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從這兩年的情況看,實(shí)行新高考改革后,各科考試的難度都在急劇上升,高考的分?jǐn)?shù)明顯下降,備考指南小編以河北省為例,高考總分750分,2020年高考,700分以上有108人,出現(xiàn)了700分無(wú)法上北大清華的怪現(xiàn)象;2021年新高考后,690分以上的僅有31人,分?jǐn)?shù)大幅度下降,其他實(shí)行新高考地區(qū)的省市,情況也大體相同,比如山東省的2021年高考,學(xué)生普遍反映生物比化學(xué)難,化學(xué)比物理難,物理比以前難,反正考完每一科,學(xué)生的感覺(jué)都是:我太難了!
(1)試題靈活多變,低效率刷題沒(méi)效果
雖然高考試題命題始終堅(jiān)持穩(wěn)中有變的原則,似乎穩(wěn)定是主流,其實(shí)變化無(wú)處不在。高考命題堅(jiān)持能力立意的原則,也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能力,考查學(xué)生能否把基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用。而這里所說(shuō)的能力,指的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解,吃透本質(zhì),懂得規(guī)律,這自然是個(gè)很高的要求。
未來(lái)通過(guò)刷題來(lái)取得高分的途徑只會(huì)越來(lái)越難。
(2)試題源于課本,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本
源于課本而高于課本,這是高考題的命題原則。遺憾的是學(xué)生普遍沒(méi)有重視,認(rèn)為課本實(shí)在太簡(jiǎn)單,和高考真題完全沒(méi)法比。如果研究歷年高考真題,會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對(duì)課本題目的“改造”,這個(gè)改造的過(guò)程,體現(xiàn)的是提高綜合性,設(shè)問(wèn)方式更加靈活。
為此,是否有必要在時(shí)學(xué)習(xí)中研究課本?有必要,而模仿高考命題方式,對(duì)課本題目進(jìn)行改造,是最為高效的方式。對(duì)于一個(gè)學(xué)生,能自己命題,必然是高水的表現(xiàn),就像對(duì)于學(xué)習(xí)文言文,最好的方式自然是自己能寫(xiě)出文言?xún)?nèi)容。
(3)高考題不僅“難”,而且還“麻煩”
這里所說(shuō)的難,指的是難度很大,主要是壓軸題的難度,那些題目中等水學(xué)生建議放棄;另一種難度,就是新穎,一時(shí)難以應(yīng)對(duì)。
所謂的麻煩,指的是那些考生覺(jué)得不難,審題容易,可是要真正解答起來(lái)才發(fā)現(xiàn),計(jì)算量非常大,步驟非常繁瑣,幾乎很難最終算出來(lái);類(lèi)似的情況在物理、化學(xué)上也會(huì)有。高考題為何計(jì)算量很大?這其實(shí)是命題的用意之一,就是為了考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力。遺憾的是 ,很多學(xué)生時(shí)不重視解題過(guò)程,以為那樣可以節(jié)省時(shí)間,導(dǎo)致基本運(yùn)算能力很弱,考場(chǎng)上低級(jí)失誤頻發(fā)。
這說(shuō)明,高考不僅僅考能力,還考查慣與心理,只有在時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每道題,寫(xiě)出完整的過(guò)程,對(duì)基本運(yùn)算重視起來(lái),才能確保看似簡(jiǎn)單的題目真正簡(jiǎn)單。
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