連日來，各單位按照中央要求和省委部署，緊密結(jié)合實際，統(tǒng)籌謀劃、精心組織在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確�！白ピ谌粘�、嚴(yán)在經(jīng)�！钡母黜椚蝿�(wù)和要求落到實處，推動學(xué)習(xí)教育開好頭、起好步，以把握兩學(xué)一做的總體要求為目標(biāo)，高考知識網(wǎng)小編整理了以下的內(nèi)容，快來看看吧。

把握兩學(xué)一做總體要求

在全體黨員中深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章要求、深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是*在新形勢下持續(xù)用力加強黨內(nèi)政治建設(shè)，為落實“四個全面”戰(zhàn)略布局提供政治保證的又一重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在把握“真學(xué)真信、常學(xué)常做、實學(xué)實用”的總體要求。其中，“學(xué)”是基礎(chǔ)、前提，“做”是關(guān)鍵、核心，“用”是歸宿、目的，三者相輔相成、缺一不可。

提升高度，真學(xué)真信，著力解決“信念動搖”的問題。引領(lǐng)行為，高度決定行為高度。現(xiàn)實生活中，一些黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，追根溯源是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失所致。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首要的任務(wù)是從上解決黨員對黨以及黨的綱領(lǐng)、理論、主張等的信仰問題、認(rèn)同問題。通過組織廣大黨員重溫、熟讀黨章黨規(guī)，讓黨員找回自己精神上、身份上的根和魂。這個根和魂，就是對共產(chǎn)主義最高理想的真誠信仰，就是對*的堅定信念，就是對中國工人階級和中華民族先鋒戰(zhàn)士身份特性的完全認(rèn)同。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并理解掌握*系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅定“三個自信”，增強“四種意識”，自覺、經(jīng)常向*看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終守住自己的政治生命線。

強化行動力度，常學(xué)常做，著力解決“不像黨員”的問題。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育針對黨員個體把目標(biāo)定位于做合格黨員，這是按照基本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范黨員言行的起碼要求�，F(xiàn)實生活中，一些黨員包括極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨口是心非、口是“行”非，言談舉止不像黨員，忘記黨員身份、不履行黨員義務(wù)的問題還客觀存在。教育引導(dǎo)黨員做合格黨員，應(yīng)始終堅持問題導(dǎo)向，從每一名黨員的點滴言行做起，著力糾正黨內(nèi)不守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等“脫黨”問題;著力糾正利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等“損黨”問題;著力糾正黨員中存在的工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等“軟弱渙散”問題;著力糾正一些黨員違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等“行為不端”問題。要著眼于常態(tài)長效解決問題，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)明黨建工作責(zé)任，尤其是注重立根固本，在落實黨內(nèi)生活基本制度中積極探索加強黨員經(jīng)常性教育管理的成功辦法、有效載體，并用制度、程序、規(guī)范將其固化下來。

拓寬實踐廣度，實學(xué)實用，著力解決“學(xué)用脫節(jié)”的問題。學(xué)習(xí)的目的全在于運用�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的直接目的是要廣大黨員加強黨性修養(yǎng)，按照黨性原則不斷進(jìn)行自我教育、自我改造和自我完善。這既是改造主觀世界、提升自身能力素質(zhì)的需要，也是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要。借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的經(jīng)驗做法，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要注重防止學(xué)用脫節(jié)“兩張皮”、走過場、呆板化、形式化等問題或傾向，始終把落腳點放到黨員的具體崗位上和日常工作生活中。面對“十三五”發(fā)展美好愿景，特別要把提振廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)精氣神，激發(fā)他們在踐行“五大發(fā)展理念”、決勝全面小康上奮發(fā)有為作為學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)導(dǎo)向。把廣大黨員積極投身產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)、脫貧攻堅、棚戶區(qū)改造、信訪維穩(wěn)等重點難點工作，完成落實本職任務(wù)的情況作為學(xué)習(xí)教育成效的主要檢驗標(biāo)準(zhǔn)，切實把黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨建效果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成效。

