今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于南京城市職業(yè)學(xué)院的營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括南京城市職業(yè)學(xué)院的營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解南京城市職業(yè)學(xué)院的營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)有幫助。

一、南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在安徽省份2021年的南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是498分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66636名；

2、在安徽省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是413分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在168421名；

3、在山東省份2022年的南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是402分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在375045名；

4、在河南省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是353分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在354373名；

5、在四川省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是359分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在143420名；

6、在四川省份2022年的南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是393分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在129524名；

二、南京城市職業(yè)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	371	128785
2	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	366	121105
3	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
4	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
5	(4700元/年)營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2021	安徽	文科	-	498	66636
6	(4700元/年)營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2020	安徽	文科	-	483	65772
7	(4700元/年)營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2020	安徽	理科	-	413	168421
8	(4700元/年)營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
9	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
10	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	402	375045
11	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2021	河南	文科	-	399	158709
12	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2020	河南	文科	-	383	182820
13	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2020	河南	理科	-	353	354373
14	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
15	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2020	湖南	文科	-	430	84230
16	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
17	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2021	四川	文科	-	380	133570
18	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2020	四川	文科	-	359	143420
19	營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	四川	文科	-	393	129524
20	(語(yǔ)種:不限)營(yíng)養(yǎng)配餐專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

南京城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院對(duì)比南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

陜西上南京城市職業(yè)學(xué)院多少分 2024年分?jǐn)?shù)線及排名

南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比湖北中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

南京城市職業(yè)學(xué)院新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

福建船政交通職業(yè)學(xué)院對(duì)比南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

江西師范高等專科學(xué)校對(duì)比南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比安慶醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比白城醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

三、南京城市職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神，大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專業(yè)求發(fā)展，加速爭(zhēng)創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學(xué)院擁有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能廳在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)院建設(shè)了江蘇省教育廳項(xiàng)目支持的高職人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)實(shí)關(guān)系。學(xué)院設(shè)有康養(yǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院、數(shù)字財(cái)商學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）、公共教學(xué)部，共設(shè)有27個(gè)專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向，全面實(shí)行“畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)”雙證制度，從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學(xué)生就業(yè)率年來(lái)保持在98%以上。學(xué)院以服務(wù)社會(huì)為己任，以教書(shū)育人、傳播文明為天職，引導(dǎo)學(xué)生成人成才，不斷向社會(huì)輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教，構(gòu)建了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機(jī)制。學(xué)院教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)。學(xué)院采取對(duì)外引進(jìn)和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針，在不斷引進(jìn)高層次人才的同時(shí)大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊(duì)伍。面向未來(lái)，南京城市職業(yè)學(xué)院面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)院將繼續(xù)深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索富有高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式，以開(kāi)放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把學(xué)院加快建成國(guó)內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)院而繼續(xù)奮斗。