尊敬的各位領導、同事們大家下午好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽,我除了感激、喜悅之外,更多的是彷徨!我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更好的同志做得比我更好、工作的比我更出色。我深深知道這是領導和同事們給我的至高榮譽,也是對我提出了更高的要求!此時此刻,我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任,感謝同事們的支持和鼓勵!我只是一個凡的人,我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。我做不了蠟燭,因為我的光芒還不足以驅走黑暗;我也成不了春蠶,因為我拿不出那樣的精品。有一些朋友問我:“你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?而我只是笑而不答。說起來,教師這份職業到底給了我什么?一份可以矜持的心態?一種相對安定的生活?一個三餐準時的慣??我也說不清楚。可是,我知道,身為一名教師,從此就有了一份以愛為主題的職業,愛別人,是一種發自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住我的心靈。看著從自己手中放飛的希望在天空中勾畫出一道道七彩虹,那將是我一生最幸福的時刻!
第二個詞是自豪。身為一中的一員我感受最深的就是學校青年教師培養工程,我也是學校青年教師培養工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質,促進青年教師專業成長,堅持“青年教師幫扶制”,發揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創造條件,鼓勵并支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業務能力和科研水,搭建了一個又一個的臺,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因為在這里,我們可以感受到學校的溫情;因為在這里,我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和你們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業務水,更有為人的氣度和胸襟。
對于我們青年教師來說,我們要學習的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,站在這兒,我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是一中的希望,我們自身的發展與一中將來的發展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩:“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”。一中為我們的成長敞開了懷抱,我們要抓住機遇,努力工作,用我們的激情和實干為一中的發展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接一中希望的明天。只有這樣,一中的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽,甚至更高的聲譽,一中的明天才會更加輝煌。
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