解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的道德素質。
（三）與會計專業相適應的興趣與潛力（占32%）
1、考生著裝和言談舉止得體，儀表大方，在把握主題的基礎上，注意溝通交流方式，并且有條理的、充分的表達個人觀點，具有一定的應變能力。
2、對數字的敏感程度
（1）寫數字：要求正確書寫大寫數字（壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、元、角、分）。
（2）讀數字。
（3）記數字。
3、專業敏感度面試
（1）對于會計專業的背景、課程范圍、繼續升本、就業前景的了解。
（2）對目前會計行業現狀的了解。
（四）語言表達能力（占16%）
1、自我簡介。
2、自我優缺點分析。
3、對會計專業的認知及選擇。
（五）其他與會計專業學習相關的能力要求（占8%）
1、優選方案：用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。
2、職業生涯規劃測試
（1）自我分析：如職業興趣－喜歡干什么、職業價值觀－最看重什么、職業能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優劣勢是什么。
（2）職業分析：對職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。如家庭環境分析、社會環境分析、職業環境分析。
（3）職業定位：如將來從事××職業、進入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。

建筑工程管理專業
高職提前招生綜合素質測試大綱

一、測試目標
測試主要考察考生的溝通協作能力、空間想象能力、邏輯推理能力、人文素養等方面的素質與能力。
（一）溝通協作能力
考察考生具備有效溝通協作的能力，尤其是工作領域中的有效溝通與協作。
（二）空間想象能力
考察考生對基本幾何圖形，借助圖形來反映并思考客觀事物的空間形狀及位置關系的能力。
（三）邏輯推理能力
考察考生能通過敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心的能力。
（四）讀圖繪圖能力
考察學生識讀簡單的三視圖能力。
（五）人文素養
考察考生法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識，準確而有條理地表達自己思維過程的能力和一定的創新精神。
二、測試內容
（一）溝通協作能力（占16%）
要求考生具備有效溝通協作的能力，尤其是工作領域中的有效溝通與協作。要求考生能夠根據所提供的工作模擬情境作出正確的分析和判斷，能通過清晰而有說服力的陳述觀點，有效的分析數據，明智的規劃行動來達到有效溝通的目的。
（二）空間想象能力（占18%）
要求考生一是對基本幾何圖形熟悉，能在頭腦中分析基本圖形的