把握兩學(xué)一做總體要求

在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是*貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，深化黨內(nèi)教育、加強政治建設(shè)的重要部署，對于推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。如何深刻領(lǐng)會*對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示精神，全面認(rèn)識和準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”的科學(xué)內(nèi)涵，并在實踐中認(rèn)真貫徹落實“兩學(xué)一做”要求，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。

一、“兩學(xué)一做”：基礎(chǔ)在學(xué)

把學(xué)習(xí)擺在首要位置，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步統(tǒng)一、武裝頭腦、提高認(rèn)識，是我們黨深化黨內(nèi)教育、加強政治建設(shè)的鮮明特點和成功經(jīng)驗。中央強調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)*系列重要講話，并對全體黨員和縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)提出不同要求。這既突出了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性地位，又明確了學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和重點，體現(xiàn)了政治理論學(xué)習(xí)要精當(dāng)適用、區(qū)分層次對象、務(wù)實管用的要求。

黨章，是一個政黨為保證全黨在政治上上的一致和組織上行動上的統(tǒng)一所制定的章程。我們黨的黨章，集中體現(xiàn)了馬克思主義政黨的性質(zhì)宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是黨章的延伸和具體化，是黨員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守的紀(jì)律和規(guī)矩。在90多年的奮斗歷程中，我們黨在制定和完善黨章黨規(guī)的同時，對認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺執(zhí)行黨章黨規(guī)作出明確要求，嚴(yán)格用黨章黨規(guī)規(guī)范黨的組織生活和黨員言行，有力維護了黨的團結(jié)統(tǒng)一，保證了黨的先進(jìn)性和純潔性，促進(jìn)了黨的健康發(fā)展。心有黨章黨規(guī)行不亂。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，強化黨章黨規(guī)意識，是全體黨員的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，是落實全面從嚴(yán)治黨要求的迫切需要。

列寧指出：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動�！蔽覀凕h從成立之日起，就把馬克思列寧主義作為指導(dǎo)和行動指南。在黨的90多年奮斗歷程中，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思列寧主義基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，形成了毛澤東和*，取得了革命建設(shè)改革的偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了*。“相結(jié)合”的過程不是一蹴而就的，是我們黨艱苦探索的過程，是廣大人民群眾創(chuàng)新實踐的過程，也是黨的領(lǐng)袖和廣大理論工作者發(fā)揮聰明才智、耗費心血總結(jié)和概括提煉的過程。這個過程不是一勞永逸的，時代在進(jìn)步、實踐在發(fā)展、形勢在變化，必須始終與時俱進(jìn)，不斷實現(xiàn)理論的創(chuàng)新發(fā)展。在黨的十八大以來治國理政新的實踐中，*圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍發(fā)表一系列重要講話，形成一系列治國理政新理念新新戰(zhàn)略，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的科學(xué)理論，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。*系列重要講話，是*最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是當(dāng)代中國和當(dāng)今世界最鮮活的馬克思主義。黨的十八大以來，黨和國家各項事業(yè)之所以不斷取得新成就、開創(chuàng)新局面，根本就在于以*同志為*的*的堅強領(lǐng)導(dǎo)，根本就在于*系列重要講話精神的科學(xué)指導(dǎo)。進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要求全黨必須深入學(xué)系列重要講話，用系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

