1、湖南科技大學在浙江的安全工程專業招生錄取人數為2人;
2、湖南科技大學在浙江的機械設計制造及其自動化專業招生錄取人數為2人;
3、湖南科技大學在浙江的應用化學專業招生錄取人數為1人;
4、湖南科技大學在浙江的生物科學((師范))招生錄取人數為2人;
5、湖南科技大學在浙江的歷史學((師范))招生錄取人數為1人;
6、湖南科技大學在浙江的政治教育((師范))招生錄取人數為1人;
7、湖南科技大學在浙江的會計學專業招生錄取人數為2人;
8、湖南科技大學在浙江的工商管理專業招生錄取人數為1人;
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
安全工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 物 | 綜合 |
地理信息科學 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
土木工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 物 | 綜合 |
給排水科學與工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
工程力學 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 物 | 綜合 |
工程管理 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 物 | 綜合 |
建筑環境與能源應用工程 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 物 | 綜合 |
車輛工程 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 ((卓越工程師班)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 物 | 綜合 |
自動化 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 物 | 綜合 |
機器人工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 物 | 綜合 |
信息安全 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 物 | 綜合 |
應用化學 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 物 或 化 | 綜合 |
化學工程與工藝 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
環境工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 021 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
制藥工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
能源化學工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 023 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 024 | 物 | 綜合 |
信息與計算科學 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 025 | 物 | 綜合 |
電子信息科學與技術 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 026 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 027 | 物 | 綜合 |
生物科學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 028 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 029 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
城鄉規劃 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 030 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
風景園林 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 031 | 生 或 史 | 綜合 |
歷史學 ((師范)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 034 | 史 或 地 | 綜合 |
新聞學 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 035 | 不限 | 綜合 |
廣告學 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 036 | 不限 | 綜合 |
政治教育 ((師范)) | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 037 | 政 | 綜合 |
日語 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 038 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 039 | 不限 | 綜合 |
教育學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 040 | 不限 | 綜合 |
教育技術學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 041 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 042 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 043 | 不限 | 綜合 |
會計學 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 044 | 不限 | 綜合 |
工商管理 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 045 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 1 | 浙江 | 2022 / 1段 | 046 | 不限 | 綜合 |
法學 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 052 | 不限 | 綜合 |
化學工程與工藝 ((卓越工程師班)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 053 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
材料科學與工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 054 | 化 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 055 | 物 | 綜合 |
智能制造工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 056 | 物 | 綜合 |
集成電路設計與集成系統 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 057 | 物 | 綜合 |
應用心理學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 058 | 不限 | 綜合 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
地理科學 ((師范)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
地理信息科學 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
土木工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 物 | 綜合 |
給排水科學與工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
建筑環境與能源應用工程 | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 物 | 綜合 |
機器人工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 物 | 綜合 |
信息安全 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 物 | 綜合 |
化學工程與工藝 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
環境工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
制藥工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
能源化學工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 物 | 綜合 |
信息與計算科學 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 物 | 綜合 |
生物科學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 019 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物工程 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 020 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
城鄉規劃 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 021 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
風景園林 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 022 | 生 或 史 | 綜合 |
歷史學 ((師范)) | 1 | 浙江 | 2021 / 1段 | 025 | 史 或 地 | 綜合 |
新聞學 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 026 | 不限 | 綜合 |
廣告學 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 027 | 不限 | 綜合 |
政治教育 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 028 | 政 | 綜合 |
日語 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 029 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 030 | 不限 | 綜合 |
教育學 ((師范)) | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 031 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 032 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 033 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 034 | 不限 | 綜合 |
會計學 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 035 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 036 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 037 | 不限 | 綜合 |
法學 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 044 | 不限 | 綜合 |
化學工程與工藝 ((卓越工程師班)) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 045 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 046 | 物 | 綜合 |
智能制造工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 047 | 物 | 綜合 |
集成電路設計與集成系統 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 048 | 物 | 綜合 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
政治教育 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 政 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 不限 | 綜合 |
法學 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 不限 | 綜合 |
金融工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 不限 | 綜合 |
生物科學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
信息與計算科學 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 物 | 綜合 |
地理信息科學 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
地理科學 ((師范)) | 1 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
智能制造工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 物 | 綜合 |
小學教育 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 不限 | 綜合 |
日語 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 不限 | 綜合 |
新聞學 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 不限 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)) | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 物 | 綜合 |
廣告學 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 不限 | 綜合 |
歷史學 ((師范)) | 1 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 史 或 地 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 物 | 綜合 |
旅游管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 不限 | 綜合 |
工業工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 物 | 綜合 |
市場營銷 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 不限 | 綜合 |
城鄉規劃 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
風景園林 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 024 | 生 或 史 | 綜合 |
制藥工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 025 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
化學工程與工藝 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 026 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
給排水科學與工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 027 | 物 | 綜合 |
建筑環境與能源應用工程 | 1 | 浙江 | 2020 / 1段 | 028 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 029 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 030 | 物 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 031 | 物 | 綜合 |
信息安全 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 032 | 物 | 綜合 |
機器人工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 033 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 1 | 浙江 | 2020 / 1段 | 034 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 035 | 物 | 綜合 |
教育學 ((師范)) | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 036 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 不限 | 綜合 |
金融工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 不限 | 綜合 |
信息與計算科學 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 物 | 綜合 |
智能制造工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 物 | 綜合 |
日語 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 不限 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 物 | 綜合 |
旅游管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 019 | 不限 | 綜合 |
人力資源管理 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 020 | 不限 | 綜合 |
工業工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 021 | 物 | 綜合 |
市場營銷 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 022 | 不限 | 綜合 |
城鄉規劃 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 023 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
風景園林 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 024 | 生 或 史 | 綜合 |
制藥工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 025 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
化學工程與工藝 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 026 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
給排水科學與工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 027 | 物 | 綜合 |
建筑環境與能源應用工程 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 028 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 6 | 浙江 | 2020 / 2段 | 029 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 030 | 物 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 031 | 物 | 綜合 |
信息安全 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 032 | 物 | 綜合 |
機器人工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 033 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 1 | 浙江 | 2020 / 2段 | 034 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 035 | 物 | 綜合 |
工業工程 | 1 | 浙江 | 2020 / 3段 | 021 | 物 | 綜合 |
湖南科技大學肇始于解放前夕的湘北建設學院,2003年由湘潭工學院與湘潭師范學院合并組建而成,是湖南省人民政府與國家國防科技工業局共建高校、湖南省人民政府與原國家安全生產監督管理總局共建高校、“十三五”國家百所中西部高校基礎能力建設工程支持高校、湖南省“國內一流大學建設高校”。學校占地3004.67畝,建筑面積110.36萬方米,教學科研儀器設備總值6.23億元,紙質、電子文獻總量720余萬冊。設有20個教學院及繼續教育學院、國際教育學院和瀟湘學院(獨立學院),98個本科專業覆蓋11個學科門類。工程學、化學和計算機科學3個學科進入ESI全球排名前1%,擁有3個一級學科博士后科研流動站,8個博士學位授權一級學科,30個碩士學位授權一級學科,17種專業碩士學位授權類別及優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生推薦資格、“碩師計劃”推免資格。擁有3個國防學科,1個省級優勢重點學科,8個省級重點學科,6個湖南省“雙一流”建設學科。擁有14個國家級一流專業建設點、8個國家專業,35個省級一流專業建設點、17個省級專業、1個國家專業綜合改革試點專業。學校現有教職工2566人,其
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時間:2025-05-22 10:22:03