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高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

首先考生要準(zhǔn)確把握志愿填報(bào)的要領(lǐng)和規(guī)律， 高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿，減少了考前報(bào)志愿的盲目性。考生可以根據(jù)考試成績(jī)選報(bào)志愿，極大地提高了報(bào)考志愿的有效性。然而，從幾年實(shí)行考后報(bào)志愿的情況看，有的學(xué)校志愿過(guò)于集中，出現(xiàn)志愿“撞車”、考生“扎堆”，幾乎每年都有高分落榜的現(xiàn)象。準(zhǔn)確把握志愿填報(bào)要領(lǐng)，既不“高攀”，又不“低就”，掌握選報(bào)志愿的方法，顯得尤為重要。

一、正確認(rèn)識(shí)自我

志愿，是考生升學(xué)的意愿，體現(xiàn)的應(yīng)是考生升學(xué)的主觀愿望。眼下，報(bào)考材料要求考生親自填寫(xiě)，并簽名確認(rèn)，目的就是要充分尊重考生意愿，防止出現(xiàn)家長(zhǎng)志愿和教師意志現(xiàn)象。 考生在選擇志愿中，要正確認(rèn)識(shí)自我。一是根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和志向，選擇適合的學(xué)校、專業(yè)，這樣可以在將來(lái)的事業(yè)中做出成績(jī)，有利于個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn);

客觀地分析自己在整個(gè)考生群體中的位置，包括班級(jí)、校內(nèi)以及市內(nèi)考生的大體名次，了解本校、本市幾年升入各類大學(xué)的人數(shù)，從而把握住志愿選擇的大方向，不致于出現(xiàn)重點(diǎn)院校與一般院校、本科院校與�？圃盒５膶哟晤嵉箚�(wèn)題。 社會(huì)對(duì)高等學(xué)校的辦學(xué)水、師資、科研等指標(biāo)的評(píng)價(jià)，形成了各高校的排列次序�！疤炷虾１薄奔把睾８咝５纳�源爆熱，西部高校的考生冷落，形成了高校分布的地域特征。貼社會(huì)需求高校的熱俏和基礎(chǔ)學(xué)科報(bào)考人數(shù)的減少，形成了高校設(shè)置的時(shí)代特征。這些因素，使得學(xué)校與學(xué)校之間形成了鮮明的對(duì)比�？忌鷳�(yīng)根據(jù)自身的情況，與之對(duì)照，不難找到適合自己的位置。

二、充分估計(jì)別人

填報(bào)志愿，是考生依據(jù)自身的實(shí)力，在整個(gè)考生群體中參與競(jìng)爭(zhēng)，因此要充分重視別人對(duì)志愿選擇的動(dòng)向。一是要慎重對(duì)待熱門(mén)學(xué)校和熱點(diǎn)專業(yè)。社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才需求量的加大和科技進(jìn)步對(duì)高科技人員經(jīng)濟(jì)回報(bào)的增加，出現(xiàn)了新的熱門(mén)高校和熱點(diǎn)專業(yè)，人們一味追逐這類學(xué)校和專業(yè)，造成了這些學(xué)校的生源爆漲，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線提高、落榜生增加。科學(xué)預(yù)見(jiàn)報(bào)考形勢(shì)，合理回避該類學(xué)校和專業(yè)，將有助于考生志愿的選擇。一般來(lái)說(shuō)，本地學(xué)校招生量大，考生報(bào)考自然較多;外地學(xué)校計(jì)劃少，報(bào)考者也較少。了解了別人報(bào)考志愿的動(dòng)態(tài)，也就有利于避開(kāi)熱點(diǎn)，使自己的選擇能夠出奇制勝，真正做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

三、詳細(xì)研讀資料

填報(bào)志愿時(shí)，要注意收集、整理招生資料和信息。對(duì)前三年本地區(qū)考生志愿的分布、高校提檔分?jǐn)?shù)線等資料，進(jìn)行認(rèn)真分析，找出年度間學(xué)校志愿上下波動(dòng)的規(guī)律，結(jié)合社會(huì)需求實(shí)際，預(yù)見(jiàn)當(dāng)年生源的大體走向。從中選出幾所適合自己的學(xué)校，進(jìn)行細(xì)致斟酌，然后決定取舍。 實(shí)踐證明，科學(xué)分析招生資料，才能使志愿選擇更具針對(duì)性。對(duì)學(xué)校往年提檔線上下波動(dòng)現(xiàn)象的把握，可以減少填報(bào)志愿的失誤，然而這些現(xiàn)象也并非一成不變。有的學(xué)校上下波動(dòng)明顯，有的則持續(xù)“高溫”，有的卻持續(xù)多年志愿“不濟(jì)”。年度間的志愿波動(dòng)是在大多數(shù)院校間存在的，因此具有可參考性，把握得好，可以較好地提高志愿的“命中率”。