需要明確的是，學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)*系列重要講話，二者是緊密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一、相互促進(jìn)的。黨章是黨的總章程和黨內(nèi)的根本大法。十八大黨章充分體現(xiàn)了我們黨在推進(jìn)*偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果，實現(xiàn)了黨章的與時俱進(jìn)，在推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中發(fā)揮了根本性規(guī)范和指導(dǎo)作用。*系列重要講話，一方面以黨章和黨的十八大精神為根本遵循，是對黨章和黨的十八大精神的深入闡釋，是對嚴(yán)格遵守黨章和貫徹黨的十八大精神的創(chuàng)造性推動、創(chuàng)造性落實;另一方面又深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，進(jìn)一步豐富發(fā)展了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。黨的十八大以來，新修訂和制定的一系列黨內(nèi)法規(guī)，都堅持以黨章為根本依據(jù)、以*系列重要講話精神為指導(dǎo)，充分貫徹和體現(xiàn)了*關(guān)于黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的重要論述精神，實現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的與時俱進(jìn)。因此，“兩學(xué)一做”中的“兩學(xué)”，雖然是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列重要講話兩個方面的內(nèi)容，但二者在精神實質(zhì)和核心要義上是完全一致的。這也正是中央要求把黨章黨規(guī)和系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會的根本原因所在。只有這樣，才能融會貫通、學(xué)深悟透，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，內(nèi)化于心、外化于行，把合格的標(biāo)尺立起來、把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用實際行動體現(xiàn)信仰信念的力量。

二、“兩學(xué)一做”：關(guān)鍵在做

空談?wù)`國，實干興邦。合格黨員，是實干出來的，是踏踏實實做出來的。中央強調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在做;要堅持理論聯(lián)系實際，以學(xué)促做、知行合一，做“四講四有”合格黨員。這不僅明確了學(xué)習(xí)教育的根本方法和著眼點、落腳點，而且明確了新的歷史條件下合格黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為廣大黨員指明了行為規(guī)范和行動指南，提供了對照檢查的“鏡子”和衡量檢驗的“尺子”。

馬克思主義政黨歷來高度重視黨員隊伍的建設(shè)。從成立之日起，我們黨就對黨員必須具備的基本條件和標(biāo)準(zhǔn)作出明確規(guī)定。黨的一大制定的黨綱和二大制定的黨章，都強調(diào)黨員必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)，保守秘密，對黨忠誠忠實，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而奮斗。1927年6月第五屆中央政治局通過的第三次修正章程，規(guī)定黨員必須“承認(rèn)本黨黨綱及章程，服從黨的決議，參加在黨的一定組織中工作并繳納黨費”，形成比較完整的黨員基本條件和標(biāo)準(zhǔn)，并為此后的歷部黨章所堅持，也是現(xiàn)行黨章中關(guān)于黨員條件和標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。土地革命戰(zhàn)爭時期，我們黨強調(diào)和重視建黨，創(chuàng)造性地解決了在黨員隊伍以農(nóng)民成分為主的情況下，如何建設(shè)一個馬克思主義政黨的重大課題。把建設(shè)放在首位，著重于上建黨，強調(diào)共產(chǎn)黨員不但要在組織上入黨，而且要在上入黨，入黨是根本，成為我們黨自身建設(shè)的一大特點和優(yōu)勢。

根據(jù)不同時期的形勢任務(wù)，我們黨在革命建設(shè)改革的奮斗歷程中分別提出了黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)。在1929年召開的古田會議上，毛澤東確定了新分子入黨的“五個條件”。在1938年黨的擴大的六屆六中全會上，毛澤東提出了黨員要在抗日戰(zhàn)爭中成為模范的具體要求。1939年，陳云提出了黨員的“六條標(biāo)準(zhǔn)”。新中國成立之初，劉少奇提出了黨員標(biāo)準(zhǔn)的“八項條件”。改革開放初期，鄧小概括了合格黨員應(yīng)當(dāng)具備的“五種精神”。認(rèn)真分析我們黨在不同歷史時期提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)，可以得出兩條重要結(jié)論：一是合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)既是原則的、也是具體的，既是歷史的、也是現(xiàn)實的，都是根據(jù)黨在一定歷史時期的中心任務(wù)確定的，是同中心任務(wù)緊密聯(lián)系、隨著中心任務(wù)和時代要求的變化而變化的，具有鮮明的時代特征。二是盡管不同歷史時期的要求和標(biāo)準(zhǔn)各有不同，但根本性、原則性的東西是始終堅定地堅持、一以貫之的。我們黨的性質(zhì)、宗旨、最高理想和最終目標(biāo)、指導(dǎo)等始終沒有變，對黨員的基本要求始終沒有變。正是這些“變”和“始終沒有變”的有機結(jié)合和統(tǒng)一，使我們黨始終保持了先進(jìn)性和純潔性，始終保持了創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，成為革命建設(shè)改革的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

