中小學黨建工作,加強中小學黨建工作計劃安排

為落實市委六屆二次全會和全市組織工作座談會精神，切實加強學校黨建工作，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推進我市教育事業的健康發展，現就進一步加強全市中小學校黨建工作提出如下意見：

一、統一認識，明確學校黨組織的基本任務

學校是培養*建設者和接班人的搖籃，是培養學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”和德、智、體、美全面發展復合人才的基地。一直以來，我市各學校黨組織切實履行職責，圍繞學校的改革發展，注重加強自身建設，加強政治工作和德育工作，為同江的教育事業做出了積極貢獻。但面對新形勢、新任務和新要求，學校黨建工作還存在一些薄弱環節，如：有的學校對黨建工作不夠重視，忽視黨組織在學校中的政治核心作用，只顧片面追求教學質量和升學率，對黨員、教職工的政治學習、班子成員及黨員隊伍的建設疏于管理，存在“一手軟，一手硬”的現象；個別黨員教師不注重自身的師德師風建設，先鋒模范作用發揮不好；學校黨建活動內容方式單一，針對性不強，收效不明顯等。加www.comonvc.cn強學校黨建工作，對于加強黨對學校工作的領導，全面落實黨的教育方針；對于加強黨組織的自身建設和政治工作，提高教師隊伍的整體水；對于促進同江的教育事業的發展，推進現代化國際口岸城市建設步伐，都具有十分重要的意義。因此，在新的形勢下，學校黨建工作只能重視、不能忽視，只能加強、不能削弱。

學校黨組織的主要任務是：

（一）全面貫徹執行黨的教育方針，依靠全體教職工，推進學校的改革和發展，培養適應*需要的德才兼備的“四有”新人；

（二）加強黨的、組織、作風建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；

（三）積極做好學校的政治工作，圍繞學校中心工作，切實加強對學生的道德教育、品行教育、紀律教育、法制教育，形成學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制，促進學生的身心健康和全面發展；

（四）積極參與學校教育、教學的改革，以及科研和行政等重大問題的研究和決策；

（五）協同校長做好教職工的教育、培養、考核和監督工作，加強師德師風建設；

（六）領導學校的工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織和教職工代表大會，支持它們依照法律和各自的章程獨立開展工作。

二、理順學校黨組織關系，保證學校黨建工作的正常運轉

1、合理設置學校黨組織。學校黨組織的設置，要有利于加強學校黨的建設，有利于黨組織對黨員的教育和管理，有利于促進教學業務工作的完成。根據《黨章》規定，凡有正式黨員3名以上的學校都要單獨建立黨組織；黨員人數達到50名或接50名的，建立黨總支委員會；黨員人數僅有1-2名的，可與鄰學校建立聯合黨支部。支部黨員人數超過7名，設立黨支部委員會，委員職數根據黨員數量設3至5名；支部黨員人數少于7名，不設黨支部委員會，僅設黨支部書記1名，必要時增設1名副書記。

2、選好配強學校黨組織領導班子。要把素質好、能力強、業務水高、在教職員工中具有較高威信的黨員選拔到黨支部領導班子中去，尤其要選好配強黨支部書記。學校黨支部委員會委員、書記、副書記要通過選舉產生，選出的委員報上級黨委備案，選出的書記、副書記報上級黨委批準。學校黨支部委員會、學校行政領導班子可實行交叉兼職的辦法，學校規模小、黨員數量少的，原則上由黨員校長或副校長兼任黨支部書記；學校規模大，黨員數量多的，可設專職黨支部書記，也可由黨員校長兼任黨支部書記，同時配1名專職黨支部副書記。根據工作需要，學校黨支部委員會書記、副書記可由上級黨組織指派。

3、正確處理黨組織與學校行政領導班子之間關系。學校黨組織是學校的戰斗堡壘和政治核心，學校黨的領導，主要是政治上的領導，承擔貫徹執行黨的教育方針、保證*的職責。學校黨組織要接受學校行政領導在行政管理的安排和教學工作的檢查；學校行政領導班子要接受學校黨組織在貫徹落實黨的教育方針的指導和監督。學校黨組織和學校行政領導班子，要同心協力，密切協調，竭力推進黨的教育事業。要執行好民主集中制原則，凡涉及學校發展規劃、干部任免、評優選先、獎勵懲罰、人事職稱、基建項目、大額經費等重大事項，必須提交學校黨支部會議研究決定。校長要按照《教育法》賦予的職責，在黨支部的集體領導下認真做好教學和行政管理工作，克服黨建和教學“兩張皮”現象。

4、加強學校黨組織對學校工會、共青團、婦委會、學生會、少先隊和教代會的領導。支持這些組織依照國家的法律和各自的章程，獨立自主地開展工作。充分發揮黨組織在學校政治工作、聯系師生群眾、職業道德建設、民主管理、精神文明建設等工作中的積極作用。

三、加強黨員的教育、管理和發展工作，發揮共產黨員的先鋒模范作用

1、加強黨員的黨性教育。學校黨組織要把黨性教育放在首位，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、黨的基本路線和黨的基本知識教育黨員，不斷提高黨員的理論水和解決實際問題的能力，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強黨性觀念和職業道德素養。黨員教育要堅持正面灌輸與自我教育相結合，解決問題同解決實際問題相結合，教育要生動活潑，突出針對性，講究實際效果。

