查紀律，看嚴明。細查干警執行“八項規定”、“三項紀律”、“十個嚴禁”和《中國共產黨紀律處分條例》等方面的情況，強化干警八小時外的動態監管，排查發現隊伍內部可能引發違紀違令的傾向性、苗頭性問題，即時督促整改，切實打造紀律嚴明、作風過硬、業務精通的政法隊伍。以下是小編分享的五查五看個人對照檢查整改材料，一起來看看吧。

五查五看個人對照檢查整改材料一

在“五查五看”學習活動中，，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。

一、個人存在的問題

1、查方面。

原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，解放程度不高。時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

2、查工作方面

還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應付的表現，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標準。按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統一，要堅持把學習“三個代表”重要貫徹始終，要堅持正面教育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在教育教學工作中保持先進性的意識，切實解決在、組織、作風上的突出問題，發揮先鋒模范作用，始終保持先進性。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高教育教學工作的能力，加強業務學習、提高業務能力。

3、查服務方面

對待學生不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對待學生。有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際工作中，不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些所謂的“問題孩子”不是那么了解，沒有主動去與學生及其家長溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是慣于用老方法去理解，上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

4、查紀律方面

作為一名共產黨員，我認為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內在的。不僅要努力做一名先進的共產黨員，也要做一名群眾滿意的教師。對照自己，我覺得這兩個目標對于我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續從自身做起，切實落實工作效果。工作上要積極開拓創新，牢固樹立爭一流的，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。

5、查學習方面。

學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差和應付的，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找

依據。在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付。學習敷衍了事，學習只限于一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。業務上的提高，不僅來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。要把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識更新也比較快。學習顯得更為重要和緊迫。必須把學習作為自己人生的組成部分，自我加壓，認真學習，勤于思考。業余時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧在教育戰線上工作十年的歷程，雖能各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素質、科學、管理方法、學習水等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水的高低對工作效率和質量起決定性作用。

二、今后的努力方向

通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：

(1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀，并且認真學習鄧小理論和“三個代表”重要，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。在工作中，通過學習計生法律、法規以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。

(2)工作方面，克服粗心大意，更加細致，以后多關注學生，多與學生家長之間溝通和交流。

(3)人際關系方面，對人應該更加熱情和真誠，協調好和同事之間的關系。

五查五看個人對照檢查整改材料二

"兩學一做"學習教育開展以來，范崗鄉黨委號召每一名黨員干部對照中央和各級黨委明確的重點要解決的問題，在全體黨員中開展行"五查五看"做法，實實在在踐行這一活動。

一是查黨性意識，看能否堅守共產黨人信仰宗旨。深入檢視理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛等問題。

二是查規矩意識，看能否自覺做到黨規黨紀面前"知敬畏、守規矩"。深入檢視黨員的黨性意識、看齊意識不強，不守政治紀律、政治規矩，組織紀律散漫等問題。

三是查宗旨意識，看能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系。深入檢視宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公等問題。

四是查擔當精神，看能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業敢做擔當。深入檢視精神萎靡不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為、亂作為以及不擔當、逃避責任等問題。

五查道德品行，看能否帶頭踐行*、保持積極健康生活方式。深入檢視律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠等問題。

五查五看個人對照檢查整改材料三

，長豐縣將實施農村危房改造民生工程與精準扶貧結合起來，將農村危房改造民生工程作為改善農村分散供養五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭和其他貧困戶家庭居住條件的重要舉措，采取“五查五看”方式切實抓緊抓實。全縣農村危房任務數1600戶，截至9月底，已完成1600戶，完工率100%，計劃11月底前完成驗收并打卡發放資金。

1、查政策落實，看困難人群保障是否到位

對“建檔立檔扶貧對象戶、五保戶、低保戶、殘疾人戶”四類重點困難人群，對照系統調查摸底錄入的困難戶名單與實際安排的困難戶名單進行比較，看有無漏報或錯報情況，把最困難的群眾和最危險的房屋作為重中之重，重點保障建檔立卡扶貧對象戶、五保戶、低保戶，殘疾人戶的危房改造。

2、查房屋建設，看房屋建設質量是否達標

對新建的房屋建設面積進行精準測量，查看有無滲漏，有無裂紋，地基是否下沉，對照改造中的照片，查看有無構造柱，有無地圈梁，是否按照抗震設防要求進行建設，對質量標準不到位的、存在安全隱患的責令整改或取消享受農村危房改造條件，并進行通報處理相關責任人員，保障農民群眾建造安全、實用、宜居、經濟的房屋。

3、查任務實施，看鄉鎮序時進度是否完成

對年初下達的任務，查看鄉鎮任務分解落實情況，對照村居任務實施情況，抽查村居實際完成情況，對低于序時進度的鄉鎮進行通報，并將結果上報縣考核督查辦，作為年度考核重要依據之一。

4、查資料，看資料歸檔是否規范

隨機抽查了該縣水湖鎮、羅塘鄉兩鄉鎮的農戶紙質檔案的完善情況，包括：個人申請、村民代表評議、鄉鎮審核、村級、鄉鎮公示、農戶協議、相關證明材料及戶口身份證明等。兩鄉資料均按照《長豐縣農村危房改造民生工程實施方案》要求實行一戶一檔進行編號，統一保管。

5、查宣傳，看政策宣傳是否到位

實地走訪或電話回訪危房改造農戶，隨機抽問農戶對危房改造建設標準、補助標準是否清楚，哪類人群可以申報農村危房改造，補助資金是否足額到位等，保證民生工程政策公開、公正、公、透明。