“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要聚焦突出問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。

【兩學(xué)一做問題清單及整改臺賬1】

“學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員。”鼓樓街道依托自身實際，瞄準(zhǔn)問題靶向，創(chuàng)新活動形式，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重在常態(tài)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動深層次和新領(lǐng)域拓展。

一是狠抓學(xué)習(xí)教育，提升黨員素質(zhì)。

依托“三會一課”制度，制定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)放學(xué)習(xí)宣傳資料，手抄《黨章》，采取集中學(xué)、自主學(xué)、幫送學(xué)相結(jié)合，要求黨員和干部明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范;要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線;要求認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話精神，深刻領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

二是狠抓責(zé)任落實，提升擔(dān)當(dāng)意識。

從嚴(yán)落實各支部的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化一崗雙責(zé)，將責(zé)任分解、監(jiān)督檢查、倒查追究相結(jié)合，促使全體黨員對照標(biāo)準(zhǔn)自覺改進(jìn)自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭做新常態(tài)下的合格黨員，全面提升黨員擔(dān)當(dāng)意識，形成黨員干部積極爭做建設(shè)的“指導(dǎo)員”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“引導(dǎo)員”、政策法規(guī)的“宣講員”、困難群體的“幫扶員”、信訪維穩(wěn)的“調(diào)解員”、服務(wù)群眾的“辦事員”。

三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，提升黨性意識。

結(jié)合當(dāng)前開展的黨員干部作風(fēng)紀(jì)律整頓，各支部先后召開了專題組織生活，三委會班子在全體黨員干部會上開展自查剖析，查找自身存在的問題，深刻剖析原因，提出整改措施，每個黨員干部進(jìn)行點評。查擺問題準(zhǔn)確，敢于揭短亮丑，批評敢于面對，能夠虛心接受，列出了問題清單，提出了整改措施和要求，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

四是抓工作落實，提升服務(wù)質(zhì)量。

將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與創(chuàng)衛(wèi)工作、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生整治、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、項目建設(shè)、矛盾糾紛排查調(diào)處、惠民政策的落實等工作緊密結(jié)合，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗黨員干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩落實，全面提升黨員干部為民服務(wù)質(zhì)量。

【兩學(xué)一做問題清單及整改臺賬2】

日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

開展“兩學(xué)一做”，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。應(yīng)該說，經(jīng)過前期的深入研判，各級黨組織和廣大黨員干部對這項重大政治任務(wù)有了較為充分的準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，但需要嚴(yán)防四種傾向。

嚴(yán)防精神懈怠。年來，中央出臺了各種規(guī)定和政策，從“八項規(guī)定”、“六項禁令”到《新準(zhǔn)則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴(yán)三實”專題教育。這些“整改之風(fēng)”繼續(xù)有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產(chǎn)生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學(xué)一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預(yù)防針，做好心理準(zhǔn)備，防止懈怠。

嚴(yán)防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機(jī)械地將教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育和此次“兩學(xué)一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。

嚴(yán)防學(xué)做脫節(jié)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。“學(xué)”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學(xué)、細(xì)學(xué)。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導(dǎo)向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

嚴(yán)防走走過場。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育留出空間。切不可以開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育，借口工作繁忙而放松學(xué)習(xí)教育，脫離工作實際搞“兩張皮”“空對空”，造成新的形式主義產(chǎn)生。