開發(fā)處“三嚴三實”問題清單和整改方案

根據(jù)《中共山東建筑大學委員會關于印發(fā)<在全校處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育工作方案>的通知》(山建大黨字[2015]6號)和機關黨總支處級以上領導干部開展“三嚴三實”專題教育工作安排的要求，開發(fā)處處級領導干部積極組織并參與“三會一課”的各項學習活動。將集中黨課學習、個人學習《*談治國理政》《*關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等系列重要講話及線上學習有效結(jié)合，進一步學習領會了“三嚴三實”的重大意義、本真內(nèi)涵和總體要求;通過學習、研討、交流等活動，虛心接受批評，認真進行反思，進一步查擺處室領導班子問題。通過多種形式的學習反思和對照檢查，使處室黨員干部在認識方面有了新提高，在問題查找和根源剖析方面有了新深入，在整改落實方面有了新措施，在今后工作中有了新目標。現(xiàn)匯報如下。

一、“嚴以修身”方面

(一)存在的主要問題

1.缺乏主動學習的積極性，存在個人學習取代集體學習現(xiàn)象，缺少交流互動，甚至有時個人學習也抓的不夠緊，學的不夠深。黨員干部查擺過程中自身問題挖掘不全面，整改措施不到位。

2.對政府及學校相應文件學習不夠認真，領會不夠深刻。學校南側(cè)存量土地開發(fā)利用工作中，由于未能充分理解學校發(fā)展重心，做了一些無用功，延緩了該項工作有效的推進。

(二)整改措施

1.嚴格按照學校要求，按時保質(zhì)的完成線上和線下學習，并認真撰寫學習心得。定期組織處室人員進行學習“三嚴三實”心得交流會，交流經(jīng)驗的同時積極開展批評與自我批評，相互提高共同促進。

2.重新認真學習學校重點工作安排，明確我處工作在學校發(fā)展中的位置，盡快制定南側(cè)存量土地的開發(fā)方案，盤活閑置土地以服務學校整體發(fā)展。

二、“嚴以用權(quán)”方面

(一)存在的主要問題

處室領導干部嚴格規(guī)章制度行使自身權(quán)力，但在用權(quán)為民方面稍有欠缺，主要表現(xiàn)為服務師生的具體工作中沒能將合理權(quán)力充分利用，缺少與師生的主動交流。

(二)整改措施

1.認真學習焦裕祿等優(yōu)秀先進事跡，要深刻理解為人民服務是我黨干部的終身需要踐行的使命，進一步強化宗旨意識;同時也要認真剖析反面典型，了解其墮落經(jīng)過，以反面典型為戒，汲取教訓、自警自醒，洗滌靈魂之濁，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。

2.在和校區(qū)土地置換工作中，要保證與教工的充分溝通，將信息及時告知教職工，確保教職工的合理合法利益。收集教職工的合理訴求，及時反饋給擬開發(fā)企業(yè)，積極爭取教工和學校的利益最大化。

3.在學校南側(cè)存量土地開發(fā)利用中，要進一步加強與各院部、處室及廣大教職工的交流溝通，集思廣益，收集有利于學校發(fā)展的開發(fā)利用建議。同時也要保證向?qū)W校領導的及時匯報，爭取今早拿出合理開發(fā)方案。

三、“嚴于律己”方面

(一)主要存在的問題

在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

(二)整改措施

1.通過學習先進典型事例，堅定宗旨意識的同時，也要學習其艱苦奮斗不怕犧牲的精神，要充分發(fā)揚攻堅克難的工作作風。

2.在和校區(qū)土地置換工作中，要徹底摒棄畏難情緒。雖然要面對政府、舊投、開發(fā)商等多個群體，相互關系也錯綜復雜，開發(fā)處下一步要以學校與歷下區(qū)房管局的公管房問題為突破口，制定工作時間表，有序推動該項工作，盡力實現(xiàn)和校區(qū)土地置換的實質(zhì)性進展。

四、在“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”方面

(一)主要存在的問題

開發(fā)處的工作職責決定了處室工作的開拓性要強，但反觀新校區(qū)存量土地開發(fā)利用工作中，存在動腦多但動作少的問題。有些新的方法、途徑或思路停留在報告中的多，主動推進的少。

(二)整改措施

1.要重新系統(tǒng)的學習領會各級政府的文件，尤其是幾年國家積極鼓勵高校教工和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、支持產(chǎn)學研結(jié)合、大力提倡綠色低碳節(jié)能建筑技術(shù)的運用的相關文件。整理成冊，深入領會，利用好政府鼓勵政策服務與學校整體發(fā)展。

2.在學校南側(cè)存量土地開發(fā)利用的工作中，雖然開發(fā)處提出了建設大學科技園的建議，但不夠深入不夠詳細。下一步，開發(fā)處要按照國家新形勢要求、結(jié)合學校專業(yè)、以服務學校發(fā)展最終目標，進一步完善建設大學科技園的建議使其更具有可行性。同時也將積極的與學校、政府、企業(yè)進行交流學習，進一步開拓視野，為學校南側(cè)存量土地的開發(fā)利用獻言獻策。

通過以“三嚴三實”為鏡，對處室工作的查擺剖析、整改完善，我們相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。