大學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)的就業(yè)方向?yàn)槊嫦蜣r(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)作物植保員等職業(yè)，農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)裝備應(yīng)用與運(yùn)維、設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成與運(yùn)維等崗位（群），以下是設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)就業(yè)方向

面向農(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)作物植保員等職業(yè)，農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)裝備應(yīng)用與運(yùn)維、設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成與運(yùn)維等崗位（群）。

二、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生可在設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)資營(yíng)銷企業(yè)等，從事設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理、農(nóng)資產(chǎn)品營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)、設(shè)施機(jī)械的使用與維護(hù)等工作，也可以通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員、事業(yè)編和 “三支一扶” 招考進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門工作，或進(jìn)一步專升本考取相關(guān)本科專業(yè)深造學(xué)習(xí)。

具體來說有以下幾種：

1、農(nóng)業(yè)信息化企業(yè)

主要從事農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安裝調(diào)試、日常運(yùn)行管理和維護(hù)，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)及相關(guān)產(chǎn)品的推廣與銷售等相關(guān)工作；

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)

主要從事設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、設(shè)施農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)資產(chǎn)品營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)技術(shù)報(bào)務(wù)與推廣等工作；

3、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與制造企業(yè)

主要從事現(xiàn)代化溫室等農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、使用與維護(hù)等工作；

4、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備制造企業(yè)

主要從事收割機(jī)、插秧機(jī)、灌溉施肥無人機(jī)、農(nóng)用無人植保機(jī)與農(nóng)用智能機(jī)器人等現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備制造、應(yīng)用與維修等工作。

三、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)相關(guān)介紹 

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和植物生長(zhǎng)環(huán)境、設(shè)施作物栽培、水肥一體化技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)，具備設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用與運(yùn)維、設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成與運(yùn)維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、主要專業(yè)能力要求

具有設(shè)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建造能力；

具有花卉、蔬菜、果樹等設(shè)施條件下的育苗、栽培、養(yǎng)護(hù)、收采等能力；

具有農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)備及農(nóng)用機(jī)器人的操作應(yīng)用和運(yùn)維能力；

具有應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)與控制的能力；

具有參與節(jié)水灌溉及水肥一體化項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、應(yīng)用與運(yùn)維的能力；

具有設(shè)施農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用及運(yùn)維的能力；

具有設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織、管理和經(jīng)營(yíng)的能力；

具有對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：植物與植物生理、植物生長(zhǎng)環(huán)境、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)電工電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)安全管控技術(shù)。

專業(yè)核心課程：農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與調(diào)控、農(nóng)機(jī)電氣控制、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程建造、節(jié)水及水肥一體化技術(shù)。

實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)裝備應(yīng)用與運(yùn)維、設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成與運(yùn)維等實(shí)訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)企業(yè)、大中型家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備制造企業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械制造企業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)安裝企業(yè)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)。