黨員個人兩學一做學習教育問題查擺及整改清單

一、總體要求

院黨組要堅決貫徹落實*對學習教育工作作出的重要指示、批示精神，堅決貫徹落實*對學習教育作出的部署和要求，堅決把抓好學習教育作為一項重要政治任務，始終堅持學在前、做在前，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，為全院開展“兩學一做”學習教育當標桿、做示范。

院黨組成員要緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些、更高一些，以身作則、率先垂范;要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活;要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，始終發揮好帶學促學作用。

二、認真開展專題學習研討

院黨組成員要把個人自學放在突出位置，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。院黨組將結合黨組中心組學習，組織4次專題學習會議，每次邀請1名專家作專題報告，請2-3位黨組成員作重點發言，黨組成員圍繞主題開展交流研討。

專題一：學黨章，堅定理想信念。通過逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，自覺做到崇尚黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。專題二：學黨規，嚴守政治紀律。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。認真學習《中國共產黨黨組工作條例》、《黨委會的工作方法》等文件，認真學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》等履職盡責相關規定和要求，以及院黨組相關制度文件，掌握科學的工作方法和領導藝術。專題三：學講話，增強“四個意識”。認真*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要，特別是《*關于科技創新論述摘編》、*在全國科技創新大會上的重要講話精神以及考察中科大時發表的重要講話精神，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實作風，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。專題四：學宗旨，創新科技為民。進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為。大力倡導“創新科技、服務國家、造福人民”的科技價值觀，強化大局意識，明確“出創新成果、出創新人才、出創新”的戰略使命，把統一到“三個面向”“四個率先”的辦院方針上來。按照“學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，結合分管工作和自身實際，談認識、談學習體會、談改進措施。

三、開好院黨組專題民主生活會

底前，院黨組將召開“兩學一做”專題民主生活會。院黨組及黨組成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，廣泛征求黨員和群眾意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

(一)會議主題和任務。緊扣“兩學一做”學習教育主題，認真貫徹黨章要求和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內規章，深入*系列重要講話精神特別是關于“兩學一做”學習教育的重要指示，緊緊圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”要求，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評與自我批評。深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神和全國科技創新大會精神，深入學等黨和*關于科技創新一系列重要講話、重要批示精神，堅持“兩手抓、兩促進”，進一步加強院黨組自身建設，提高院黨組謀劃和領導改革創新發展的能力。(根據中央年度民主生活會通知要求，進一步明確會議主題和任務)

(二)廣泛征求意見建議。緊扣“兩學一做”主題，充分發揚民主，采取召開座談會、個別訪談、發放征求意見表以及利用網絡臺、“院長信箱”和信訪等多種方式和渠道，廣泛征求基層黨組織、黨員群眾、黨代會代表等方面的意見。黨組成員要結合基層聯系點調研工作，深入科研一線，認真聽取基層黨組織、分管領域和黨員群眾的意見建議。征求到的意見，分別向院黨組及黨組成員本人反饋。

(三)深入開展談心談話。黨組成員要安排充足時間，逐一開展談心談話。要做到“三必談”，即院黨組書記與每位黨組成員之間必談、黨組成員相互之間必談、黨組成員與分管部門主要負責同志之間必談。要談遵規守紀上的差距與不足，談自身和對方存在問題的具體表現，談改進提高的意見建議，談透問題、溝通，營造開好專題民主生活會的良好氛圍。

(四)認真撰寫民主生活會材料。民主生活會材料具體要求，根據中央度民主生活會通知確定。

(五)嚴肅認真開展批評與自我批評。黨組書記帶頭開展批評與自我批評。每位黨組成員逐一開展批評與自我批評。與會的上級黨組織領導對民主生活會召開情況進行點評。

(六)扎實抓好問題整改。院黨組結合自查和民主生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，形成整改清單。對黨員群眾反映強烈的突出問題，要集中力量，開展治理。院黨組將根據查擺和解決問題情況，結合實際，進一步完善制度規定。

