舞蹈教育專業(yè)未來十年就業(yè)前景是不錯的,目前市場上的藝術機構大多都包含舞蹈培訓,而舞蹈課所帶來的收入基本上能夠占大多數(shù)藝術教培機構的50%甚至以上,由此可見舞蹈培訓的受歡迎程度,以下為舞蹈教育具體介紹。

一、舞蹈教育專業(yè)未來十年就業(yè)前景

舞蹈教育是目前很受歡迎的一個素質(zhì)教育賽道,它與美術教育、音樂教育并列為素質(zhì)教育三巨頭,共同占據(jù)主要市場份額。

目前市場上的藝術機構大多都包含舞蹈培訓,而舞蹈課所帶來的收入基本上能夠占大多數(shù)藝術教培機構的50%甚至以上,由此可見舞蹈培訓的受歡迎程度。

舞蹈教育專業(yè)的就業(yè)前景可觀,但也需要畢業(yè)生具備堅實的專業(yè)基礎和持續(xù)學習的動力,以適應社會的不斷變化和發(fā)展。

二、舞蹈教育專業(yè)就業(yè)方向怎么樣

舞蹈表演:

舞蹈教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在文工團、專業(yè)及普通學校、藝術館、青少年宮、企事業(yè)單位等地工作,擔任舞蹈演員、舞蹈教學輔導組織工作,或者進行青少年業(yè)余舞蹈教學排練等工作。

舞蹈教師:

舞蹈教育專業(yè)畢業(yè)后去普通舞蹈類院校,或中小學等學校任教,也是不錯的選擇。隨著職業(yè)生涯的發(fā)展,可以進修碩士甚至是博士,到國家級、省市級的專業(yè)大學院校任教。

三、舞蹈教育專業(yè)簡介

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和政治理論、教育教學基礎理論、舞蹈藝術學科知識等,具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事小學舞蹈教育教學等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、主要專業(yè)能力要求

具有建設與管理小學班級、策劃與實施少先隊活動和社團活動等能力;

具有舞蹈藝術概論、中國舞蹈發(fā)展簡史等方面的專業(yè)基礎理論知識,能夠傳承舞蹈文化,具有藝術審美、藝術鑒賞的能力;

掌握舞蹈基本功和中國民族民間舞的知識方法,具備扎實的專業(yè)技術和舞蹈表演能力;

具有兒童舞蹈編創(chuàng)能力,能策劃、組織、實施小學生藝術活動、班級主題教育活動、少先隊活動和社團活動;

具有小學舞蹈教育領域的教學管理、教學研究、教學評價、教學反思和教學創(chuàng)新能力;

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能,具備小學教育領域的專業(yè)信息技術能力;

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則,具有社會責任感和擔當精神;

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、主要專業(yè)課程與實實訓

專業(yè)基礎課程:心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術應用、教師口語、書寫技能。

專業(yè)核心課程:舞蹈藝術概論、中國古典舞基本功訓練、中國民族民間舞、兒童舞蹈教學設計與實踐、兒童舞蹈與編創(chuàng)、舞蹈表演與排練、樂理與視唱練耳、兒童歌曲彈唱。

實實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行教師基本技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區(qū)等單位或場所進行崗位實。