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1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的工商管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為21人;
2、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生錄取人數(shù)為61人;
3、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生錄取人數(shù)為64人;
4、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的自動(dòng)化專業(yè)招生錄取人數(shù)為37人;
5、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的水利水電工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為62人;
6、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的工商管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為14人;
7、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)招生錄取人數(shù)為14人;
8、青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的財(cái)務(wù)管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為14人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
信息管理與信息系統(tǒng) | 21 | 青海 | 2022 / 本二 | 01 | - | 文科 |
工商管理 | 21 | 青海 | 2022 / 本二 | 02 | - | 文科 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 41 | 青海 | 2022 / 本二 | 03 | - | 文科 |
財(cái)務(wù)管理 | 41 | 青海 | 2022 / 本二 | 04 | - | 文科 |
公共事業(yè)管理 | 35 | 青海 | 2022 / 本二 | 05 | - | 文科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 61 | 青海 | 2022 / 本二 | 06 | - | 理科 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 64 | 青海 | 2022 / 本二 | 07 | - | 理科 |
自動(dòng)化 | 37 | 青海 | 2022 / 本二 | 08 | - | 理科 |
土木工程 | 62 | 青海 | 2022 / 本二 | 09 | - | 理科 |
水利水電工程 | 62 | 青海 | 2022 / 本二 | 10 | - | 理科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 16 | 青海 | 2022 / 本二 | 11 | - | 理科 |
工商管理 | 14 | 青海 | 2022 / 本二 | 12 | - | 理科 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 14 | 青海 | 2022 / 本二 | 13 | - | 理科 |
財(cái)務(wù)管理 | 14 | 青海 | 2022 / 本二 | 14 | - | 理科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 12 | 青海 | 2021 / 本二 | 07 | - | 理科 |
生物技術(shù) | 39 | 青海 | 2021 / 本二 | 08 | - | 理科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 39 | 青海 | 2021 / 本二 | 09 | - | 理科 |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 58 | 青海 | 2021 / 本二 | 10 | - | 理科 |
土木工程 | 57 | 青海 | 2021 / 本二 | 11 | - | 理科 |
水利水電工程 | 40 | 青海 | 2021 / 本二 | 12 | - | 理科 |
環(huán)境科學(xué) | 39 | 青海 | 2021 / 本二 | 13 | - | 理科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 12 | 青海 | 2021 / 本二 | 14 | - | 理科 |
工商管理 | 12 | 青海 | 2021 / 本二 | 15 | - | 理科 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 14 | 青海 | 2021 / 本二 | 16 | - | 理科 |
財(cái)務(wù)管理 | 14 | 青海 | 2021 / 本二 | 17 | - | 理科 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 23 | 青海 | 2021 / 本二 | 01 | - | 文科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 23 | 青海 | 2021 / 本二 | 02 | - | 文科 |
工商管理 | 23 | 青海 | 2021 / 本二 | 03 | - | 文科 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 32 | 青海 | 2021 / 本二 | 04 | - | 文科 |
財(cái)務(wù)管理 | 32 | 青海 | 2021 / 本二 | 05 | - | 文科 |
行政管理 | 34 | 青海 | 2021 / 本二 | 06 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟(jì)學(xué) ((年收費(fèi)12000元)) | 12 | 青海 | 2020 / 本二 | 07 | - | 理科 |
生物技術(shù) ((年收費(fèi)12000元)) | 39 | 青海 | 2020 / 本二 | 08 | - | 理科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 ((年收費(fèi)12000元)) | 39 | 青海 | 2020 / 本二 | 09 | - | 理科 |
電氣工程及其自動(dòng)化 ((年收費(fèi)12000元)) | 58 | 青海 | 2020 / 本二 | 10 | - | 理科 |
自動(dòng)化 ((年收費(fèi)12000元)) | 39 | 青海 | 2020 / 本二 | 11 | - | 理科 |
土木工程 ((年收費(fèi)12000元)) | 57 | 青海 | 2020 / 本二 | 12 | - | 理科 |
水利水電工程 ((年收費(fèi)12000元)) | 40 | 青海 | 2020 / 本二 | 13 | - | 理科 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 12 | 青海 | 2020 / 本二 | 14 | - | 理科 |
工商管理 | 12 | 青海 | 2020 / 本二 | 15 | - | 理科 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 14 | 青海 | 2020 / 本二 | 16 | - | 理科 |
財(cái)務(wù)管理 | 14 | 青海 | 2020 / 本二 | 17 | - | 理科 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) ((年收費(fèi)12000元)) | 23 | 青海 | 2020 / 本二 | 01 | - | 文科 |
信息管理與信息系統(tǒng) ((年收費(fèi)12000元)) | 23 | 青海 | 2020 / 本二 | 02 | - | 文科 |
工商管理 ((年收費(fèi)12000元)) | 23 | 青海 | 2020 / 本二 | 03 | - | 文科 |
會(huì)計(jì)學(xué) ((年收費(fèi)12000元)) | 32 | 青海 | 2020 / 本二 | 04 | - | 文科 |
財(cái)務(wù)管理 ((年收費(fèi)12000元)) | 32 | 青海 | 2020 / 本二 | 05 | - | 文科 |
人力資源管理 | 34 | 青海 | 2020 / 本二 | 06 | - | 文科 |
青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園,是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由青海大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,也是青海省唯一一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念,堅(jiān)持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“依托青大、規(guī)范辦學(xué)、注重質(zhì)量、突出”的辦學(xué)思路,致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高技能人才,設(shè)置有20個(gè)本科專業(yè),涉及工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科,現(xiàn)有本科在校學(xué)生4000余人。 學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,利用獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)動(dòng)、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢,大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量;不斷完善人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出應(yīng)用型培養(yǎng)特征;不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,優(yōu)化課程設(shè)置并融入人才培養(yǎng)全過程,設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)管理機(jī)制;不斷完善彈性學(xué)制、工學(xué)兼修、因材施教等培養(yǎng)制度;不斷改進(jìn)交互式大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)分級(jí)教學(xué)組織形式;建設(shè)計(jì)算機(jī)類公共基礎(chǔ)課無紙化考試系統(tǒng);利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)臺(tái),開設(shè)人文素質(zhì)教育課程;開展測量技能競賽、英語水
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