四、參加所在黨支部學習教育

院黨組成員要帶頭參加所在黨支部的學習討論，帶頭談學習收獲和學習體會，帶頭講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，同時，指導好所分管領域、分管部門或兼職部門(單位)的“兩學一做”學習教育。

(一)帶頭參加黨支部的學習討論。黨組成員要以普通黨員身份，參加所在黨支部組織的專題學習。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

(二)帶頭講黨課、作報告。黨組成員可采取談認識、講體會、作報告等形式講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

(三)帶頭參加組織生活會、民主評議。黨組成員要參加所在支部的專題組織生活會，對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，開展黨員民主評議。

(四)帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻。黨組成員要在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都銘記自己的黨員身份，增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，模范履行崗位職責，積極為黨工作;要堅持“兩手抓、雙促進”，緊密結合“率先行動”計劃實施，立足崗位，扎實抓好分管領域、分管部門、分管單位重大改革創新發展舉措的落實落地。

五、扎實抓好全院學習教育工作

院黨組在抓好自身學習教育工作的同時，要督促各級黨組織履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，落實好學習教育各項工作任務和要求。

(一)加強對全院學習教育的指導。根據中央要求，結合我院工作實際，院黨組研究制定全院“兩學一做”學習教育具體實施方案，作出部署安排。院黨建工作領導小組辦公室要加強對全院“兩學一做”學習教育工作的指導力度，在夏季和冬季黨組擴大會上，向院黨組報告全院“兩學一做”學習教育開展情況，提出加強學習教育的具體意見和建議。

(二)強化學習教育主體責任落實。開展“兩學一做”學習教育是院黨組的一項重大政治任務，黨組書記承擔第一責任人的責任。院黨建工作領導小組要研究具體辦法，將院屬各單位黨委(分黨組)抓好學習教育作為履行黨建工作主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，督促各單位黨委落實好“兩學一做”學習教育的主體責任，強化黨委(分黨組)書記第一責任人的責任。

(三)加強對學習教育的督促檢查。院黨組將結合“兩學一做”學習教育進展情況，采取多種形式進行督促和指導。院黨組成員要結合業務工作部署、基層單位調研、單位部門負責人談話等形式，加強對各部門、各單位“兩學一做”學習教育工作的督促和檢查。院黨建工作領導小組辦公室要通過巡回檢查、專項調研、隨機抽查等形式，及時了解掌握全院各單位學習教育開展情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。

(四)加強對先進典型的挖掘和選樹。院黨建工作領導小組要高度重視在“兩學一做”學習教育中涌現的先進基層黨組織和優秀共產黨員，要注重總結經驗，挖掘先進事跡，選樹優秀典型，用身邊的事和身邊的人教育廣大黨員。結合今年“七一”紀念中國共產黨建黨95周年，在全院表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。

(五)加強對學習教育的宣傳引導。傳播局要充分利用院官方微博微信、院網、中國科學報等媒體，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效。院黨建工作領導小組辦公室、京區黨委要加強與中央組織部、中央國家機關工委的聯系，及時向上級報告我院學習教育的進展。

黨員個人兩學一做學習教育問題查擺及整改清單

一、圍繞重點查找問題

(一)基層黨支部存在的問題

1.政治意識不強。重點排查是否存在政治定位不清晰，政治核心作用和政治引領作用發揮不充分，重業務發展輕政治建設;是否存在對組織安排的政治任務不積極不主動，甚至對集中性學習教育敷衍應付;是否存在對意識形態的掌控能力不強，對一些大是大非問題若明若暗、態度曖昧等問題。

2.黨支部班子不健全、不團結。重點排查是否存在班子配備不齊，黨支部書記在職不在崗，當“甩手掌柜”，或班子成員經常不在崗甚至長期離崗，工作嚴重滯后;是否存在班子成員不認真履職，不勝任現職，工作不在狀態;是否存在班子不團結、內耗嚴重，工作不能正常開展等問題。

