今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于吉林師范大學博達學院的廣播電視編導專業(yè)方面的問題，其中包括吉林師范大學博達學院的廣播電視編導專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解吉林師范大學博達學院的廣播電視編導專業(yè)有幫助。

一、吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在吉林省份2021年的吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是367分，對應的最低錄取位次在19977名；

2、在吉林省份2021年的吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是305分，對應的最低錄取位次在58031名；

3、在吉林省份2020年的吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是387分，對應的最低錄取位次在22681名；

4、在吉林省份2020年的吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是341分，對應的最低錄取位次在61204名；

5、在吉林省份2022年的吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是383分，對應的最低錄取位次在20663名；

6、在吉林省份2022年的吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是337分，對應的最低錄取位次在61528名；

二、吉林師范大學博達學院廣播電視編導專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	404	31940
2	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2021	吉林	文科	-	367	19977
3	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2021	吉林	理科	-	305	58031
4	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2020	吉林	文科	-	387	22681
5	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2020	吉林	理科	-	341	61204
6	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2022	吉林	文科	-	383	20663
7	(藝術類專業(yè)，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業(yè)	2022	吉林	理科	-	337	61528

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三、吉林師范大學博達學院師資和院系介紹

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼原美麗的英雄城——吉林省四市。學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學和品牌優(yōu)勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學士學位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。環(huán)境優(yōu)越。學校現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積66余萬方米，環(huán)境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區(qū)二期工程建設。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。師資雄厚。學校擁有全國優(yōu)秀教師，省級教學名師和省級優(yōu)秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優(yōu)秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優(yōu)秀。學校現(xiàn)設有本科專業(yè)39個，專科專業(yè)10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術傳媒5大專業(yè)群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓練，注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養(yǎng)。管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制，學校領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質(zhì)高。學校遵循“育人為本、德育為先”的理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。社會影響廣泛。建校以來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了一批素質(zhì)高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“