【關于勇立潮頭建新功黨員干部當先鋒大討論心得體會1】

*也多次強調，黨員要有擔當精神，敢于作為。在“兩學一做”學習教育中，我們更應該深刻認識當前的任務和所面臨的各種問題，切實增強擔當精神，敢于作為，充分發揮黨員作用，爭做時代先鋒。

勇擔當敢作為是一種精神，更是一種境界。黨員不同于普通百姓，從入黨的那一天起，就應該明確自己肩上的責任，牢記面對困難黨員必須沖鋒在前、享受在后的道理。但在現實生活中，我們的一些黨員，在群眾利益受到侵害時，表現得縮手縮腳，不敢站出來亮明態度;一些黨員在公私利益發生沖突時，總是私字當頭，唯恐自己吃虧;還有一些黨員為了達到一己私利，甚至不惜違法犯罪。種種表現，其實早已喪失了黨性原則，忘記了黨員身份，背叛了自己的誓言，為廣大人民群眾所不齒。相反，焦裕祿、孔繁森、楊善洲等一大批敢于擔當、善于擔當、敢于作為的先進楷模，為了群眾的利益，不惜犧牲一切，他們的精神給黨添彩，為黨爭輝，是我們每名黨員學習的榜樣。

勇擔當敢作為首先要把信仰挺在前面。擔當和作為是一對孿生兄弟，敢擔當才能有作為。當前，在一些黨員身上，之所以出現種種不良表現，根源就在于這些人道德滑坡、理想信念動搖。因此，黨員只有把信仰挺在前面，牢記黨的宗旨，奮發向上，才能敢于擔當，主動作為，在各個領域體現黨員帶頭模范作用。信仰是我們的旗幟，“兩學一做”要求我們，學習是基礎，做合格黨員才是關鍵。只有堅定理想信念，才能在關鍵時刻敢于挺身而出，在困難和壓力面前，不推脫，不躲閃，才能真正事事干在前面，時時享樂在后。只有這樣，群眾才信服，黨員的先鋒模范作用才能得到大家認可。

勇擔當敢作為還要有高尚的道德情操。勇擔當敢作為是一種氣魄，是一種胸懷，是一種大愛。沒有高尚的道德情操，沒有無私奉獻的大愛情懷，很難做到這六個字。在革命戰爭年代，那些優秀的共產黨員，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命為共和國的誕生鋪路。正是有了他們的犧牲，才有了我們今天的幸福生活。在和建設年代，一代又一代的共產黨員為了讓人民過上好日子，吃苦在前，甘于奉獻。這種心懷天下的道德情操，以服務廣大群眾為樂的高尚情懷，正是共產黨人的真實寫照，他們用無私和大愛為我們指明了方向。落實到日常工作中，就要求我們首先要熱愛黨，熱愛自己的工作，把群眾疾苦放在心上，不怕吃苦，不怕得罪人，敢于說真話，敢于維護黨和人民的利益。只有這樣，才能體現擔當，才能有所作為。相反，如果怕得罪人，不敢承擔責任，時時處處患得患失，那么，就失去了黨員本色，更談不上先鋒模范作用了。

在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都要對照黨章和革命先烈這兩面鏡子，照自己，認真查找問題，牢固樹立黨員意識，增強自己的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，增強使命感，用自己的努力和付出，爭做這個時代的先鋒。

【關于勇立潮頭建新功黨員干部當先鋒大討論心得體會2】

*指出：“在新疆看干部，首先看維護祖國統一、反對民族分裂的認識和實際表現。”面對“三期疊加”特殊嚴峻時期的考驗，是勇于發聲亮劍、沖鋒在前，還是隨波逐流、沉默觀望?這是每一位維吾爾族領導干部必須書寫的政治答卷。

發揮特殊優勢，敢于發聲亮劍。吾布力喀斯木?買吐送同志的《致維吾爾族同胞覺醒書》，表達了維吾爾族人民堅定的政治立場和強烈的愛國情懷，催人警醒、發人深思。我們維吾爾族黨員干部，要發揮熟悉本民族情況等特點，在主動掌握話語權和輿論導向、文化引領等方面充分發揮自身特殊作用。從事意識形態領域工作的維吾爾族領導干部，更要旗幟鮮明地向群眾講清今天的好日子源于黨的好政策，理直氣壯地頌黨恩，引導群眾感恩黨，堅定不移地聽黨話、跟黨走;帶頭進行愛國主義教育宣講，揭露“三股勢力”罪惡本質，引導群眾熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力;介紹新疆穩定發展的大好局面，講好新疆故事，大膽作為、勇創佳績。

奮勇當先 ，踐行黨刊人的政治擔當。我要向吾布力喀斯木?買吐送同志學習，堅定保持政治定力，提高明辨是非能力，提高抵御滲透的能力;保持清醒頭腦，在意識形態領域反分裂斗爭中主動擔當起黨刊人的職責使命;善于分辨那些“打擦邊球”言論中隱含的分裂，善于識別那些當面一套背后一套、陽奉陰違的“兩面人”;煉就“火眼金睛”，對那些含混不清、偷梁換柱、斷章取義的錯誤觀點、蠱惑人心的言論，要堅決予以糾正;對宣揚宗教極端的言論，堅決予以抵制和打擊。