3.黨員組織關系管理不規范。重點排查是否存在黨支部具有正式組織關系的黨員少于3名;是否存在黨員流出或流入6個月以上沒有接轉黨員組織關系，或黨員組織關系轉出后長期未收到回執;是否存在流動黨員沒有按規定開具《流動黨員活動證》;是否存在黨員檔案缺失、資料不全、管理不規范;是否存在“口袋”黨員、失聯黨員等問題。

4.黨支部不按期換屆。根據中共江南區委員會組織部《關于轉發中共南寧市委員會組織部<關于在“兩學一做”學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查的通知>的通知》(江組通〔2016〕22號)要求，排查是否存在基層黨組織應當按期換屆而未換屆，甚至長期未換屆;對專項檢查中查找出來未按期換屆的基層黨組織，要區別不同情況，分類制定整改方案，明確換屆進度，督促抓緊換屆，確保底前全部完成整改。

5.黨費收繳不及時、不足額。根據中共江南區委員會組織部《關于轉發中共南寧市委員會組織部<關于在“兩學一做”學習教育中開展黨費收繳工作專項檢查的通知》的通知》(江組通〔2016〕23號)要求，以支部為基本單位，以自查自改為主要形式，檢查組織關系在本支部的黨員2008年4月以來交納黨費情況;查找是否存在黨支部不按規定標準收繳黨費或簡單扣繳黨員黨費，不按時足額向上級黨組織上繳黨費等問題，要注意區分不同情況做好整改工作;健全專人管、足額收、及時繳、定期查的工作機制，推動黨費工作制度嚴格起來、執行到位。

6.組織生活不嚴肅、不認真、不經常。重點排查是否存在執行“三會一課”等組織生活制度不正常，黨組織開展黨員活動少甚至長期不開展活動;是否存在黨組織活動內容和形式單一，沒有實際效果，搞形式、走過場;是否存在黨支部組織生活會不正常，批評和自我批評開展不起來，隨意化、庸俗化;是否存在民主評議黨員和處置不合格黨員不敢動真碰硬，搞好人主義和形式主義;是否存在黨員領導干部長期不參加所在黨支部組織生活;是否存在以過組織生活的名義變相組織旅游、娛樂活動;是否存在黨員過組織生活發放補助等問題。

7.發展黨員不規范。重點排查是否存在不堅持政治標準，不按要求進行政治審查;是否存在不嚴格執行發展黨員程序，隨意簡化程序或程序空轉;是否存在吸收預備黨員、預備黨員轉正沒有公示，不接受黨員群眾監督;是否存在請客送禮、親繁殖、弄虛作假，發展人情黨員、關系黨員，把不符合條件的人員發展入黨等問題。

8.聯系服務群眾不到位。重點排查是否存在黨員干部直接聯系服務群眾制度不落實，黨員志愿服務、設崗定責、黨員先鋒崗等服務群眾活動不能有效開展;是否存在基層組織服務陣地、便民服務站點“形同虛設”;是否存在支部結對共建和在職黨員進社區流于形式等問題。

9.黨務事務不公開、不透明。重點排查是否存在集體研究決定的重大問題、涉及群眾切身利益的問題、群眾關心的熱點問題不公開不透明;是否存在發展黨員、推優評先、民主評議和處置不合格黨員等結果沒有按要求公開;是否存在校務監督、黨務公開等民主管理制度不落實;是否存在惠民項目及資金分配搞暗箱操作、侵吞挪用、優親厚友等問題。

10.黨員權利保障不落實。重點排查是否存在漠視黨員實際困難，黨內關懷幫扶不到位;是否存在不嚴格執行黨員學習教育制度，內容空泛、形式老套，缺乏吸引力和實際效果;是否存在黨支部的重大決策不讓黨員知情、不請黨員參與、不接受黨員監督;是否存在黨內換屆選舉時不講民主、不講程序，不尊重黨員選舉權和被選舉權;是否存在對黨員的意見、舉報、申訴和控告置之不理，甚至打擊報復等問題。

