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蘇州工業園區第一中學始建于2003年9月，是一所園區管委會直屬初級中學，地處蘇州東環路與東振路口，學校占地83畝，建筑面積3萬多方米，學校確立了以儒家文化為底色的“仁人合和”辦學理念，以師資隊伍建設為突破口，致力于打造“仁和人、智慧堂、靈動園、幸福家”的學校發展思路，著眼于學校的文化內涵提升，教師專業成長，學生終身發展;秉持現代化、均衡化、國際化、化發展策略，致力于培養身心和諧、品性美麗、才華卓越的優秀學子。現因發展需要，面向全國誠聘優秀教師加盟!

一、招聘崗位

初中：數學教師

二、招聘性質

為積極順應事業單位人事制度改革及機關事業單位養老制度改革，從起，蘇州工業園區新招聘的教師均采用企業化管理模式，實行合同聘任，崗位管理，提供具有競爭力的薪資待遇，退休待遇按照園區企業職工社保政策執行。

三、招聘條件：

1.具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正，無違法犯罪記錄，并具有正常履行崗位職責必備的身體條件和招聘崗位所規定的具體資格條件。

2.優秀成熟在職教師：

應聘中小學教師崗位的在職教師需具有區、縣級及以上教育教學業務類榮譽稱號，年齡在35周歲以下(1982年1月1日后出生)，具有區、縣級學科帶頭人稱號的年齡不超過38周歲(1979年1月1日后出生)，大市級學科帶頭人年齡不超過40周歲(1977年1月1日后出生);具有博士研究生學歷、省特級教師或教授級中學高級教師專業技術職稱資格的，采取一事一議的方法，年齡條件可適當放寬。

3.應屆優秀畢業生：

懷揣教育理想，熱愛教育事業。應屆高校畢業生是指納入國家全日制普通高校統一招生計劃并通過全日制普通高等教育畢業的2017屆本二及以上學歷的畢業生，研究生報考的其本科學歷須為全日制普通高等學校畢業。具有與所報專業相對應的教師資格證書，211高校的畢業生可對教師資格證書放寬條件，但必須在錄用三年內取得相應教師資格證書，否則用人單位與其解除聘用合同。碩士及以上學歷、學生黨員、學生干部、獎學金獲得者優先。

三、招聘辦法：

學校根據園區組織人事局、園區教育局下達的招聘計劃組織聯合招聘。

1.學校發布招聘公告，收取并審核應聘資料、組織校內筆試、面試等考核后，擇優推薦至園區教育局參加集中組織的業務考核及面試，根據集中考核的成績擇優確定錄用人員。

2.園區教育局匯總各類招聘考核成績后，擇優報送擬錄用人員名單，根據招聘流程進行審批與錄用。

四、獎勵政策

省名教師、省名校長、省特級教師、省級勞動模范稱號獲得者、全國模范教師、全國優秀教師、全國優秀班主任、全國優秀教育工作者、蘇州大市級名教師、名校長、學科帶頭人、教授級中學高級教師，按園區相關獎勵政策進行獎勵。

五、應聘辦法：

有意應聘者，請將相關材料(含個人簡歷、學歷證書、學位證書、資格證書、職稱證書、各級各類獲獎證書等)寄蘇州工業園區第一中學行政處收，并在信封上注明應聘學科(材料保密，恕不退還)

六、聯系方式：

地址：蘇州工業園區東振路88號，網址：http://www.szyqyz.com

郵政編碼：215006電話/傳真：0512-87185006(周一至周五：上午8點?下午5點)

聯系人：王老師

“互聯網+”讓教育培訓更有實效性

日，中共中央印發了《干部教育培訓工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。通知要求，各級黨委(黨組)和有關部門要認真學習、大力宣傳、嚴格執行《條例》，進一步加強理想信念和黨性教育，為不斷奪取*、實現中華民族偉大復興的中國夢提供政治保證、人才保證和智力支持。(新華網10月18日)

相比于2006年中央頒布的《干部教育培訓工作條例(試行)》，此次《條例》為適應形勢任務發展變化，遵循干部成長規律和干部教育培訓規律，與時俱進，改革創新：“堅持開放辦學，完善培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優化培訓隊伍，不斷推進干部教育培訓理論創新、實踐創新、制度創新。”尤其值得關注的是，本次《條例》在教育培訓方式方法上“充分運用現代信息技術，完善網絡培訓制度，建立兼容、開放、共享、規范的干部網絡培訓體系。”從本次《條例》實施的可行性和效果的目的性出發，筆者認為，這種“互聯網+”的教育培訓模式將讓干部教育培訓更有實效性。

干部教育培訓，是通過采取一定的培訓方法，使干部在理論、知識、態度、能力方面達到改進并取得績效提升的過程。“互聯網+”作為全面深化改革的技術引領，已被納入國家經濟社會發展戰略的頂層設計，在很大程上將深刻變革經濟社會結構和社會生活方式。隨著“互聯網+”上升為國家戰略，互聯網+教育+培訓的發展模式將在全面深化改革的時代背景下大放異彩。

“互聯網+”讓干部更加主動接受教育培訓。當前的干部教育培訓，需要開創面向互聯網和移動互聯網的新型培訓模式，即用互聯網思維升級傳統線下干部教育培訓和網絡培訓，讓干部主動學習，終身受益。相比較于年輕干部是伴隨互聯網浪潮成長而言，部分中年干部對互聯網的學習、使用并不是很多，甚至當下流行的微博、微信等社交軟件都可能是從年輕干部那獲知。至于“公車改革”的背景下，有廳級干部用“互聯網+打車”上班成為新聞熱點，其互聯網思維和學習接受新事物的能力是值得廣大干部學習。同時，借助“互聯網+”教育培訓干部，不僅對年長干部而言是一次主動接觸、學習互聯網的機會，對年輕干部而言也是提升互聯網思維、提高網絡水的機會。

“互聯網+”助力干部培訓提質增效。傳統的實體教學受場地、時間、中公師資以及其他條件的限制，很難滿足干部學習的新要求。如何讓干部培訓突破時空限制，讓培訓更加多元?“互聯網+”給我們提供了新思路。借助“互聯網+”，可以通過搭建專門的網絡學習臺，開發適宜的手機客戶端，完善相關的移動運用，整合利用互聯網技術，推出干部培訓在線選課、智能瀏覽、云端同步、興趣部落等新功能，幫助學員多渠道、多方式、多臺進行學習;也可以作為學員課余溝通交流的臺，更好地滿足學員多元化的培訓需求，實現隨時隨地個性化學習。這樣不僅打破干部教育培訓的時間空間限制，而且是培訓更具正對性，充分利用“互聯網+”推進干部教育培訓模式創新，”無疑助力干部培訓提質增效。

“互聯網+”思維應用于干部教育培訓，建立兼容、開放、共享、規范的干部網絡培訓體系，在互聯網技術的幫助下，干部培訓在數量和規模上可以呈現出“爆發式”增長，在培訓質量和效果上也能有所突破，干部教育培訓也必將更有實效性。