四、做好綜合衡

從幾年的情況看，第一志愿錄取率有較大提高。一方面是考后填報(bào)志愿，使有效志愿分布更趨合理。另一方面就是報(bào)考志愿的綜合衡，使志愿分布的面更寬，從而第一志愿錄取率有較大提高。 衡志愿，一是指要做好自身的衡，即根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和高考成績(jī)?nèi)ミx擇學(xué)校，不可盲目追逐名牌、熱點(diǎn)，做好自身心理的衡。二是在一定范圍內(nèi)搞好學(xué)生間志愿的衡，采取志愿預(yù)報(bào)和信息反饋的方式，幫助考生指出新的報(bào)考熱點(diǎn)和學(xué)�？杖�，給分?jǐn)?shù)上競(jìng)爭(zhēng)力較差的學(xué)生以準(zhǔn)確指導(dǎo)，做好集中志愿的疏導(dǎo)工作，避開(kāi)熱點(diǎn)，減少損失。

五、兼顧一般志愿

幾年，隨著招生報(bào)考政策的放寬和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的變化，考生志愿中盲目攀高、不服從分配的學(xué)生日趨增多。上大學(xué)，重要的是有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，專業(yè)的選擇也應(yīng)更加有利于自己的提高。眼前的學(xué)習(xí)，只能看作是為未來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ)的有效途徑，不是職業(yè)培訓(xùn)，因此要轉(zhuǎn)變升學(xué)是為了就業(yè)的觀念。體現(xiàn)在報(bào)考志愿中，應(yīng)該是先考慮上學(xué)，再考慮學(xué)校和專業(yè)。在學(xué)校和專業(yè)的選擇中，更應(yīng)重視專業(yè)，而后選擇學(xué)校。在志愿順序選擇上，應(yīng)慎重選擇第一志愿，更要認(rèn)真對(duì)待二、三志愿，服從分配志愿也要根據(jù)自己的興趣，進(jìn)行合理填報(bào)，確保升學(xué)“底線”。另外，志愿間形成合理的梯度，也是兼顧一般的一項(xiàng)措施，不要一味追求一類學(xué)�；�?qū)�業(yè)，造成志愿行，增加調(diào)劑的難度，降低錄取率。 考后填報(bào)志愿，可依據(jù)的參照材料較多，只要認(rèn)真分析招生形勢(shì)，積極探索志愿流向，把握志愿填報(bào)規(guī)律，將有助于提高志愿的“命中率”。

高考家長(zhǎng)必讀：高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

過(guò)多的家長(zhǎng)意志

由于工作關(guān)系，我每年都要接觸大量的考生家長(zhǎng)，其中有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)往往只從自己的主觀意愿出發(fā)，不能充分考慮孩子的意愿。在填報(bào)志愿時(shí)，尤其是選專業(yè)時(shí)往往會(huì)有如下表現(xiàn)：

一是傳承自己的夢(mèng)想。每個(gè)家長(zhǎng)年輕時(shí)都曾有過(guò)夢(mèng)想，但更多的家長(zhǎng)卻未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因而就將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望寄托于孩子。實(shí)際操作中，說(shuō)是在給孩子報(bào)志愿，還不如說(shuō)是在按照自己的夢(mèng)想選擇院校和專業(yè)。

二是效仿他人的成功。家長(zhǎng)們普遍存在攀比心理，常常會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地拿自己的孩子與朋友、親友、同事的孩子進(jìn)行比較。尤其是當(dāng)他人的孩子有成功的案例時(shí)，也會(huì)讓自己的孩子效仿其走過(guò)的道路??報(bào)一樣的院校、一樣的專業(yè)。

三是僅憑自己的好惡。對(duì)于職業(yè)，對(duì)于院校和專業(yè)，每個(gè)人都有自己的好惡，這本無(wú)可厚非。但很多家長(zhǎng)希望孩子能和自己一致，我喜歡什么，你也應(yīng)該喜歡;我不喜歡什么，你也必須不喜歡。否則就以“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”予以告誡。

