1、延安大學西安創新學院在甘肅的小學教育專業招生錄取人數為2人;
2、延安大學西安創新學院在甘肅的數學與應用數學專業招生錄取人數為1人;
3、延安大學西安創新學院在甘肅的計算機科學與技術專業招生錄取人數為1人;
4、延安大學西安創新學院在甘肅的物聯網工程專業招生錄取人數為1人;
5、延安大學西安創新學院在甘肅的學前教育專業招生錄取人數為1人;
6、延安大學西安創新學院在甘肅的小學教育專業招生錄取人數為2人;
7、延安大學西安創新學院在甘肅的漢語言文學專業招生錄取人數為2人;
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學教育 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A4 | - | 理科 |
數學與應用數學 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A5 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A6 | - | 理科 |
物聯網工程 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A7 | - | 理科 |
學前教育 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A1 | - | 文科 |
小學教育 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A2 | - | 文科 |
漢語言文學 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A3 | - | 文科 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學教育 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A3 | - | 理科 |
數學與應用數學 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A4 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A5 | - | 理科 |
小學教育 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A1 | - | 文科 |
漢語言文學 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A2 | - | 文科 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A1 | - | 文科 |
小學教育 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A2 | - | 文科 |
漢語言文學 | 3 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A3 | - | 文科 |
英語 ((招英語考生)) | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A4 | - | 文科 |
護理學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A5 | - | 文科 |
工商管理 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A6 | - | 文科 |
會計學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A7 | - | 文科 |
小學教育 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A8 | - | 理科 |
數學與應用數學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A9 | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AA | - | 理科 |
軟件工程 | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AB | - | 理科 |
物聯網工程 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AC | - | 理科 |
康復治療學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AD | - | 理科 |
護理學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AE | - | 理科 |
會計學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AF | - | 理科 |
延安大學西安創新學院是經教育部批準成立的全日制普通本科高校。學校坐落在歷史文化名城古長安,東依歷史文化厚重的少陵塬,南眺秦嶺,西臨現代化大學城,北與市區融合。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區位優勢。學校共開設32個本科專業,形成了以文、醫、教、工為主,理、經、管、藝協調發展的學科專業體系。設數據科學與工程學院、文學與文化傳播學院、商學院、藝術與傳媒學院、護理與健康學院、國際學院等二級學院。學科專業鮮明學校秉承“質量立校,取勝”的辦學理念,立足應用型辦學定位,堅持內涵發展、發展,以陜西省“四個一流”建設意見為指南,不斷調整學科專業布局,形成了以工學、管理學、文學、教育學為主,兼顧醫學、藝術學、理學的學科布局;形成教師教育類、計算機類、健康護理類等專業群。專業建設堅持分層建設、扎實推進的思路,按照國家一流、省級“一流專業”、校級重點專業三個建設層次,系統推進專業建設。現有省級專業綜合改革試點項目1個,省級“一流專業”2個,省級“一流課程”4門。人才培養模式科學合理人才培養始終堅持立德樹人,不斷強化專業,各專業人才培養方案嚴格按照《普通高等學校本科專業
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