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(1)內(nèi)容上有嚴重政治傾向性錯誤;
(2)答卷雷同;
(3)前后筆跡不一致;
(4)有特殊標記:寫名字、畫圖形等。
此類答卷由題組長提交閱卷學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組審核處理。
作文的其他項扣分標準
(一)扣分項評定
出現(xiàn)錯別字,1個錯別字扣1分,重復(fù)不計,扣完5分為止;標點符號出現(xiàn)3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數(shù)者,每少50字扣1分;無標題扣2分。
(二)殘篇評定
1、400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數(shù)分。(少50個字扣1分)
2、400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數(shù)分。
3、200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數(shù)分。
4、只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。
5、只寫標題的,給1分或2分,不評0分。
6、完全空白的,評0分。
高考語文作文等級評分標準
一等(20~17分) | 二等(16~12分) | 三等(11~7分) | 四等(6~0分) | ||
基礎(chǔ)等級 | 內(nèi)容20分 | 切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯 | 符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實 | 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實 | 偏離題意中心不明確或立意不當沒有什么內(nèi)容感情虛假 |
表達20分 | 符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字體工整 | 基本符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整 | 大致符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚 | 不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順,語病多字跡潦草難辨 | |
發(fā)展等級 | 特征20分 | 深刻豐富有文采有創(chuàng)新 | 較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)新 | 略顯深刻略顯豐富略有文采略顯創(chuàng)新 | 個別語句有點深刻個別細節(jié)或例子較好個別語句較精彩略顯個性 |
說明:(1)基礎(chǔ)等級評分,“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點,“表達”以“語言”“文體”為重點;發(fā)展等級評分,以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點。
(2)發(fā)展等級評分,不求全面,可根據(jù)下列“特征”4項16點中若干突出點按等評分。
深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點具有啟發(fā)性。
豐富:材料豐富,論據(jù)充實,形象豐滿,意境深遠。
有文采:用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。
有創(chuàng)新:見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。
(3)缺標題扣2分;字數(shù)不足的,每少50個字扣1分;每個錯別字扣1分,重復(fù)的不計,錯別字扣滿5分為止。
(4)確認有抄襲的作文,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分,“發(fā)展等級”不給分。
(一)符合題意判斷
評卷員判斷考生作文是否在題意范圍之內(nèi),要看“一個中心,兩個基本點。”“一個中心”,指的是“照片/科技”,這是一個核心概念;兩個基本點,一是“人的記憶/情感”,二是“人的生活方式/生活態(tài)度”。
如果從“內(nèi)容”的角度立意,“一個中心點”,主要是指“照片”,如果從“含意”的角度立意,“一個中心”主要是指“科技”,也可以是指其他相似事物,如書信和簟子郵件。但是談科技和其他相似事物,都要從照片談起,談?wù)掌且环N科技,或照片與某種事物類似:它的技術(shù)進步影響人的情感。
1、符合題意:
圍繞“照片/科技”來談“人的記憶/情感”或“人的生活方式/生活態(tài)度”,都符合題意。考生在寫作中用與材料內(nèi)容具有類比關(guān)聯(lián)的論據(jù)或事例來展開寫作,也是符合題意的`。如圍繞“書信和電子郵件(快與慢)”或“紙本閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀(少于多、慢與快)”來談“人的記憶/情感”或“人的生活方式/態(tài)度”,就是具有材料內(nèi)容的同類對比性。要注意的是:僅僅指出“書信和電子郵件”和“黑白膠片的數(shù)碼技術(shù)”相類似還不行,還要闡述“書信和電子郵件”與人的情感傳達方式的關(guān)系或談對人們生活方式的影響。
2、基本符合題意:
如果只是開頭、結(jié)果或文中其它部分提一下“照片/科技”,主體部分與“照片/科技”無關(guān);或者僅僅談“照片/科技”,沒有聯(lián)系到兩個基本點之一,屬于基本符合題意,內(nèi)容在三等給分。
3、偏離題意:
離開“照片/科技”僅談“人的記憶/情感”或“人的生活方式/生活態(tài)度”,都屬于偏離題意。許多考生抓住了材料中的兩句話來寫:“喚起許多永不褪色的記憶”、“值得珍惜的‘點滴’可能被稀釋”,但如果不聯(lián)系“照片/科技”,則為偏離題意。考生在寫作這雖然引用了材料,但是另外引出其他一些不具有材料內(nèi)涵的其他事物概念進行比較,視為偏離題意。如,黃金與生鐵(少于多,貴與賤)、烏龜與兔子(慢與快)等。從“內(nèi)容”與“含意”角度立意并無優(yōu)劣高下之分,即從“內(nèi)容”角度立意與從“含意”角度立意均可。
(二)關(guān)于角度選擇
考生可以從第一段文字中選擇,也可以從第二段文字中選擇角度,還可以中和兩段文字再選角度,沒有優(yōu)劣之分。可以從材料的內(nèi)容選擇角度,也可以從材料的“含意”中選擇角度,沒有高下之分。
1、第一段文字
可參考的角度:
① 翻看黑白照片喚起的美好回憶,表達親情、友情、愛情。
② 黑白照片雖然容易褪色,但記憶是永恒的。
③ 黑白照片雖然很少,但情感卻非常豐富。
④ 黑白照片雖然模糊,但心靈卻非常清澈。
⑤ 黑白照片雖然老化,但情感不會老化。等
2、第二段文字:
可參考角度:
① 數(shù)碼技術(shù)讓生活更加優(yōu)越。
② 數(shù)碼照片讓親情更貼。
③ 數(shù)碼技術(shù)雖然快捷,但情感可能被稀釋。
④ 數(shù)碼照片優(yōu)于黑白照片,體現(xiàn)技術(shù)的進步。
⑤ 數(shù)碼技術(shù)是把雙刃劍。
3、將兩端整合起來:
可參考的角度:
① 照片的今昔對照,情感被稀釋。
② 照片的變化折射科技的進步。
③ 科技影響人的生活態(tài)度。
④ 科技影響人的生活方式。
⑤ 科技影響人的情感。
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