兩學一做組織生活會發(fā)言材料

日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。(新華社北京2月28日電)

根據(jù)《方案》安排，兩學一做的學習教育內(nèi)容是學習黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。《方案》是進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性重大舉措。不過，筆者認為，國家的頂層設計雖好，但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實，才能使學習教育取得良好的成效，達到預期的目的。

年來，國家每任領導集體都根據(jù)國情、黨情開展一系列的專題教育、學習教育等活動。目的是為了讓國家建設的更好、黨建設的更好。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風，被動的應付上級的要求，缺乏主動的學習、主動的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴三實’專題教育中，針對的主體是縣處級以上領導干部。據(jù)筆者所知，就存在著少數(shù)領導干部忙于政務、業(yè)務，忽略的自身的學習、建設。雖然單位統(tǒng)一采購學習讀本，但是卻沒有認真讀;雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是秘書代寫;雖然參加了集體黨組織活動，但是參加活動卻走形式，沒有真正做到入腦、入心……

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。一方面，學就要真正學習到位。筆者認為，在抓學習的時候，首先一把手要帶頭學好、學精《黨章》《系列講話》，只有領導高度重視了，才可能輻射到機關全體干部，做到上行下效;其次在學習討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領導要親自寫、帶頭講，各支部負責人也要親身力行，帶頭做好學習發(fā)言，抓牢、抓實學習教育主要環(huán)節(jié);最后，一般干部應當積極、主動的參與到學習教育中去，通過自學、向領導學、向先進典型學等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。www.lvyougl.com

另一方面，做就好做出實際效果。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養(yǎng)來指引工作的開展。通過學習要達到學以致用，杜絕一陣風。筆者認為，各地各單位具體可以通過學習進行問題查找，然后指定整改方案，最后必須建章立制、形成長效機制并嚴格逗硬考核。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據(jù)業(yè)務專業(yè)與否、服務到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學”內(nèi)容查找不足，再制定整改落實方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實效。

總之，每一名黨員應當牢記，“兩學一做”絕不是一次活動，抓好落實是關鍵。

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2月24日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，對在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)作出安排部署，提出明確要求。省委書記趙正永批示要求，“落實‘兩學一做’學習教育務必分層次，有針對性地精心組織，期要分別召開不同層次的座談會，聽取意見建議，拿出一個好的方案，重點圍繞‘五個著力解決’，開展學習教育。”按照中央部署和省委要求，省委組織部日前發(fā)出通知要求：各級黨組織和廣大黨員要深入學習中央《方案》精神，認真做好學習教育工作。

通知強調(diào)，各級黨委(黨組)要召開專題會議，認真學習、深刻領會、準確把握中央《方案》精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹落實全面從嚴治黨方針、鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要部署，是深化黨內(nèi)教育、提升黨員教育管理水的重要實踐，是解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重要舉措。要通過多種形式的學習，提高黨員認識，把和行動統(tǒng)一到中央精神和省委要求上來，切實克服一些地方、單位和黨員中存在的厭倦、松懈情緒，不斷增強參加學習教育的自覺性主動性。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。通知要求，各級黨委要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，重點圍繞“五個著力”要解決的突出問題，做到“五個堅持”，嚴格落實“六個規(guī)定動作”的措施要求，努力實現(xiàn)“四個進一步”的總體目標。同時，認真*對我省追趕超越的目標定位和“五個扎實”的工作要求，進一步弘揚延安精神，力求突出陜西特點和本地區(qū)本部門本單位的，確保學習教育突出、成效明顯。

通知要求，各地區(qū)各部門各單位要在整頓軟弱渙散基層黨組織，集中排查黨員組織關系，摸清流動黨員情況的基礎上，深入開展“兩學一做”學習教育專題調(diào)研，查找問題、分析原因，聽取意見建議和期盼，制定好學習教育方案。方案要突出持續(xù)性，發(fā)揚釘釘子精神，堅持以“認真”的態(tài)度、從嚴從實的要求抓好學習教育;要突出經(jīng)常性，把“兩學一做”學習教育融入到日常性的黨員教育管理工作中;要突出針對性，堅持問題導向，堅持分類指導，結合我省“基層黨組織建設提升年”活動，分領域設計載體;要突出層次性，根據(jù)每個層次支部黨員的特點開展學習教育，不搞“一刀切”“一鍋煮”;要突出實效性，通過學習教育使黨員受教育程度最大化、效果最大化，對促進每個單位、每個黨員做好本職工作效益最大化，使群眾的滿意程度最大化。方案要給基層留出空間，讓基層黨組織依據(jù)自身特點，搞好學習教育。

通知強調(diào)，各級黨委(黨組)要切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務擺在重要議事日程，盡好責、抓到位、見實效。各級黨組織書記要認真履行職責，帶頭學習調(diào)研，精心謀劃指導。各級黨委(黨組)組織部門要落實好牽頭責任，盡快建立學習教育組織協(xié)調(diào)機構，抽調(diào)精干人員，加強工作安排部署和組織指導。要注意從一開始就把學習教育與日常工作和改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務緊密結合起來，為我省“十三五”良好開局和全面決勝小康提供有力的組織和作風保障。