敢于亮劍，勇當意識形態領域反分裂斗爭的先鋒。作為意識形態領域的維吾爾族領導干部，我將自覺教育引導、團結引領廣大群眾，牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，牢固樹立“三個離不開”，增強“五個認同”，深刻認清“三股勢力”的反動本質，自覺做意識形態領域反分裂斗爭的先鋒。要嚴格按照政治家辦刊(報)的要求，堅持正確的輿論導向，加強輿論引導，嚴把政治關，唱響主旋律，為落實總目標做好宣傳服務工作。我要以更加積極有力的實際行動，帶領全社干部職工，在意識形態領域反分裂斗爭中作出更大的貢獻。要自覺擔當起對本民族黨員干部經常敲警鐘、提要求、講紀律的責任，堅決向一切分裂和言論宣戰，堅決鏟除民族分裂主義滋生土壤。不斷加強新形勢下政治工作，使廣大維吾爾族群眾及時聽到黨和政府的聲音，牢牢把握意識形態領域工作領導權、主動權，凝聚起推進社會穩定和長治久安的強大合力，以實際行動迎接黨的十九大勝利召開。

【關于勇立潮頭建新功黨員干部當先鋒大討論心得體會3】

一段時間，認真學習研究黨章黨規和*系列重要講話精神，深刻認識到“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”應成為每一位共產黨員的自覺追求�！皫熣�，人之模范也”。作為中央黨校培訓部的組織員，肩負著服務學員、管理學員的重要職責，更應當不忘初心、繼續前進，做“四講四有”合格黨員標桿，樹忠誠干凈擔當先鋒形象，發揮好黨校與學員的橋梁紐帶作用。結合學習思考，我覺得應從以下四個方面去完成角色定位。

堅定理想信念。*在“七一”重要講話中指出，我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。黨校因黨而立，“姓黨”是中央黨校與生俱來的基因，學員在中央黨校培訓學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。組織員與學員接觸最多、交往最深，在一定程度上代表著中央黨校的形象，必須謹記黨校教師的身份，始終站穩政治立場，自覺同以*同志的*保持高度一致，守護好中央黨校這一馬克思主義、*的堅強前沿陣地，做共產主義遠大理想和*的堅定信仰者、忠實踐行者。理論上清醒，政治上才能堅定。要深入學習研究*系列重要講話精神，認真學原文，潛心悟原理，著力補鈣壯骨、立根固本，進一步廓清迷霧、堅定“四個自信”，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，做到學而信、學而用、學而行。

增強責任意識。中央黨校每年都有相當重的教學培訓任務。組織員必須帶著光榮感、責任感和使命感，時刻整裝待發，嚴格落實教學計劃，認真做好學習、討論、考勤等工作，組織好從政經驗交流、體驗式教學、社會調研、教學參觀、黨性分析等活動，以更高標準、更嚴要求、更新舉措做好學員服務管理工作，確保圓滿完成教學培訓任務。每一期培訓，形勢和任務都有新變化，學員也呈現出情況多樣化、需求個性化的特征，必須解放、更新觀念，因時因地因人制宜，積極探索學員學習、管理規律，善于思考新問題、總結新經驗，善于發揮學員和學員支部主體作用，推動教學方式向研究式、參與式、互動式、菜單式轉變，不斷提高培訓效果，真正讓黨校教育不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子。

弘揚奉獻精神。黨在長期的革命、建設和改革的實踐中，形成了吃苦耐勞的犧牲奉獻精神，從而戰勝了一個又一個艱難險阻，創造了一個又一個輝煌成就。奉獻精神是對事業不求回報的愛和全身心的付出，是共產黨人的崇高品格和鮮明特質。作為組織員，為了使學員收獲最大化，往往在時間緊、任務重的情況下，需要把許多教學任務和管理工作都安排在晚上或周末，如資料收集、了解掌握新學員情況、制定工作計劃等，時也需要經常關心關注學員動態，還要帶隊赴外地進行體驗式教學和考察調研，應該說是比較辛苦、繁忙的。但我覺得，只要有一顆為黨、為黨校事業矢志奮斗的心，再怎么辛苦都是快樂的，再怎么付出都是幸福的。必須涵養“計利當計天下利”的情懷，把職業當事業，把崗位當作施展才華、干事創業、無私奉獻的臺，始終充滿熱情、充滿激情、充滿感情，潛心謀事、一心干事、全心成事，正確認識苦與樂、得與失的關系，多比貢獻、少比安逸，多比績效、少比待遇，在凡中演繹精彩，在奉獻中實現價值。

樹立清廉形象。己不正，焉能正人?組織員不敬畏紀律、不嚴守規矩，又怎么能管好學員呢?必須認真落實從嚴治校有關要求，把紀律和規矩視為伴隨終生的信條，深刻認識紀律和規矩不僅是“緊箍咒”，更是“護身符”“安全帶”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，敬畏崗位、敬畏組織、敬畏法紀，既力爭做干事創業的“排頭兵”，又要當遵規守紀的“領頭雁”，努力以自身正氣促使黨風正、校風純、學風清。黨校學員來自各行各業，有的是企業負責人，有的是部門或地方主要領導，掌握一定的資源和權力，如果以師名裹挾學員辦私事，不僅嚴重違反黨紀校規、影響學員工作，更會侮辱教師人格、降低黨校威望。*在新型政商關系方面強調了“親”“清”二字，我覺得組織員與學員的關系也是如此。應謹記“君子之交淡如水”，光明磊落、襟懷坦蕩，維護與學員既“清”又“親”的關系，不讓美好師生情庸俗化、低俗化。