當(dāng)前和今后一個時期，黨的中心任務(wù)，就是團結(jié)帶領(lǐng)全黨和全國各族人民協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會。適應(yīng)這一中心任務(wù)的需要，*明確提出了講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)。這24字的要求和標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務(wù)的清醒認(rèn)識，刻畫出新的歷史條件下共產(chǎn)黨員先鋒模范形象的“標(biāo)準(zhǔn)像”，賦予共產(chǎn)黨員以新的時代內(nèi)涵。做合格黨員，就要自覺踐行“四講四有”，時時處處事事用這把“尺子”來衡量自己，用這面“鏡子”檢視自己，提振精氣神、展示新作為、發(fā)揮先鋒模范作用，在工作崗位上建功立業(yè)。

需要明確的是，“四講四有”的要求和標(biāo)準(zhǔn)不是另起爐灶、另搞一套，而是與我們黨關(guān)于黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)一脈相承的，與黨章黨規(guī)關(guān)于合格黨員的規(guī)定是內(nèi)在一致的，與*對黨員干部提出的更具時代特點的新要求是內(nèi)在一致的，是對黨章黨規(guī)和*關(guān)于合格黨員的規(guī)定和要求的集中概括和提煉。為此，做“四講四有”合格黨員，就要同深入領(lǐng)會掌握黨章黨規(guī)和*關(guān)于合格黨員的規(guī)定和要求緊密結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神過程中，加深對“四講四有”的理解領(lǐng)會，加大貫徹執(zhí)行力度;在踐行“四講四有”過程中，加深對黨章黨規(guī)和*系列重要講話精神的理解領(lǐng)悟和把握。

做“四講四有”合格黨員，最根本的是要自覺增強和牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到*提倡什么、就認(rèn)真踐行什么，*禁止什么、就堅決反對什么，始終把對黨絕對忠誠作為根本的政治要求和最重要的政治紀(jì)律，始終在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，確保全黨始終統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，不斷勝利前進(jìn)。

三、“兩學(xué)一做”：融入日常

中央明確指出，這次學(xué)習(xí)教育不是一次活動，而是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。為此，中央要求，要突出經(jīng)常性教育的特點，把黨的政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。這就指明了這次學(xué)習(xí)教育的基本定位和。經(jīng)常性教育與集中教育是有所不同的。集中教育是針對突出問題，針對“關(guān)鍵少數(shù)”，大喝一聲、猛擊一掌，是下“猛藥”，治“重病”，集中整治。經(jīng)常性教育，關(guān)鍵是抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。在對象上，涵蓋所有基層黨組織和全體黨員;在方式上，立足抓常、抓細(xì)、抓長，是建黨和制度治黨的緊密結(jié)合，是細(xì)水長流;在目標(biāo)上，強調(diào)“保健”，是有病治病、無病強身，把政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)組織生活之中，推動政治建設(shè)常態(tài)化制度化。

第一，要激活基層黨組織，充分發(fā)揮黨支部的作用。黨支部是黨的自身建設(shè)和教育管理黨員最基本的單位，是戰(zhàn)斗堡壘。強調(diào)和重視黨支部的作用，是我們黨的一大政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。大革命失敗后，我們黨之所以能夠開創(chuàng)出一條的革命道路，“把支部建在連上”，通過黨支部掌握基層，確立起黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是一個關(guān)鍵。從三灣改編開始，支部建在基層，成為建黨建軍的基本原則和制度，成為我們黨的傳家寶。當(dāng)前，讓黨的每一個細(xì)胞都健康起來，使每一個組織都堅強起來，黨支部的作用至關(guān)重要。中央規(guī)定，這次學(xué)習(xí)教育以黨支部為基本單位。這充分體現(xiàn)了對黨支部地位作用的高度重視，是對黨的這一傳家寶的恢復(fù)和發(fā)揚。在學(xué)習(xí)教育中，黨支部和黨小組該做什么、如何發(fā)揮作用，中央已有明確要求。黨支部就要按照黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)和中央要求，找準(zhǔn)定位、明確責(zé)任，擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任，切實把任務(wù)扛起來，把責(zé)任擔(dān)起來，切實把全面從嚴(yán)治黨落實到每一個黨支部、每一名黨員。

