規，屢屢違反黨的政治紀律、破壞黨的政治規矩，更有的黨員公然發表反共反*言論，一個很重要的原因就是其所在基層黨組織存在紀律渙散、組織渙散等問題，對不合格黨員不敢處理或者不愿處理，甚至放縱一些謠言“大V”、無良“大V”等問題黨員屢屢挑戰政治底線、社會底線，造成了非常惡劣的影響。*明確要求：“開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員”，“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。”

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