嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿精選十篇范文

學習教育的要求精神，我校結合實際，于5月23日下午，組織全體黨員開展以“嚴守黨章黨規，堅持正確政治方向”為主題的“兩學一做”學習教育專題討論活動，活動由黨支部書記張英主持。

此次活動分為兩個階段。

第一階段：學校邀請黨校副校長薄燕妮專家作了專題講座，六小全體教師認真聆聽了講座。薄老師從“兩學一做”的活動背景、總體要求、學習內容、內涵等方方面面做了一個全面的分析與指導。她充分利用教師熟悉并敬重的教育專家魏書生的事例從正面引導教師明確“兩學一做”學習教育活動重要性;同時又用大家眾所周知的大貪官薄熙來等一些反面教材進行現身教育，從反面來強化“兩學一做”學習教育活動的必要性。

她強調指出：“兩學一做”學習教育活動，其基礎是“學”，但關鍵是“做”。為此她用四個字結束自己的講座并給全體黨員指明做合格黨員基本標準，那就是要“立足本職”。

第二階段：全體黨員分為四個小組進行了專題討論，楊順清、張英、候金娥、袁春為每個小組的中心發言人。在交流討論時，全體黨員表示將積極參加本次學習教育活動，通過學習黨章黨規、*系列重要講話精神的過程中，不斷提升自己的素質，改進工作作風，以高度的責任感和使命感切實履職盡責，做到教書育人。黨員們結合自己在學習過程中的切身體會，談到自身工作實際中的感悟，提出要反復學、找差距，做到言行一致，表里如一;要認真領會黨章黨規和*系列講話精神，做政治上的明白人。

最后，黨支部書記張英做總結。她要求全體黨員同志們要將“兩學一做”理念落實到自己從事的教育、教學工作崗位上，時刻發揮模范帶頭作用，加強自我教育、自我提高。把黨章、黨規、黨紀印在心中，提升道德境界。把合格黨員的要求體現到教師工作崗位的各個方面，堅定理想信念，爭做優秀黨員。

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“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。”“鑒”即鏡子，常照鏡子，可以使人認識自己、保持清醒、修身益智、少犯錯誤。對于共產黨員來說，黨章黨規就是一面須臾不可離開的鏡子。強調，要“把黨章作為加強黨性修養的根本標準”，最在安徽調研時又強調：“‘兩學一做’，基礎在學，首先要學好黨章。”學好黨章，遵守黨規，關鍵是以黨章黨規為鏡，使黨章黨規對自己真正起到正衣冠、律言行的作用。

黨章是黨的總章程，包含了對黨員標準、黨員規范的總要求;黨規是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。“但立直標，終無曲影”。只有認真學習黨章黨規，熟悉其內容，掌握其要義，明確其標準，牢記其規范，才能像照鏡子那樣，為自己找到正確的參照系，看到差距所在，雷池所在，明確努力方向。在“兩學一做”學習教育中，學黨章黨規必須和學習系列重要講話很好地結合起來。系列重要講話對黨的理論、綱領、宗旨、路線方針政策、重要主張和重要制度，都作了深刻的闡述。把這兩方面學習結合起來，有利于更準確、更深入地理解和把握黨章的基本內容和馬克思主義的立場觀點方法，使自己在照黨章黨規這面鏡子時更有針對性，更明時代的要求，更加突出問題導向，也更能達到正衣冠、修品行、澄內心的功效。

照鏡子重在發現不足、缺點。明確要求，在“兩學一做”中，“學要帶著問題學，做要帶著問題改”。只有勇于正視問題、敢于揭短亮丑，面對“鏡子”不遮掩、不回避，才能使沾染的灰塵無處藏身。黨的十八大以來，我黨堅持全面從嚴治黨，嚴厲整治“四風”，反腐倡廉不留死角，黨員隊伍的先進性、純潔性得到很大提升，先鋒模范作用明顯加強。但是認真對照黨章黨規，仍可發現如今黨員隊伍中存在一些不容忽視的問題。譬如，黨章規定，黨員必須“為實現共產主義奮斗終身”，而一些黨員卻理想信念模糊動搖;黨章規定黨員必須“擁護黨的綱領，遵守黨的章程”，而一些黨員卻不守政治紀律政治規矩;黨章規定“黨員必須全心全意為人民服務”，而一些黨員卻宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重;黨章規定，黨員必須“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”，而一些黨員卻精神不振，工作消極懈怠……發生這些問題，根本原因就在于這些黨員沒有對照黨章黨規這面鏡子檢視自己、約束自己，淡忘了黨員身份。

人生活在大千世界，身上沾染一些灰塵是難免的，因此需要天天洗臉、經常洗澡。洗得干凈不干凈，需要照照鏡子認真檢查一番。中央教育方案指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，是從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，因此要突出正常教育，促進黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。這就提醒我們，以黨章黨規為鏡對照檢查，不是權宜之計，而是一項長期的、經常的、隨時要做的功課。我們只有把學習黨章黨規作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，熟悉黨章黨規內容，落實黨章黨規要求，做到內化于心、外化于行，才能始終保持先進性純潔性，做一名名副其實的合格黨員。

嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿精選十篇范文

根據《中共甘肅省委辦公廳印發(關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案)的通知》(甘辦發〔2016〕21號)和全省“兩學一做”學習教育工作推進會精神，結合公司實際，現就在公司全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，提出如下實施方案。

一、重要意義

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是加強黨的政治建設的重大部署，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。年來，公司黨委按照省委部署，緊密結合實際，深入推進基層黨建工作“568創優工程”，大力開展“忠誠企業、愛崗敬業”主題教育活動，有力加強了基層黨組織建設、理論武裝和作風建設，有效激發了黨員先鋒模范作用，為公司改革發展穩定提供了動力。開展“兩學一做”學習教育，對于深入學系列重要講話精神，推動公司全面從嚴治黨，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，激勵和動員公司廣大黨員凝心聚力，打贏“止滑、減虧、增盈”攻堅戰，具有十分重要的意義。

二、總體要求

“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節，是集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，清醒認識公司當前面臨的形勢與任務，勇于擔當作為，盡心履行職責，在工作、學習和生活中起到先鋒模范作用。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題深學，“做”要針對問題真改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題;著力解決一些黨員道德行為不端的問題。要把“兩學一做”學習教育問題整改同“四風”問題整改、不嚴不實問題整改和職工群眾反映強烈的突出問題整改貫通起來一起抓。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，注重用科學理論武裝頭腦;要堅持學用結合，知行合一;要堅持問題導向，注重實效;要堅持領導帶頭，以上率下，中層以上管理人員要以普通黨員身份參加組織生活，帶頭學習討論、帶頭講黨課、帶頭開展批評和自我批評、帶頭解決問題，以實際行動為廣大黨員作出示范;要堅持從實際出發，分類指導。要堅持抓在常，融入經常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，強化對黨員的經常性教育