第二，要重新拿起和擦亮我們黨開展黨內(nèi)教育、加強政治建設(shè)的武器，回歸我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。按照建黨的原則和要求，我們黨在90多年的奮斗歷程中，積累了健全黨的組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強黨員教育的寶貴經(jīng)驗，形成了一系列行之有效的制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。但一段時間以來，這些制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，有的束之高閣，有的流于形式，失去了應(yīng)有的嚴(yán)肅性。當(dāng)前，在一些黨員身上存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡漠、精神不振、道德行為不端等問題，都與黨內(nèi)組織生活不健全、不嚴(yán)肅、不經(jīng)常有很大關(guān)系。在這次學(xué)習(xí)教育中，中央對“三會一課”、黨支部專題組織生活會、民主評議黨員、開展批評和自我批評都提出了明確要求。在學(xué)習(xí)教育過程中，黨支部就要按照中央的部署要求，重新拿起和擦亮這些武器，回歸我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，明確基本內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)和方式方法，結(jié)合實際嚴(yán)格執(zhí)行起來、嚴(yán)格開展起來，做到學(xué)之深、知之準(zhǔn)、行之篤，使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來、實起來，發(fā)揮應(yīng)有作用。

第三，要強化問題意識和問題導(dǎo)向，堅持創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新，不斷增強學(xué)習(xí)教育的成效。對這次學(xué)習(xí)教育，中央明確要求，要強化問題導(dǎo)向，學(xué)和做都要針對問題，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。為此，黨組織和黨員要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。特別是圍繞中央強調(diào)要著力解決的五個方面問題，進(jìn)行對照檢查，列出問題清單，帶著問題學(xué)、針對問題改，做到邊學(xué)邊改、即知即改，使學(xué)習(xí)教育不斷取得實效。中央強調(diào)，這次學(xué)習(xí)教育要給基層留出空間。這既是中央堅持問題導(dǎo)向、突出經(jīng)常性教育的特點而采取的重大措施，也向基層黨組織提出了發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性開展工作的要求。各地區(qū)、各部門、各單位情況千差萬別，430多萬個基層黨組織的情況千差萬別，如何結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育，如何把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常落實到位，如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就需要不斷加強基層黨建創(chuàng)新，找到開自己“鎖”的那把“鑰匙”。當(dāng)然，這種創(chuàng)新必須堅持和落實行之有效的制度、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，在黨章框架內(nèi)進(jìn)行，切實注重實效，不能打著“創(chuàng)新”的旗號，搞形式化、庸俗化、娛樂化的東西。我們相信，只要我們按照中央的部署，認(rèn)真去學(xué)，務(wù)實去做，就一定會取得學(xué)習(xí)教育的成效，大大增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

把握兩學(xué)一做總體要求

中央作出開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育決定，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，面向全體黨員加強黨內(nèi)教育的重大部署。只有不斷加強對黨員的學(xué)習(xí)教育為他們“補鈣鑄魂”，才能培養(yǎng)鑄就信念堅定、能打勝仗的“鋼鐵之師”，才能團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)。