(二)黨員存在的問題

1.理想信念模糊動搖。重點排查是否存在不守政治紀律政治規矩，自行其是、陽奉陰違，口無遮攔、妄議中央;是否存在利用微信、微博等臺發布、傳播損害黨和國家形象的信息和言論;是否存在對消極落后甚至錯誤不抵制、不斗爭甚至傳謠信謠;是否存在蛻變、精神空虛，熱衷于求神拜佛、算命風水，組織、參加宗教和封建迷信活動等問題。

2.黨的意識淡化。重點排查是否存在長期不參加“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等組織活動;是否存在不交納黨費或者不按規定及時、足額交納黨費;是否存在不執行黨組織決定，或不接受或不完成黨組織分配的任務;是否存在不愿亮黨員身份，借調到其他單位超過6個月未轉組織關系，又不辦理《流動黨員活動證》或《黨員證明信》;是否存在不按規定及時接轉組織關系，無正當理由超過有效期不把組織關系介紹信交給黨組織或長期不與黨組織聯系等問題。

3.宗旨觀念淡薄。重點排查是否存在利己主義嚴重、漠視群眾疾苦，在學生生命財產安全受到威脅時退縮逃避;是否存在對群眾感情淡漠，對群眾訴求充耳不聞、麻木不仁，服務群眾不主動、不熱情、不及時甚至故意刁難群眾;是否存在吃拿卡要、假公濟私，侵害群眾利益等問題。

4.精神不振。重點排查是否存在安于現狀、不思進取、消極懈怠，工作長期處于落后狀態;是否存在面對矛盾問題敷衍塞責、逃避責任、不敢擔當，問題長期得不到解決，失信于民;是否存在等同甚至落后于一般群眾，不履行崗位職責、黨員義務，不起先鋒模范作用;是否存在能力庸、本領不強，不能勝任本職工作;是否存在不遵守工作紀律和勞動紀律，遲到早退、擅離崗位，工作期間從事網購、游戲等與工作無關的事情等問題。

5.道德行為不端。重點排查是否存在違反社會公德、職業道德、家庭美德，見利忘義、損人利己，不講誠信，出現違規進行有償家教、有償午托等行為，是否存在生活作風不檢點，情趣低俗，貪圖享樂，奢侈浪費;是否存在廉潔自律不嚴，公款吃喝、公車私用、公費旅游，收受禮品、禮金、消費卡和土特產，利用婚喪嫁娶等事宜斂財等問題。

二、多種方式查找問題

1.在學習討論中查找問題。要圍繞專題研討，有針對性地查找重點問題，組織黨員在個人自學和集中學習討論時，結合本單位和黨員自身實際情況，查找基層黨組織和黨員存在的突出問題及其具體表現。

2.結合講黨課查找問題。黨組織書記在講黨課時，要注重查找本單位黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法。

3.區分層次和類型查找問題。要注重區分普通黨員和黨員領導干部，公辦學校和民辦學校等不同層次不同領域，分層分類查找問題。

三、堅持邊查邊學邊改

1.梳理問題清單。要找準找實問題，查擺問題要清楚、具體，不能籠而統之、大而化之，各黨支部要對查找出來的問題分層分類進行梳理，每個支部、黨員都要列出問題清單。

2.建立整改臺賬。對查找出來的突出問題，各黨支部要建立整改清單，制定整改措施，落實整改責任，明確整改時限，實行動態管理和銷號管理。黨員個人查找出來的問題也要列出整改清單。

3.認真進行整改。堅持邊學邊改，立行立改，對查找出來的突出問題，要及時整改，一時難以解決的要列出整改計劃。要及時回應群眾關切，從基層和黨員群眾反映最強烈、最不滿意的地方改起，從每一件小事、實事做起。

