廣東省高考物理科首次采用全國卷。試題保持了全國卷年來的一貫，既考查考生對基本知識的理解，又注重考查考生綜合分析和解決物理問題的能力，通過合理控制不同題型的難度，確保有利于科學選拔人才。試題具有下面幾個特點：

一是注重考查基礎知識和基本規律。選擇題注重基本概念和規律的考查，增加了定性和半定量分析的試題。

二是注重考查應用能力。借助真實問題情景，鼓勵考生關注科學發展的現狀。

三是注重考查創新能力。實驗題注重考查考生對實驗的理解能力，以逆向思維和開放性的問題，考查考生的創新意識和探究能力。

四是注重考查科學方法的運用。部分試題中有意識地引導考生將一些基本的科學方法內化為思維方式。

從評卷整體情況來看，全國卷比原廣東卷要難，基礎知識扎實的考生答卷情況較好，這有利于各層次學校科學選拔人才。但也有部分考生由于審題不夠細致，面對新的物理情景，缺乏入手分析的能力。此外，部分考生仍存在符號及文字表達不規范，答題過程缺乏必要的前提條件等問題。

建議時的中學物理教學中，應在注重基本概念、原理的基礎上，加強物理情景的分析，注重學生物理思維能力的培養，同時加強時作業和練中學生答題嚴謹性和規范性的訓練。

實驗題“多新意”

實驗題部分從2012年到的內容，依然沿用“一力一電”的考查方式，只不過今年的難度在于，出現新穎的“改變打點計時器頻率”，這在之前的考核中是沒有出現過的。雖然在前幾個式子的填寫時，不會遇到較大的問題，因為都是時我們所熟知的利用位移和頻率表達速度或加速度，但是在最后一個空的填寫時，遇到“阻力約為重力的1%”這樣的描述，造成較大的數學運算量，可能會讓學生“望塵莫及”。

計算題“多過程”

今年的最大的挑戰，就是計算題了。計算題今天考核重點為“多過程”。學生時訓練時均為單一研究對象，多個研究對象則會分散學生注意力，難度較大。其次就是所給題目的條件具有隱蔽性和充要性，在第25題中，必須對物體的運動過程較為清晰，在腦海中大致構建出運動過程，才能準確用公式表達出“第一次運動到B點時的速度大小”。而第3問應該是學生最崩潰的一個，不僅描述過程復雜，學生難以提取出有用信息，而且還要分析對應的臨界條件。

選做題部分，考核點為“動量”，但是給出的題目情景是以流體為表述載體的，表達新穎，在解題過程中需要假設時間t再列出公式，構建中間變量，但在最后的化簡過程中會將時間t約去，這對學生的數學思維和思維邏輯要求較高。