今天曹老師幫一個考生整理了一些數據，是關于安徽機電職業技術學院在浙江的招生計劃的 問題，其中包括安徽機電職業技術學院在浙江的歷年招生專業計劃、招生人數、招生專業代碼、招生專業科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學報考是，都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年安徽機電職業技術學院在浙江的最新招生計劃考生可以在高考升學網查詢。

一、安徽機電職業技術學院在浙江招生計劃和招生專業人數代碼

1、安徽機電職業技術學院在浙江的工業機器人技術專業招生錄取人數為10人;

2、安徽機電職業技術學院在浙江的機電一體化技術專業招生錄取人數為10人;

3、安徽機電職業技術學院在浙江的模具設計與制造專業招生錄取人數為5人;

4、安徽機電職業技術學院在浙江的計算機網絡技術專業招生錄取人數為10人;

5、安徽機電職業技術學院在浙江的機械設計與制造專業招生錄取人數為10人;

6、安徽機電職業技術學院在浙江的數控技術專業招生錄取人數為5人;

7、安徽機電職業技術學院在浙江的現代物流管理專業招生錄取人數為5人;

8、安徽機電職業技術學院在浙江的汽車檢測與維修技術專業招生錄取人數為5人;

二、安徽機電職業技術學院在浙江高考招生計劃和招生專業人數代碼2023參考

1、2022年安徽機電職業技術學院在浙江招生計劃和招生專業人數代碼

專業	招生人數	招生省份	年份/批次	招生代碼	選科要求	科目
工業機器人技術	10	浙江	2022 / 2段	501	不限	綜合
機電一體化技術	10	浙江	2022 / 2段	502	不限	綜合
模具設計與制造	5	浙江	2022 / 2段	503	不限	綜合
計算機網絡技術	10	浙江	2022 / 2段	504	不限	綜合
機械設計與制造	10	浙江	2022 / 2段	505	不限	綜合
數控技術	5	浙江	2022 / 2段	506	不限	綜合
現代物流管理	5	浙江	2022 / 2段	507	不限	綜合
汽車檢測與維修技術	5	浙江	2022 / 2段	508	不限	綜合

2、2021年安徽機電職業技術學院在浙江招生計劃和招生專業人數代碼

專業	招生人數	招生省份	年份/批次	招生代碼	選科要求	科目
機械設計與制造	10	浙江	2021 / 2段	501	不限	綜合
數控技術	5	浙江	2021 / 2段	502	不限	綜合
機電一體化技術	9	浙江	2021 / 2段	503	不限	綜合
工業機器人技術	10	浙江	2021 / 2段	504	不限	綜合
計算機網絡技術	10	浙江	2021 / 2段	505	不限	綜合
模具設計與制造	5	浙江	2021 / 2段	506	不限	綜合
汽車檢測與維修技術	5	浙江	2021 / 2段	507	不限	綜合
現代物流管理	5	浙江	2021 / 2段	508	不限	綜合

3、2020年安徽機電職業技術學院在浙江招生計劃和招生專業人數代碼

專業	招生人數	招生省份	年份/批次	招生代碼	選科要求	科目
計算機網絡技術	5	浙江	2020 / 3段	501	不限	綜合
機電一體化技術	10	浙江	2020 / 3段	502	不限	綜合
汽車檢測與維修技術	5	浙江	2020 / 3段	503	不限	綜合
數控技術	10	浙江	2020 / 3段	504	不限	綜合
物流管理	5	浙江	2020 / 3段	505	不限	綜合
會計	5	浙江	2020 / 3段	506	不限	綜合
機械設計與制造	10	浙江	2020 / 3段	507	不限	綜合
機械產品檢測檢驗技術	5	浙江	2020 / 3段	508	不限	綜合
模具設計與制造	5	浙江	2020 / 3段	509	不限	綜合

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安徽機電職業技術學院汽車制造與試驗技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

安徽機電職業技術學院電子商務專業怎么樣?錄取分數線多少分

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安徽機電職業技術學院空中乘務專業怎么樣?錄取分數線多少分

安徽機電職業技術學院工業機器人技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

三、安徽機電職業技術學院的師資力量簡介

安徽機電職業技術學院是“高水高職學校和專業建設計劃”建設單位。學校始建于1935年的安徽私立內思工業職業學校，是直屬安徽省教育廳的公辦全日制高等職業院校，先后歷經了蕪湖電力學校、蕪湖電機制造學校、蕪湖電機制造專科學校等，并劃歸國家第一機械工業部領導。1972年，改屬安徽省機械廳領導，更名為安徽蕪湖機械學校。1978年，經國務院批準，在安徽蕪湖機械學校基礎上成立安徽機電學院，現更名為安徽工程大學。1986年安徽機電學院遷出，安徽省人民政府決定在原址恢復安徽蕪湖機械學校，歸省機械廳領導。2003年，經安徽省人民政府批準，由蕪湖機械學校獨立升格為安徽機電職業技術學院。學校弘揚以“雨耕勤作，精益求精”的辦學理念，秉持“修德、練技、立業、報國”校訓精神，堅守“立德樹人、培育匠才、創新求實、服務社會”的辦學使命，堅持“地方性、行業類、技能型、化”的辦學定位，先后獲得國家首批骨干高等職業院校、國家優質專科高等職業院校、全國職業院校教學管理典型案例50強學校、全國職業教育先進單位、全國首批現代學徒制試點單位、全國機械行業骨干高職院校、全國高職高專創新創業先進單位、全國高職高專創