2、加強黨員的管理。要嚴格黨內組織生活，自覺執行黨的紀律和有關規定。各學校黨組織要采取多種形式開展豐富多彩的黨內活動，不斷改進工作方法和活動內容，確保“三會一課”質量。學校黨支部每季度召開一次支部大會，每月上一次黨課，每學期召開一次民主生活會，經常組織黨員開展活動，黨委要對支部實行目標管理，不定期對支部工作進行抽查。對在工作中表現突出的黨員，予以表彰；表現差的，按不合格黨員標準予以處置；屬違法亂紀行為的，按黨紀規定予以處分。

3、認真做好發展黨員工作。要認真執行發展黨員“公示制”，群團“推優入黨”，嚴格發展黨員程序。要制訂發展黨員計劃，把優秀中青年教師、一線教學骨干、學科帶頭人和黨的力量薄弱的學校作為發展黨員的重點，不斷壯大學校黨員隊伍。加強對市第一中學、市職教中心學校學生黨的基本知識教育和道德教育，鼓勵學生積極向黨組織靠攏。對素質高、學習成績良好、表現出色的入黨積極分子，符合黨員條件的可以吸收為預備黨員。

四、加強和改進學校政治工作，促進教育事業的順利發展

政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是一切工作的生命線。學校黨組織要切實增強做好政治工作的自覺性和責任感，把政治工作擺到重要位置。

1、重視加強對教師隊伍的政治工作。要充分利用黨員大會、教職員工大會等渠道，把政治工作融入經常性集中教育之中，做到有集中教育，就有安排政治工作的內容。要善于把握黨員、教師、學生的各種不良傾向、苗頭，開展有針對性的集中教育，幫助大家分清是非，提高識別和抵制錯誤的能力，促進他們始終保持良好精神狀態。學校廣大黨員都要樹立起向我看齊、對我監督的，要求教師、學生做到的，黨員教師首先做到；要求教師、學生不做的，黨員教師堅決不做。對待原則問題，要敢于堅持、敢于得罪人；對待小事問題，要講究風格，要謙讓；對錯誤的，要敢于抵制，敢于批判。學校黨組織要關心廣大教師的、工作和學習，為他們提供施展才華的舞臺和發揮作用的天地，做到用事業來吸引人；要關心他們的愿望和困難，用建立在黨的教育事業基礎上的深厚感情凝聚人；要關心他們的工作條件和生活待遇，用適當的待遇留住人；關心他們的生理和心理健康狀況，用無微不至的愛心感染人。

2、積極主動地做好學生隊伍的道德建設。學校黨組織要提高對未成年人道德建設工作的重視，強化德育隊伍建設，研究、分析學生狀況，提出加強和改進學生德育工作的思路和意見。認真辦好高中學校業余黨校，對學生進行黨的基本知識教育。要采取有效措施，及時有效調整學生的非正常心理和行為。要加強單親學生管理教育工作，切實承擔起單親家庭的子女的教育責任，建立學生行為檔案。

3、扎實推進學校精神文明建設。學校黨支部要充分利用校園板報、教室、廣播、校園網等宣傳陣地，構筑校園愛國主義和民族團結的宣傳教育陣地，大力宣傳以“八榮八恥”為內容的*，營造健康向上、活躍有序的校園文化氛圍。通過在學校公共場所張貼偉人、歷史杰出人物畫像、名言警句等，在教室張貼中華人民共和國國旗圖案等方式，培養中小學生的愛國主義和集體主義觀念。要充分發揮共青團組織、少先隊組織的作用，組織學生觀看愛國主義影片，聽英雄事跡，讀科學文化書籍，做好人好事，樹立新風尚。要積極開展文明班級、文明宿舍、文明教研組、文明年級組、文明教師、文明學生、文明家庭評比活動，通過開展評比活動，達到凈化師生心靈、美化師生行為的作用。

五、切實加強領導，確保把學校黨建工作的各項任務落到實處

１、明確責任。教育黨委和各鄉鎮黨委對學校黨建工作負總責，特別是鄉鎮黨委要把領導和指導學校黨的工作，作為一項重要職責和經常性工作，明確具體負責人員，認真抓好落實。實行領導責任制，黨組織書記是第一責任人。對不稱職或不勝任工作的黨組織負責人以及軟弱渙散的學校黨組織領導班子要及時調整。各學校要具體明確黨員、干部的各自責任，形成書記帶頭抓黨建、委員分工抓黨建、全體黨員齊心協力抓黨建的格局。

２、分類指導。要建立學校黨建工作聯系點制度，教育黨委每名領導班子成員都要確定自己的學校黨建工作聯系點，做到責任到人。要經常深入所聯系的學校，具體指導學校黨的建設工作。對不同類型的學校黨的工作，加強分類指導，及時總結推廣學校黨組織建設中的典型經驗。對放松學校黨組織建設、削弱學校黨組織作用的傾向，要堅決糾正。

３、重視投入。要重視學校黨建工作經費的投入，加強黨組織活動陣地建設，力爭實現“每校有一間黨員活動室、有一套電教設備、有一批書報學習材料、有一個宣傳欄”。要通過多種途徑，幫助學校黨組織解決活動經費難的問題，使黨組織活動得以正常開展。

４、健全制度。要明確學校黨組織和黨組織書記的工作目標，制定科學的考核辦法，加強管理和考核，對工作成績突出的給予表彰獎勵。各學校要結合實際，制定黨組織建設目標規劃，進一步制定完善支部工作的各項制度，保證黨組織和黨員的工作和活動有章可循。要采取各種辦法，暢通教職工參與學校管理的渠道，推行重大事項民主決策制度，使學校的民主管理、民主監督落到實處