“學(xué)黨章黨規(guī)”重點要明辨是非，鑄牢黨性修養(yǎng)根基�！坝�知直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩�！秉h章黨規(guī)作為黨要管黨、從嚴(yán)治黨的尺子和標(biāo)準(zhǔn)，是每一名黨員的行動指南和基本準(zhǔn)則。偏離了這一方向，就容易走向犯罪的深淵。從年來查辦的黨內(nèi)大案要案來看，追根溯源，無一不是從漠視黨規(guī)、無視黨紀(jì)開始，一步步越陷越深。學(xué)習(xí)黨章，就是要讓廣大黨員走穩(wěn)第一步，解決好“出發(fā)點”和“落腳點”的問題，時刻牢記自己的第一身份是一名黨員，第一職責(zé)是為黨工作、為民服務(wù)，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終站穩(wěn)政治立場、堅定理想信念。學(xué)習(xí)黨規(guī)，就是要引導(dǎo)廣大黨員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，明白哪些事能做、哪些事不能做，堅守規(guī)矩防線、不觸碰紀(jì)律紅線，做一名政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏的合格黨員。

“學(xué)系列講話”重點要堅定信心，增強干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。*系列重要講話是對馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的傳承和發(fā)揚，是我們黨與當(dāng)今社會發(fā)展新要求、新任務(wù)緊密結(jié)合的時代精華。全黨上下唯有以系列重要講話精神為指導(dǎo)，擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，齊心合力、同頻共振，不折不扣地貫徹落實下去，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。學(xué)習(xí)系列講話，就是要通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，把和行動統(tǒng)一到系列重要講話精神上來，不斷地解放、轉(zhuǎn)變觀念，補足“精神之鈣”和“謀事之需”。要根據(jù)參學(xué)對象的不同，分類別、分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，以靈活多樣的形式、豐富的學(xué)習(xí)載體、易懂易解的授課方式，不斷增強學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，解決精神恐慌、知識恐慌和本領(lǐng)恐慌等問題。

“做合格黨員”重點要擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮先鋒模范作用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基石、是前提，“做”是主體、是關(guān)鍵。俗話說，喊破嗓子，不如甩開膀子。學(xué)習(xí)的目的在于實踐，口號喊得再響，沒有運用到工作中也只是一句空話，只有理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，才能達(dá)到學(xué)習(xí)教育的效果，才能成為一名合格的黨員。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展，對照先進(jìn)先輩標(biāo)準(zhǔn)，查找政治品質(zhì)和道德品行有哪些差距、查找先鋒模范作用發(fā)揮有哪些不足、查找個人業(yè)績和奉獻(xiàn)精神需要如何改進(jìn)等等，不斷在實踐中糾偏糾錯，升華自身素質(zhì)，進(jìn)一步提高擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識，始終堅持常時間看得出、關(guān)鍵時刻挺得出、危難關(guān)頭豁得出，為全面建成小康社會積極獻(xiàn)智慧、出實力、作表率

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強黨的政治建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是把*系列重要講話引向深入、推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，對于認(rèn)真解決黨員隊伍和黨的基層組織建設(shè)方面存在的突出問題，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，保持發(fā)展黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和組織力，意義重大。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。要突出經(jīng)常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員，推動黨的政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全體黨員為根本任務(wù)，促使廣大黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅定理想信念、提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩；進(jìn)一步強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，夯實基礎(chǔ)、凝聚發(fā)展力量，努力推動各項工作走在前列。

突出問題導(dǎo)向，堅持帶著問題學(xué)、針對問題改，重點解決以下五個方面的問題。

一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對*缺乏信心，心口不一；政治理論學(xué)習(xí)不主動不入心，浮在表面，沒有觸及和靈魂；世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，散布消極落后言論；精神空虛迷茫，參加封建迷信活動、信仰宗教等。二是著力解決一些黨員黨的意識、黨員意識淡化的問題，主要是不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不夠忠誠，對非議、歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策；黨員榮譽感、歸屬感、身份認(rèn)同感缺失，甚至不愿提黨員身份，不起作用、不像黨員；組織觀念淡薄，制度執(zhí)行不嚴(yán)，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時不足額交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事；組織紀(jì)律散漫，組織、策劃或支持、參與集體訪、越級訪等群體性事件，在選舉中搞宗派勢力、拉票賄選等非法活動等