四、有關要求

各黨組織要高度重視抓基層打基礎工作，把排查整改基層黨支部和黨員存在的突出問題作為開展“兩學一做”學習教育的重要內容，作為檢驗學習教育成效的重要標尺，作為推動全面從嚴治黨向每個支部、每名黨員延伸的重要抓手，認真研究部署，狠抓工作落實。黨組織書記要親自研究、*前指揮，把責任和壓力傳導給每一位黨員，督促黨組織每一位班子成員把責任擔起來，把自查自糾工作抓細抓實。領導干部黨員要自覺排查在前、整改在前，為普通黨員作表率。

各黨支部和黨員要找準查實突出問題，認真填寫附件1、附件2，匯總填寫附件3、附件4。各支部對排查整改工作進行認真總結，形成專題報告，于11月18日前，將專題報告、附件1、附件3、附件4電子版發送到局機關黨委郵箱：jnqjyjdb@163.com,紙質版交至局306辦公室雷老師、張老師處。

黨員個人兩學一做學習教育問題查擺及整改清單

一、圍繞四個“?”，形成學習共識。鎮黨委結合黨政聯席會和支部黨員座談會研究明確四個“?”，即為什么學、學什么、怎么學、學成什么樣。突出解決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、遇到問題繞道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐兩面光”等問題，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現象，著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強黨員黨性修養，爭當先鋒模范，永葆共產黨員的先進性和純潔性。

二、圍繞“提問+對答”，創新學習方式。結合中心組理論學習、道德講堂、干部點名會、黨員月例會、組織生活會等時機，實行“提問+對答”的學習模式，由主講人根據學習內容的范圍，列出相關問題提問，隨機抽取黨員對答，回答不正確的黨員下次學習會上做陳述。此種“提問+對答”的學習模式，既提高了黨員干部學習的主動性，也提高了學習的實際成效。

三、圍繞“兩個清單”，明確學習目標和方向。鎮黨委要求每個黨員干部根據黨委學習行事歷列出個人學習責任清單和問題清單，劃定學習“作戰圖”，明確完成時限，對圖銷賬。所有黨員干部的兩個學習清單一律上報黨委，實行“五天一調度，十天一排名”，對于學習認真，學習成效較大的黨員干部給予通報表揚，對于不按時學習，學習不踏實的黨員干部，責令限期完成，并根據學習材料，手寫5000字心得體會。

四、圍繞“回頭看”，查擺自身差距。學有所成、學有所獲，是學習的根本目的。鎮黨委要求所有參學黨員干部，對照兩個責任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優秀黨員標準，把自己擺進去、把職責擺進去、把和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴、勇于擔當責任是否盡心、善于管理是否盡責、堅持原則是否到位、嚴于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標”，完善措施，落實整改，確保學習取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。

黨員個人兩學一做學習教育問題查擺及整改清單

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。

一、整改問題通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

(一)理想信念方面存在的問題

1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的行動與黨的要求還有一定的距離。

3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。

4、在提升覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

(二)“四風”方面存在的問題

1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。

2、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，最全最熱最專業的文檔類資源，文庫一網打盡但是準確性和系統性的把握還不足。

4、觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

5、對我院發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠，沒有積極主動地為領導分憂。

6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

7、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。

二、整改目標

通過認真學習講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：

1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東、*，并將學習貫穿始終。

2、增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。

4、模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、上、言行上與*及各級黨委保持高度一致。

5、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。

6、進一步解放，能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感，開拓創新、大膽工作，適應形勢的發展變化。

7、增強節約意識，杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電，珍惜紙張等。

三、整改措施

針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學習各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的十八大報告、*、十八屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。

2、加強改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。

3、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。

4、切實解放，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略，不等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創新性、創造性、主動性地開展工作。

5、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今后的工作生活中，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領導和同事。

6、多學多練多思，不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識，豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料，學習新穎多樣的教學方法。多措并舉，大力提高自己教學上臺講課的能力。

7、提高科研能力，增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿，追蹤學科前沿的最新突破，研究學科前沿的最新命題，積極開展科學理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水，增強科研能力。總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。