衛(wèi)生教育專業(yè)具體學(xué)習(xí)課程有心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)展心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、健康教育學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童健康評(píng)估、兒童營(yíng)養(yǎng)與發(fā)育、兒童衛(wèi)生與保健、心理咨詢與輔導(dǎo)、健康教育課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、健康教育研究、學(xué)校衛(wèi)生管理與實(shí)踐等，以下是衛(wèi)生教育專業(yè)具體介紹。

一、衛(wèi)生教育專業(yè)具體學(xué)習(xí)課程

心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)展心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、健康教育學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童健康評(píng)估、兒童營(yíng)養(yǎng)與發(fā)育、兒童衛(wèi)生與保健、心理咨詢與輔導(dǎo)、健康教育課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、健康教育研究、學(xué)校衛(wèi)生管理與實(shí)踐等。

二、衛(wèi)生教育專業(yè)簡(jiǎn)介

衛(wèi)生教育以“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”為，主要研究健康教育、衛(wèi)生保健服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理等，培養(yǎng)有教育資質(zhì)、健康教育與宣傳能力、良好職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合應(yīng)用型人才。例如：在學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生保健服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理、健康教育教學(xué)、疾病預(yù)防與控制等。 關(guān)鍵詞：衛(wèi)生保健 衛(wèi)生管理 健康教育

三、衛(wèi)生教育專業(yè)就業(yè)方向

衛(wèi)生教育專業(yè)通過四年通識(shí)課程、專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)能夠在各級(jí)各類學(xué)校開展學(xué)校衛(wèi)生保健服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理、健康教育教學(xué)、疾病預(yù)防與控制的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)強(qiáng)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，協(xié)助衛(wèi)生管理部門對(duì)本單位進(jìn)行科學(xué)管理。畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生行政部門、婦幼保健所、醫(yī)學(xué)科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護(hù)與管理、醫(yī)學(xué)科技信息服務(wù)等工作。