
1、三明學院在浙江的物流管理專業招生錄取人數為3人;
2、三明學院在浙江的旅游管理與服務教育專業招生錄取人數為2人;
3、三明學院在浙江的物聯網工程專業招生錄取人數為3人;
4、三明學院在浙江的車輛工程專業招生錄取人數為3人;
5、三明學院在浙江的機器人工程專業招生錄取人數為2人;
6、三明學院在浙江的化學工程與工藝專業招生錄取人數為2人;
7、三明學院在浙江的土木工程專業招生錄取人數為4人;
8、三明學院在浙江的商務英語((要求高考英語成績不低于100分))招生錄取人數為4人;
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物流管理 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理與服務教育 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 不限 | 綜合 |
| 物聯網工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 物 | 綜合 |
| 人工智能 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 物 | 綜合 |
| 車輛工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 物 | 綜合 |
| 機器人工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 物 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 土木工程 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 物 | 綜合 |
| 商務英語 ((要求高考英語成績不低于100分)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 不限 | 綜合 |
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物流管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理與服務教育 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 不限 | 綜合 |
| 物聯網工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 物 | 綜合 |
| 人工智能 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 物 | 綜合 |
| 車輛工程 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 物 | 綜合 |
| 機器人工程 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 物 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 土木工程 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 物 | 綜合 |
| 商務英語 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 不限 | 綜合 |
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 通信工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 物 | 綜合 |
| 物聯網工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 材料化學 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 化 | 綜合 |
| 旅游管理與服務教育 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 不限 | 綜合 |
| 財務管理 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 不限 | 綜合 |
| 風景園林 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 傳播學 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 不限 | 綜合 |
| 生物技術 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 數學與應用數學 ((師范)) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 物 | 綜合 |
| 物聯網工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 材料化學 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 化 | 綜合 |
| 旅游管理與服務教育 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 不限 | 綜合 |
| 財務管理 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 不限 | 綜合 |
| 風景園林 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 傳播學 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 不限 | 綜合 |
| 生物技術 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 數學與應用數學 ((師范)) | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 物 | 綜合 |
學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝,各類建筑面積約40.35萬平方米,其中教學行政用房面積22.86萬平方米,學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊(含電子圖書423.95萬冊)。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要。現有專任教師836人,其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%,高級職稱占42.02%,雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院,46本科專業,涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類,構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系。現有省級應用型學科4個,省級重點學科6個,國家級特色專業1個,國家級卓越人才培養計劃1個,省級一流專業10個,省級特色專業4個,省級服務產業特色專業7個,省級卓越人才培養計劃4個,省級一流課程38門。深化應用型人才培養模式改革,構建專業群、產業學院、項目驅動創新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養模式。組建省級專業群5個和校級
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