四是囿于自己的認(rèn)知。每個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知都有局限，尤其是普通家長(zhǎng)對(duì)眾多的招生專業(yè)根本不了解，很多家長(zhǎng)卻又不能去做深入細(xì)致的研究，僅憑自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)知程度就簡(jiǎn)單的定義哪些專業(yè)好、哪些專業(yè)不好，并且要求孩子也要按照這個(gè)定義去選擇專業(yè)。

正確的做法是：志愿填報(bào)必須從孩子職業(yè)規(guī)劃的角度去思考、去謀劃、去操作，必須充分考慮孩子的意愿，對(duì)其喜歡做什么、適合做什么、能夠做什么進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，在評(píng)估的基礎(chǔ)上確定院校及專業(yè)范圍。

志愿填報(bào)注意點(diǎn)：過(guò)分的細(xì)節(jié)關(guān)注

“細(xì)節(jié)決定成敗”是管理科學(xué)中比較著名的觀點(diǎn)，填報(bào)志愿當(dāng)然也要注重細(xì)節(jié)，不能馬虎從事，尤其是不能犯常識(shí)性錯(cuò)誤。但很多家長(zhǎng)在填報(bào)志愿過(guò)程中往往會(huì)過(guò) 分關(guān)注細(xì)節(jié)，要求乎完美，反而忽略了對(duì)基本報(bào)考目標(biāo)的把握。比如，對(duì)院校、專業(yè)的排名“名名計(jì)較”;對(duì)院校、專業(yè)的得分“分分計(jì)較”。似乎名次高一位、 分?jǐn)?shù)多一分就肯定要好多少。又比如，又要院校好，又要專業(yè)好，又要院校所在城市好……不僅想兼得魚(yú)和熊掌，連象牙、虎骨也都想要!

有句廣告詞叫“沒(méi)有最好，只有更好”，填報(bào)志愿千萬(wàn)不能按照這個(gè)思路考慮問(wèn)題。建議按照“不求最好，只要算好”的原則去選擇院校、專業(yè)。這就像到玉米地掰玉米 棒一樣。假設(shè)每人只能掰一棒的話，是不是都得將這塊地走一遍，看哪棒最大才去掰啊?完全沒(méi)必要。你只要設(shè)定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，多長(zhǎng)多粗的棒就認(rèn)可，看到滿足設(shè)定標(biāo)準(zhǔn) 的掰回來(lái)就行了。

實(shí)際操作中，可根據(jù)孩子的成績(jī)及意愿，設(shè)定個(gè)基本目標(biāo)。只要能滿足基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有些限制條件是可以靈活掌握，適當(dāng) 放寬的。千萬(wàn)不要為了追求最好、追求完美，而忽視了對(duì)基本目標(biāo)的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會(huì)高報(bào)院校及專業(yè)，最終很容易成為高分低就的受害者。

高考行志愿選擇院校，“梯度”你搞定了嗎?

填報(bào)高考志愿首先需要了解志愿結(jié)構(gòu)。志愿結(jié)構(gòu)是“綱”，抓住了這個(gè)“綱”，理解了這個(gè)“綱”，填報(bào)方法完全可以做到無(wú)師自通。

所謂志愿結(jié)構(gòu)，是相對(duì)于錄取批次而言的。即每個(gè)錄取批次都設(shè)置了幾個(gè)志愿順序?每個(gè)志愿順序可以填報(bào)幾所院校志愿?每個(gè)院校可以填報(bào)幾個(gè)專業(yè)志愿?

志愿結(jié)構(gòu)可分為兩大類：順序志愿結(jié)構(gòu)、行志愿結(jié)構(gòu)。

行志愿是指在同一個(gè)志愿順序可以填報(bào)多所院校。而且我們將在第一志愿可報(bào)多所院校的叫做“完全行志愿”;將只在非第一志愿可報(bào)多所院校的叫做“不完全行志愿”。我們約定，只要沒(méi)有特別說(shuō)明，行志愿單指“完全行志愿”。

不同的批次可以是不同的志愿結(jié)構(gòu)，也可以是相同的志愿結(jié)構(gòu)。不同的志愿結(jié)構(gòu)填報(bào)原則不同，相同的志愿結(jié)構(gòu)填報(bào)原則相同。因此，無(wú)論哪個(gè)省份，無(wú)論哪個(gè)批次，只要志愿結(jié)構(gòu)相同，其填報(bào)的基本原則就相同。